Ringkasan topik

  • Info Perkuliahan



    Deskripsi singkat mata kuliah :
    Pengembangan Media berbasis Software adalah matakuliah wajib dengan bobot 3 sks dalam bentuk praktik. Mata kuliah ini secara umum bertujuan agar mahasiswa mampu mengaplikasikan pengembangan media pembelajaran melalui duplikasi dan modifikasi media pembelajaran matematika serta mendesain dan mengembangkan media pembelajaran matematika berdasarkan karakteristik peserta didik melalui tahapan penelitian pengembangan sederhana Design Thinking. Secara khusus, setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu mengaplikasikan, mendesain, dan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Android dengan menggunakan App Inventor dan modul pembelajaran berbasis Augmented Reality menggunakan Unity. Luaran mata kuliah berupa produk media pembelajaran berbasis Android dan modul pembelajaran berbasis Augmented Reality.

    Mata kuliah ini dapat diikuti dalam 2 mode, yaitu:

    Luring: mahasiswa Universitas PGRI Semarang yang mengikuti perkuliahan di ruang Laboratorium GU 307. Dalam proses pembelajaran, mahasiswa dapat berdiskusi secara langsung dengan dosen.

    Daring: mahasiswa Universitas PGRI Semarang maupun kampus lain yang mengikuti secara synchronous maupun asynchronous melalui laman SPADA Indonesia. Dalam proses pembelajaran, mahasiswa berdiskusi dengan dosen melalui forum diskusi atau Zoom.

    SKEMA PENILAIAN

    Keaktifan Mahasiswa

    10%

    Proyek Mahasiswa

    50%

    Penugasan (Idv/Klp)

    10%

    Kuis Mahasiswa

    10%

    Ujian Tengah Semester

    10%

    Ujian Akhir Semester

    10%

    • Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
    • Grup WA Kelas

    • Scan QR Code berikut ini untuk bergabung dengan grup WA

  • WELCOME

    Selamat datang di Kelas Mata Kuliah Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Software. Pada mata kuliah ini, rekan-rekan mahasiswa akan belajar mengembangkan suatu media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi App Inventor dan Unity sebagai aplikasi utama, serta beberapa aplikasi lain sebagai aplikasi pendamping. Dalam mengembangkan media pembelajaran, rekan-rekan mahasiswa akan menggunakan Model Pengembangan Design Thinking.

    Apa saja yang akan rekan-rekan pelajari selama 1 semester ke depan? Berikut adalah gambaran pembelajaran Mata Kuliah Media Pembelajaran Berbasis Sofwater.

    1. Pengenalan media pembelajaran interaktif dan software yang dapat digunakan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif.
    2. Tahapan Design Thinking
    3. Pengenalan User Interface dan Blocks pada Aplikasi App Inventor
    4. Aplikasi Game Sederhana dengan App Inventor
    5. Aplikasi Kalkulator dengan App Inventor
    6. Aplikasi Soal Pilihan Ganda dengan App Inventor
    7. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif dengan App Inventor melalui Design Thinking
    8. Pengenalan Augmented Reality, software yang dapat digunakan untuk mengembangkan Augmented Reality, dan instalasi Unity 3D
    9. Aplikasi Augmented Reality dengan Unity 3D
    10. Objek 3D untuk membuat Augmented Reality
    11. Augmented Reality dengan Animasi Rotasi dan Translasi Objek
    12. Media Pembelajaran Interaktif dengan Augmented Reality
    13. Mengembangkan Media Pembelajaran Interaktif dengan Augmented Reality melalui Design Thinking

    • Untuk lebih mengenal mata kuliah Pengembangan Media Berbasis Software, silahkan klik video berikut ini.

    • Sebelum mulai belajar, rekan-rekan mahasiswa yang mengikuti mata kuliah ini diharapkan untuk dapat melengkapi administrasi pengisian KRS Universitas PGRI Semarang. Kegiatan pendampingan ini dilakukan secara daring melalui Zoom. Bagi rekan-rekan yang membutuhkan dapat mengakses video rekaman berikut ini

  • Pertemuan 1: Pengenalan Media Pembelajaran dan Design Thinking

    Rekan-rekan yang berbahagia, pada pertemuan pertama ini, rekan-rekan akan belajar banyak tentang apa itu media pembelajaran interaktif? apa saja software yang dapat digunakan untuk mengembangkan media pembelajaran interatif? apa itu Design Thinking? dan bagaimana melakukan Design Thinking dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif.

    Sub CPMK yang akan dicapai dalam pertemuan 1 adalah 

    1. Mahasiswa mengenal jenis-jenis media pembelajaran interaktif
    2. Mahasiswa mengenal software/ website yang dapat digunakan untuk membuat media pembelajaran interaktif
    3. Mahasiswa mengenal tahapan Design Thinking
    4. Mahasiswa mampu melakukan riset sederhana karakteristik peserta didik sebagai dasar pengembangan media pembelajaran dengan melakukan tahapan Emphatize dan Define
    • Refleksi1 Forum

      Pertama, kita akan belajar tentang Media Pembelajaran Interaktif. Sebelum membaca modul Media Pembelajaran Interaktif, jawablah pertanyaan berikut sebagai refleksi awal.

      1. Apakah rekan-rekan pernah mendengar, melihat, menggunakan, atau bahkan membuat media pembelajaran interaktif?
      2. Bagaimana sebuah media pembelajaran dapat dikatakan interaktif?

      Selamat berefleksi ^^.

       

    • Modul 1: Pengenalan Media Pembelajaran Pelajaran

      Setelah melakukan refleksi, mari kita mengenal apa itu media pembelajaran. Rekan-rekan silakan membaca Modul 1 tentang pengenalan media pembelajaran berikut.

      Modul 1: Pengenalan Media Pembelajaran by Nurina Happy

    • Modul 2: Media Pembelajaran Interaktif Pelajaran

      Setelah memahami apa itu media pembelajaran, sekarang kita akan belajar tentang apa itu media pembelajaran interaktif. Silakan rekan-rekan membaca modul 2 berikut.

      Modul 2: Media Pembelajaran Interaktif by Nurina Happy

    • LKM 1: Analisis Media Pembelajaran Penugasan

      Rekan-rekan telah mengetahui apa saja macam-macam media pembelajaran interaktif. Pada mata kuliah Pengembangan Media Berbasis Software ini, rekan-rekan akan mengembangkan suatu media pembelajaran interaktif yang akan dapat diakses siswa melalui HP android. Sebelum itu, silakan rekan-rekan mencari minimal 3 aplikasi pembelajaran pada HP android. Lakukan analisis terhadap media pembelajaran tersebut. Rekan-rekan diberi kebebasan dalam menentukan aspek penilaian terhadap media pembelajaran tersebut. Laporkan hasil analisismu dengan mencantumkan:

      1. Nama media pembelajaran, berikan screenshot atau link ke media

      2. Aspek penilaian

      3. Hasil analisis terhadap masing-masing media pembelajaran

    • Modul 3: Design Thinking Pelajaran

      Selanjutnya, kita akan belajar Design Thinking. Rekan-rekan silakan membaca modul 3 berikut.

      Rekan-rekan juga dapat melihat video berikut untuk lebih memahami apa itu Design Thinking.

      Design Thinking dapat membantu rekan-rekan menyelesaikan masalah dengan cara baru. Pendekatan ini didasarkan pada proses kerja seorang desainer di mana rekan-rekan akan melalui lima fase untuk mengidentifikasi dan menciptakan solusi inovatif guna memenuhi kebutuhan persona. Fase tersebut adalah Emphatize, Define, Ideate, Prototype, dan Test. Untuk memahami setiap fasenya, perhatikan gambar berikut.

      DESIGN THINKING by Nurina Happy

      Design Thinking adalah pendekatan berulang untuk pemecahan masalah. Meskipun prosesnya biasanya dimulai dengan "Emphatize", proses ini tidak selalu berurutan atau selangkah demi selangkah, dan fase-fasenya sering kali berulang. Hal ini memungkinkan rekan-rekan mengidentifikasi dan memecahkan potensi masalah sejak dini, sehingga menghemat waktu, uang, dan kerumitan. 

    • Modul 4: Emphatize Pelajaran

      Setelah belajar apa itu Design Thinking. Saat ini rekan-rekan akan mencoba membuat media pembelajaran interaktif dengan menggunakan tahapan Design Thinking tersebut. Kita awali dengan Tahap Emphatize. Apa sih emphatize itu? Silakan rekan-rekan membaca modul 4 berikut. 

    • LKM 2: Emphaty Map atau Journey Map Penugasan

      Setelah mempelajari bagaimana melakukan Tahap Emphatize, silakan rekan-rekan mencoba melakukannya. Pilihnya metode yang akan rekan-rekan gunakan dan lakukan proses sesuai dengan tahapannya masing-masing. Laporkan hasil emphatize rekan-rekan sesuai template di bawah ini. Pada tahap ini, teman-teman bisa lakukan secara individu ya. 

      LKM 2: Empathy Map by Nurina Happy

      Jika rekan-rekan ingin menggunakan template diatas, rekan-rekan dapat mengaksesnya melalui: https://www.canva.com/design/DAGQ6RWIzXI/ztIdI3ahNZePNerylArxOg/view?utm_content=DAGQ6RWIzXI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink&mode=preview

    • Forum diskusi pertemuan 1

      Silakan rekan-rekan berdiskusi pada kolom ini jika menemukan kendala-kendala dalam memahami materi atau mengerjakan tugas

  • Pertemuan 2: User Flow/Story Board dan Pengenalan App Inventor

    • Modul 5: Define to Ideate Pelajaran

      Halo rekan-rekan,

      Setelah pertemuan sebelumnya rekan-rekan telah melakukan user research dan menemukan banyak sekali insight, sekarang kita akan belajar tahapan Design Thinking berikutnya, yaitu Define dan Ideate. Pada modul 5 ini rekan-rekan akan belajar tentang bagaimana cara kita melakukan Define to Ideate atau bagaimana mendefinisikan permasalahan utama dan menggali berbagai ide untuk pengembangan proyek berikutnya. Selamat belajar.

      Modul 5: Define to Ideate by Nurina Happy

    • Modul 6: Prototyping Pelajaran

      Sudah menentukan akan membuat proyek yang seperti apa? Sekarang, saatnya rekan-rekan mulai mendesain prototypenya. Yuk mari kita pelajari dulu bagaimana tahapan Prototyping pada tahapan Design Thinking pada modul 6 ini.

      Modul 6: Prototyping by Nurina Happy

    • LKM 3: Storyline Penugasan

      Setelah rekan-rekan menyelesaikan tahapan Define to Ideate, silakan rekan-rekan membuat storyline yang akan menjadi gambaran dalam mengembangkan Prototypenya. Selamat bekerja.

    • Video 1: Pengenalan App Inventor Pelajaran

      Setelah rekan-rekan menetapkan rancangan media pembelajaran yang akan dibuat dalam storyline. Sekarang saatnya rekan-rekan belajar tentang Aplikasi yang akan rekan-rekan gunakan dalam mengembangkan media, yaitu AppInventor. Rekan-rekan bisa membuka appinventor.mit.edu

    • LKM 4: Duplicate Screen and Button Penugasan

      Setelah melihat video screen and button, silakan rekan-rekan dapat mencoba membuat hal yang sama dengan yang ada dalam video tersebut. Rekam atau screenshot hasil yang sudah rekan-rekan buat, lalu diupload sebagai tugas LKM 4.

    • Forum diskusi pertemuan 2

      Silakan rekan-rekan berdiskusi pada kolom ini jika menemukan kendala-kendala dalam memahami materi atau mengerjakan tugas

  • Pertemuan 3: Aplikasi Game dengan APP Inventor

    • Aplikasi Game dengan App Inventor Pelajaran

      Hai rekan-rekan, pada pertemuan kali ini, rekan-rekan akan belajar mengenai bagaimana membuat game sederhana pada App Inventor. Game yang akan rekan-rekan buat terinspirasi dari permainan game pukul katak. Simak baik-baik ya video berikut.

    • LKM 5 : Duplicate Aplikasi Ketangkasan Penugasan

      Setelah melihat video pembuatan aplikasi ketangkasan, silakan rekan-rekan dapat mencoba membuat hal yang sama dengan yang ada dalam video tersebut. Rekam atau screenshot hasil yang sudah rekan-rekan buat, lalu diupload sebagai tugas LKM 5.

    • LKM 6 : Modifikasi Aplikasi Game Penugasan

      Rekan-rekan silahkan memodifikasi game tersebut dengan mengganti tampilan aplikasi atau memodifikasi game menjadi seperti game pukul katak dimana katak muncul pada tempat target tertentu dan tentukan level bermain dengan kecepatan yang semakin tinggi untuk setiap naik level. Upload rekaman video aplikasi yang telah rekan-rekan buat sebagai tugas LKM 6.

    • Forum diskusi pertemuan 3

      Silakan rekan-rekan berdiskusi pada kolom ini jika menemukan kendala-kendala dalam memahami materi atau mengerjakan tugas

  • Pertemuan 4: Aplikasi Kalkulator dengan App Inventor

    Kalkulator adalah alat hitung yang sudah tidak asing lagi digunakan. Pernahkan Anda terpikirkan bagaimana membuat kalkulator sendiri? Di pembahasan kali ini kita akan belajar bagaimana membuat aplikasi kalkulator sederhana dengan menggunakan App Inventor. Anda dapat memodifikasi sendiri hitungan-hitungan apa yang ingin Anda masukkan ke dalam aplikasi tersebut. Yuk simak materinya, lalu silahkan coba buat aplikasi kalkulator versi Anda sendiri.

    • LKM 7: Duplikasi Aplikasi Kalkulator Penugasan

      Setelah melihat modul aplikasi kalkulator, silakan rekan-rekan dapat mencoba membuat hal yang sama dengan yang ada dalam modul tersebut. Rekam atau screenshot hasil yang sudah rekan-rekan buat, lalu diupload sebagai tugas LKM 7.

    • LKM 8: Modifikasi aplikasi kalkulator Penugasan

      Rekan-rekan silahkan memodifikasi aplikasi kalkulator untuk menghasilkan operasi hitung matematika yang lain, misal menghitung nilai sin cos tan, atau yang lain. Upload rekaman video aplikasi yang telah rekan-rekan buat sebagai tugas LKM 8.

    • Forum diskusi pertemuan 4

      Silakan rekan-rekan berdiskusi pada kolom ini jika menemukan kendala-kendala dalam memahami materi atau mengerjakan tugas

  • Pertemuan 5: Asesmen dengan Soal Pilihan Ganda Menggunakan APP Inventor

    Dalam suatu aplikasi media pembelajaran akan lebih baik jika dilengkapi dengan alat evaluasi. Salah satunya adalah dengan menambahkan latihan soal. Soal-soal tersebut bisa beragam bentuknya, misal soal isian singkat, uraian maupun soal pilihan ganda. Dengan menggunakan App Inventor kita dapat membuat aplikasi yang menampilkan soal-soal pilihan ganda. Selain menjawab soal, pengguna juga dapat langsung mengetahui skor yang diperoleh secara langsung setelah selesai mengerjakan soal.

    Simak materi berikut untuk membuat soal pilihan ganda menggunakan App Inventor.

  • Pertemuan 6-7: Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif

    Pada pertemuan 6 dan 7, Mahasiswa melakukan pengembangan media pembelajaran interaktif dengan menggunakan App Inventor. Langkah dalam tahap ini sebagai berikut

    1. Aplikasi yang sudah dikembangkan dikumpulkan dalam drive.

    2. Mahasiswa membuat presentasi singkat tentang media pembelajarannya dalam bentuk video. Video diupload dalam Youtube masing-masing dengan menyantumkan hastagh #P3DUPGRIS #PembelajaranDigital #UniversitasPGRISemarang #PendidikanMatematikaUPGRIS. Link Youtube dikumpulkan dalam GForm yang disediakan. 

  • Pertemuan 8 - UTS (Demonstrasi dan Evaluasi)

    Pada pertemuan 8 ini, rekan-rekan akan belajar bersama dengan praktisi tentang bagaimana membuat media pembelajaran yang baik. Praktisi akan sharing pengalaman bagaimana membangun sebuah aplikasi dan selanjutnya Praktisi akan memberikan feedback pada hasil pekerjaan rekan-rekan.

    • LKM 13: Rencana Tindak Lanjut dan Hasil Perbaikan Penugasan

      Setelah rekan-rekan mendapatkan insight dari praktisi, silakan buat perencanaan tindak lanjut dari media pembelajaran yang telah rekan-rekan buat. Dan perbaikilah. Kirim kembali tugas yang telah rekan-rekan buat.

    • Forum diskusi pertemuan 8

      Silakan rekan-rekan berdiskusi pada kolom ini jika menemukan kendala-kendala dalam memahami materi atau mengerjakan tugas

    • Pada pertemuan ini dilakukan Podsact bersama praktisi, Tevan Adi Satria, S.Pd., seorang guru dari SMP YSKI Semarang yang telah memiliki sederet prestasi di bidang pengembangan media pembelajaran. Selama kegiatan teman-teman mahasiswa diberikan feedback pada media pembelajaran yang telah dibuat, gambaran peluang mengikuti lomba-lomba pengembangan media pembelajaran, serta trik-trik sukses pembuatan media yang baik.

  • Pertemuan 9

    • Augmented Reality (AR) adalah sebuah istilah untuk lingkungan yang menggabungkan dunia nyata dan dunia virtual yang dibuat oleh komputer sehingga batas antara keduanya menjadi sangat tipis. Sistem ini lebih dekat kepada lingkungan nyata (real).
      Dalam era digital ini, kemampuan untuk menggabungkan dunia nyata dengan elemen-elemen digital menawarkan potensi yang luar biasa. Teknologi AR memungkinkan kita untuk melihat dunia dengan cara baru, di mana informasi digital ditumpangkan langsung ke dalam pandangan kita tentang realitas. Ini membuka peluang yang tak terbatas untuk inovasi dan kreativitas.

      Terdapat beberapa hal penting dari Augmented Reality, yaitu:

      1. Dapat menampilkan Objek Virtual ke dalam dunia nyata
      2. Berjalan secara interaktif dan real time
      3. Adanya integrasi dengan benda 3 dimensi

      Untuk membuat Augmented Reality kita dapat menggunakan beberapa software, misalnya Assmblr, Geogera AR, Unity 3D, dll. Pada perkuliahan ini kita akan menggunakan software Unity 3D. Software lain yang akan kita gunakan adalah aplikasi untuk membuat objek 3D misalnya Paint 3D atau Blender.

      Simak slide berikut ini untuk lebih memahami tentang Augmented Reality.

    • Untuk dapat menggunakan software Unity 3D, kita harus menginstallnya dengan menggunakan Unity Hub. Alur untuk menginstall Unity 3D ditampilkan pada bagan berikut :

    • Alur untuk menginstall Unity 3D yaitu dengan menginstall unity Hub terlebih dahulu, selanjutnya mengunduh sekaligus menginstall Unity 3D melalui Unity Hub

    • Materi selengkapnya tentang Augmented Reality dan cara instalasi Unity 3D dapat dilihat pada modul berikut

    • Forum Diskusi Instalasi Unity

      Silahkan berdiskusi tentang instalasi Unity dan kendala-kendala yang Anda temui pada forum ini.

    • LKM 14 Instalasi Unity 3D Penugasan

      Setelah Anda berhasil melakukan instalasi Unity, silahkan capture halaman awal Unity Hub dan Unity 3D Anda masing-masing dan upload ke link penugasan ini.

  • Pertemuan 10

    Saat ini penggunaan teknologi Augmented Reality telah merambah ke berbagai bidang. Misalkan dalam bidang pemasaran, produsen memasarkan produknya melalui aplikasi AR, sehingga calon pembeli dapat memperoleh gambaran apakah barang yang hendak dibeli cocok untuk digunakan atau tidak.

    Pada buku-buku anak teknologi Augmented Reality juga telah banyak digunakan. Hal ini dapat meningkatkan pengalaman anak dalam membaca buku.

    Dua contoh di atas sama-sama menggunakan teknologi Augmented Reality namun menggunakan cara deteksi yang berbeda. Aplikasi Augmented Reality ada 2 jenis, yaitu Marker Based Augmented Reality dan Markerless Augmented Reality. Pada bagian ini kita akan membuat Marker Based Augmented Reality dengan marker berupa gambar 2 dimensi. Marker yang dimaksud di sini adalah tempat meletakkan objek 3 Dimensi pada aplikasi yang akan dibuat.

    • Untuk membuat Marker Based Augmented Reality menggunakan Unity 3D diperlukan lisence key dan target marker yang diperoleh dari Vuforia. Alur pembuatan aplikasi AR dengan Unity 3D secara lengkap dapat dilihat pada infografis berikut.

    • Tahap pertama yang dilakukan adalah dengan memilih gambar yang akan dijadikan target marker. Pilih gambar kemudian upload di Vuforia untuk mendapatkan target marker package serta mendapatkan lisence key. Langkah-langkahnya dapat dilihat pada video berikut.

    • Materi lengkap tentang cara mendapatkan lisence key dan target marker juga dapat diakses melalui modul berikut ini

    • Apakah Anda sudah berhasil mendapatkan vuforia package dan lisence key? Jika sudah berhasil, selanjutnya kita akan membuat aplikasi AR di Unity 3D. Buat project baru di Unity Hub, lalu ikuti langkah-langkah pada modul berikut.

    • LKM Membuat 15 AR dengan 1 objek 3D Penugasan

      Setelah Anda berhasil membuat Augmented Reality sesuai dengan langkah-langkah di atas, silahkan Capture hasilnya lalu submit pada link ini

    • LKM 16 Membuat AR dengan 2 image target Penugasan

      Bagaimana hasil Augmented Reality pertama Anda? Jika sudah berhasil, silahkan ulangi langkah-langkahnya dengan menggunakan minimal 2 image target. Objek 3 D yang ditampilkan pada masing-masing image target dapat dipilih sesuai dengan keinginan masing-masing. Jika telah berhasil, kirimkan Screen Shot hasilnya pada link ini

    • Forum diskusi pertemuan 10

      Silakan rekan-rekan berdiskusi pada kolom ini jika menemukan kendala-kendala dalam memahami materi atau mengerjakan tugas

    • Pada pertemuan ke-9 ini dilakukan kegiatan perkuliahan secara Syncronous melalui Zoom. Pada kegiatan ini dibahas tentang Pengantar Augmented Reality dan dilakukan diskusi tentang permasalahan yang muncul pada pengerjaann tugas-tugas. Berikut ini rekaman kegiatan pada tanggal 15 November 2024

  • Pertemuan 11 - Objek 3D

    Objek 3 Dimensi merupakan  bagian yang sangat penting pada sebuah Augmented Reality. Pada Unity 3D objek 3 dimensi yang ada sangat terbatas. Namun ada beberapa cara yang dapat digunakan untuk mendapatkan objek 3D seperti di Unity Asset Store, Paint 3D, membuat di software seperti blender, 3D max dan lain-lain. Yang perlu Anda perhatikan, objek 3 dimensi yang digunakan harus ber-ekstensi .fbx,  .dae (Kolada), .dxf, atau .obj.

    Yuk simak materi berikut ini untuk dapat lebih berkreasi dengan objek 3D

    • Untuk mendapatkan objek 3D dengan unity asset store dan Paint 3D dapat dilakukan dengan langkah-langkah seperti pada modul berikut

    • LKM 17 Membuat Objek 3 Dimensi Penugasan

      Kirimkan file Objek 3 Dimensi yang telah Anda buat dalam link ini

    • LKM 18 Membuat AR dengan Objek 3D Penugasan

      Buatlah aplikasi Augmented Reality dengan objek 3D yang telah Anda buat atau Anda peroleh dari LKM sebelumnya. Kirim rekaman layar dari Unity Anda yang menampilkan hasil AR yang telah dibuat.

    • Forum diskusi pertemuan 11

      Silakan rekan-rekan berdiskusi pada kolom ini jika menemukan kendala-kendala dalam memahami materi atau mengerjakan tugas

  • Pertemuan 12 - Translasi dan Rotasi

    Pada course sebelumnya Anda telah membuat sebuat Augmented Reality dengan berbagai bentuk objek 3D.  Untuk membuat tampilan Augmented Reality lebih menarik, pada course ini kita akan menambahkan animasi sederhana pada objek 3D yang muncul, yaitu rotasi (membuat objek dapat berputar), translasi (membuat objek bergeser) dan animasi (membuat objek bergerak sesuai dengan path/arah yang ditentukan. Ikuti langkah-langkah pada modul berikut untuk dapat membuatnya. Selamat belajar.

    • LKM 19 Membuat AR dengan Translasi Objek Penugasan

      Ikuti langkah-langkah yang ada pada LOM untuk membuat sebuah aplikasi yang menunjukkan translasi objek 3D. Silahkan berkreasi untuk arah gerakan dan jumlah objek 3D yang ditampilkan. Rekam layar dan kirimkan video yang menunjukkan aplikasi yang telah Anda buat.

    • LKM 20 Membuat Rotasi Objek 3D Penugasan

      Ikuti langkah-langkah yang ada pada LOM untuk membuat sebuah aplikasi yang menunjukkan rotasi objek 3D. Silahkan berkreasi untuk arah gerakan dan jumlah objek 3D yang ditampilkan. Rekam layar dan kirimkan video yang menunjukkan aplikasi yang telah Anda buat.

    • Forum diskusi pertemuan 12

      Silakan rekan-rekan berdiskusi pada kolom ini jika menemukan kendala-kendala dalam memahami materi atau mengerjakan tugas

  • Pertemuan 13 - Media Pembelajaran Interaktif dengan Augmented Reality

    Apakah Unity 3D dapat digunakan untuk visualisasi media pembelajaran atau membuat media pembelajaran interaktif? Tentu bisa. Bahkan kita bisa langsung menambahkan menu untuk membuka Augmented Reality pada media pembelajaran tersebut. Pada materi ini kita memerlukan aset-aset visual yang dapat Anda peroleh dari software-software lain. Mari kita mulai membuat media pembelajaran interaktif menggunakan Unity 3D.

  • Pertemuan 14 & 15 - Praktik membuat Media Pembelajaran dengan AR

    • Bahan ajar berbasis Augmented Reality menjadi salah satu pilihan yang dapat digunakan untuk memberikan pengalaman belajar yang berbeda dan menyenangkan bagi siswa. Bentuk bahan ajar dapat dipilih sesuai kebutuhan. Anda dapat membuat dalam bentuk cetak atau digital. Pada kegiatan 14 dan 15 Anda akan membuat bahan ajar berbasis Augmented Reality.

      Langkah-langkah yang perlu Anda lakukan adalah :

      1. Tentukan satu materi yang ingin Anda bahas

      2. Rancang bahan ajar untuk materi tersebut. Minimal gunakan 3 marker untuk Augmented Reality-nya

      3. Rancang Media Pembelajaran yang mendukung Bahan Ajar pada langkah 2 dengan menggunakan Unity 3D

    • LKM 23 Storyline Media Pembelajaran Penugasan

      Buatlah storyline rancangan media pembelajaran dengan format :

      Cut

      (Slide)

      Storyline

       (Alur Cerita)

      Aset Visual

      (Gambar)

      Narasi (Voice Over) dan Musik Ilustrasi

      1.

       

      Teks :

       

      Font :


      Gambar :

      Symbol :

      dll.

      Backsound :

      Voice Over :

      dll.

       


       

    • LKM 24 Membuat media pembelajaran sesuai storyline Penugasan

      Buatlah media pembelajaran sesuai dengan Storyline yang telah Anda buat. Publish dalam bentuk APK. Kirimkan rekaman layar penggunaan media pembelajaran yang Anda buat tersebut.

    • Forum diskusi pertemuan 14 dan 15 : Praktik pembuatan media pembelajaran dengan AR

      Jika rekan-rekan mengalami kendala, silahkan sampaikan pada forum ini.

  • Pertemuan 16 - UAS

    Pada Ujian Akhir Semester ini mahasiswa mengumpulkan :

    1. Buku ajar berbasis Augmented Reality
    2. Video presentasi yang menunjukkan proses pembuatan dan penggunaan media pembelajaran berbasis Augmented Reality yang dibuat dengan unity 3D