Topic: 3. Perilaku Siswa sebagai Individu | Psikologi Pendidikan

Topic outline

Selamat Datang

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Selamat datang di SPADA Indonesia!

Kampus STKIP Muhammadiyah Kuningan pada matakuliah Psikologi Pendidikan

Berikut ini adalah panduan agar Anda dapat memanfaatkan platform ini secara maksimal untuk mendukung proses perkuliahan.

Cara Login dan Mengakses Kelas→ Login→ Pilih Kelas Psikologi Pendidikan
Mengakses Materi Kuliah→ Buka Materi video, slide berupa video, slide dan infografis→ Belajar Mandiri
Mengikuti Kuliah Daring→ Sesi Kuliah melalui zoom meeting→ Presensi Online sesuai kehadiran di zoom meeting
Mengerjakan kuis→klik menu tugas dan latihan
Mengerjakan dan Mengumpulkan Tugas→ Instruksi Tugas →Unggah Tugas
Mengikuti Ujian Tengah Semester→ Siapkan Diri →Baca Teknis Pengerjaan
Menambahkan komentar → Menu Diskusi dan Refleksi
Mengikuti Ujian Akhir Semester→ Siapkan Diri →Baca Teknis Pengerjaan
Mengecek Pengumuman Secara Berkala →Pengumuman Penting
Jika mengalami kendala hubungi pada TIM IT kampus dan Dosen

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) File
Profil Dosen

Chitra Charisma Islami, M.Pd adalah pengajar di bidang Psikologi Pendidikan dengan pengalaman lebih dari 8 tahun dalam bidang akademik dan penelitian. Selain aktif dalam kegiatan pengajaran, beliau juga terlibat dalam berbagai penelitian dan proyek pengabdian kepada masyarakat, serta telah mempublikasikan karya ilmiah di jurnal nasional maupun internasional.Beliau juga merupakan editor in chief di Jurnal Pelita PAUD Sinta 3. Dosen yang berdedikasi ini selalu berkomitmen untuk memberikan pengalaman belajar terbaik bagi mahasiswa, mendorong diskusi aktif, dan memfasilitasi pemahaman mendalam atas materi pembelajaran.
Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah perkembangan psikologi pendidikan membekali mahasiswa untuk memiliki kemampuan memahami menjelaskan, menganalisis, mengaplikasikan dan mengevaluasi psikologi pendidikan dalam lingkup pendidikan anak uusia dini dengan topik yang di bahas yaitu; 1). Mengetahui konsep, unsur dan perilaku siswa dalam psikologi perkembangan, 2). Memahami kecakapan dan perkembangan peseta didik; 3). Menjelaskan kepribadian dan konsep teori belajar dalam psikologi; 4). Menganalisis yang mempengaruhi kesulitan belajar; 5).Mngaplikasikan asesmen hasil belajar; 6)Mengevaluasi peran seorang guru dalam psikologi pendidikan.
CPMK

M1. Mengetahui konsep, unsur dan perilaku siswa dalam psikologi perkembangan

M2. Memahami kecakapan dan perkembangan peseta didik

M3. Menjelaskan kepribadian dan konsep teori belajar dalam psikologi

M4. Menganalisis yang mempengaruhi kesulitan belajar

M5. Mengaplikasikan asesmen hasil belajar

M6. Mengevaluasi peran seorang guru dalam psikologi pendidikan
Grup Whatsapp URL
Zoom Meeting URL

Meeting ID: 901 995 3225
Passcode: 1Mi81v

3. Perilaku Siswa sebagai Individu
- Halo teman-teman Mahasiswa SPADA Indonesia!
  
  Selamat datang di platform matakuliah psikologi pendidikan, ruang belajar daring yang dirancang khusus untuk mendukung proses pembelajaran kalian. Kami sangat senang kalian telah bergabung dan siap untuk mengeksplorasi beragam materi serta kegiatan akademik di sini.
  
  Jangan ragu untuk memanfaatkan seluruh fitur, berdiskusi dengan rekan mahasiswa, dan menghubungi pengajar jika ada yang ingin ditanyakan. Mari belajar bersama dengan semangat dan penuh dedikasi. Selamat menempuh pembelajaran di SPADA Indonesia, dan semoga sukses selalu!
  
  Selamat belajar! 🚀📚
  
  1. CAPAIAN PEMBELAJARAN
  Mahasiswa mengetahui perilaku siswa sebagai individu.
  
  2. PETA KONSEP
  
  3. PENDAHULUAN (POKOK MASALAH)
  Perilaku siswa sebagai individu dalam konteks psikologi pendidikan merupakan salah satu aspek penting yang memengaruhi proses pembelajaran dan hasil akademik. Setiap siswa memiliki karakteristik yang unik, baik dalam hal kepribadian, motivasi, kecerdasan, emosi, maupun interaksi sosial. Variasi dalam perilaku ini disebabkan oleh faktor internal, seperti perkembangan kognitif dan emosional, serta faktor eksternal, seperti lingkungan keluarga, sekolah, dan teman sebaya.
  Dalam memahami perilaku siswa, penting untuk mengacu pada teori-teori psikologi pendidikan yang membantu menjelaskan bagaimana siswa belajar, berinteraksi, dan bereaksi terhadap situasi akademik. Misalnya, teori perkembangan kognitif Piaget menunjukkan bahwa siswa mengalami tahapan perkembangan yang memengaruhi cara mereka memahami informasi, sementara teori Vygotsky menekankan pentingnya interaksi sosial dan dukungan dari orang dewasa dalam proses belajar.
  Perilaku individu siswa tidak hanya terbatas pada aspek akademik, tetapi juga meliputi regulasi diri, motivasi belajar, serta kecenderungan sosial dan emosional. Sebagai contoh, beberapa siswa mungkin lebih termotivasi secara intrinsik dan menunjukkan minat belajar yang mendalam, sementara yang lain lebih dipengaruhi oleh faktor-faktor eksternal, seperti penghargaan atau tekanan dari lingkungan.
  Dalam studi psikologi pendidikan, memahami perilaku siswa secara individual sangat penting bagi guru dan pendidik untuk menciptakan strategi pembelajaran yang efektif, yang dapat mendukung perkembangan siswa secara holistik. Ini juga membantu menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif, di mana kebutuhan psikologis setiap siswa dapat terpenuhi dengan baik.
  
  4. URAIAN MATERI
- Infografis Materi Lightbox Gallery
- Uraian Materi Page
- (Rekaman Zoom) - Perilaku Siswa sebagai Individu Pertemuan Ke - 3 Page
- 5. RANGKUMAN
  Memahami perilaku siswa sebagai individu adalah langkah penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan mereka secara menyeluruh. Setiap siswa membawa karakteristik unik ke dalam kelas, seperti perbedaan dalam motivasi, kecerdasan, emosi, dan kemampuan regulasi diri. Oleh karena itu, sangat penting bagi pendidik untuk menerapkan pendekatan yang beragam dan inklusif guna memenuhi kebutuhan psikologis setiap siswa.
  
  6. TUGAS DAN LATIHAN
- Kuis Pertemuan 3 Quiz
  Not available unless:
  
  The activity Infografis Materi is marked complete
  
  The activity Uraian Materi is marked complete
- 7. REFLEKSI DAN DISKUSI

Course Content

Topic outline

Selamat Datang

3. Perilaku Siswa sebagai Individu

Contact

Spada Indonesia