PENGANTAR 

Assalamu’alaikum, Wr. Wb.,
Shalom,
Om Swastiastu;
Namo Budaya;
Salam Kebajikan;
Selamat Sejahtera bagi kita semua.

Teman-teman mahasiswa, berjumpa kembali pada pertemuan ke-2 (dua) dan kami selaku dosen pengampu matakuliah Kewarganegaraan selalu menghimbau agar di setiap pertemuan teman-teman melakukan beberapa hal sebagai berikut di bawah ini:

1. mempelajari materi pada buku Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi, Ditjen Belmawa Ristekdikti, cetakan I, 2016 (khususnya Bab 1 atau Modul 1) dan/atau materi pembelajaran lain tentunya yang relevan pada kajian hakikat pendidikan kewarganegaraan dalam mengembangkan kemampuan utuh sarjana atau profesional;
2. berpartisipasi dalam menjawab video H5P, forum diskusi dan quiz.

Bagaimana kabar teman-teman? Semoga selalu dalam keadaan sehat dan semangat, serta untuk memulai pembelajaran pertemuan ke-2 (dua) ini perlu dipelajari kembali antara lain tentang:

1. Menggali Sumber Historis, Sosiologis, dan Politik tentang Pendidikan Kewarganegaraan di Indonesia; dan
2. Membangun Argumen tentang Dinamika dan Tantangan Pendidikan Kewarganegaraan.

Sebelum kita belajar, mari kita berdoa terlebih dahulu agar Allah S.W.T., selalu memudahkan dan melancarkan kegiatan kita. Selanjutnya untuk kemampuan akhir yang diharapkan setelah mengikuti pertemuan ke-2 (dua) adalah mampu menampilkan perilaku seorang warganegara sesuai dengan peran hak dan kewajibannya. 

Catatan:

bagi teman-teman mahasiswa yang tidak berpartisipasi dalam forum diskusi selama 3 (tiga) pekan berturut-turut, maka ke-ikut sertaan-nya dalam pembelajaran ini dipertimbangkan untuk di non-aktif-kan.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

MODUL AJAR

RESUME MATERI

ESENSI DAN URGENSI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MASA DEPAN

• Sumber Historis

Sejarah Pendidikan Kewarganegaraan di Indonesia erat kaitannya dengan perjuangan kemerdekaan dan pembentukan identitas nasional. Pada masa penjajahan, sistem pendidikan di Indonesia didominasi oleh kurikulum kolonial yang tidak mengutamakan identitas dan kepentingan bangsa Indonesia. Setelah kemerdekaan, pendidikan menjadi salah satu alat penting untuk membangun kesadaran nasional dan solidaritas kebangsaan. PKn dikembangkan untuk menanamkan nilai-nilai Pancasila, UUD 1945, serta semangat perjuangan bangsa Indonesia.Pada era Orde Baru, PKn diintegrasikan dengan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), yang kemudian digunakan sebagai alat untuk menanamkan ideologi negara dan stabilitas politik. Fokus utama PKn saat itu adalah penguatan nasionalisme dan loyalitas kepada negara melalui nilai-nilai Pancasila.

• Sumber Sosiologis

Pendidikan Kewarganegaraan di Indonesia juga dipengaruhi oleh dinamika sosial masyarakat. Indonesia, sebagai negara yang multikultural dengan berbagai suku, agama, dan budaya, menjadikan PKn penting untuk menjaga kesatuan dalam keragaman. PKn dirancang untuk membentuk warga negara yang memiliki rasa toleransi, menghormati perbedaan, serta mengedepankan persatuan nasional.Sosiologisnya, PKn juga berperan dalam menciptakan warga negara yang aktif, kritis, dan bertanggung jawab. Dalam konteks masyarakat yang semakin terbuka, dengan perkembangan teknologi informasi, peran PKn menjadi lebih luas dalam membentuk warga negara digital yang cerdas dan bertanggung jawab terhadap informasi yang mereka konsumsi dan sebarkan. 

• Sumber Politik

Secara politik, Pendidikan Kewarganegaraan memiliki fungsi penting dalam membentuk kesadaran politik warga negara. PKn bertujuan membentuk warga negara yang memahami hak dan kewajiban mereka dalam sistem demokrasi. Melalui PKn, diharapkan warga negara dapat berpartisipasi aktif dalam kehidupan politik, termasuk pemilu, pengambilan keputusan publik, dan kontrol terhadap kekuasaan.Pada masa reformasi, kurikulum PKn mengalami perubahan untuk menyesuaikan dengan semangat demokrasi yang lebih terbuka. Nilai-nilai seperti kebebasan berpendapat, hak asasi manusia, dan partisipasi politik mulai diperkenalkan dan diajarkan secara lebih intensif. Secara keseluruhan, Pendidikan Kewarganegaraan di Indonesia adalah hasil dari proses sejarah, sosiologis, dan politik yang panjang. PKn bertujuan untuk membangun warga negara yang tidak hanya cinta tanah air, tetapi juga aktif berkontribusi dalam pembangunan demokrasi, menghormati hak asasi manusia, serta mampu hidup berdampingan dalam masyarakat yang plural

• Dinamika dan Tantangan Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) merupakan salah satu instrumen penting dalam pembentukan karakter dan kesadaran kewarganegaraan di Indonesia. Namun, dalam pelaksanaannya, PKn menghadapi berbagai dinamika dan tantangan yang seiring dengan perubahan sosial, politik, dan teknologi di era globalisasi. Beberapa di antaranya adalah:

1. 1. Perkembangan Globalisasi dan Teknologi.
   2. Pluralitas dan Multikulturalisme
   3. Radikalisme dan Ekstremisme
   4. Menurunnya Partisipasi Politik Generasi Muda
   5. Kesenjangan Antara Teori dan Praktik
   6. Kurikulum yang Relevan
   7. Peningkatan Kualitas Guru
   8. Tantangan Moral dan Etika
   9. Kesenjangan Sosial dan Ekonomi
   10. Kesiapan Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0

• Esensi Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

1. Pengembangan Identitas Nasional dan Karakter Bangsa: PKn bertujuan menumbuhkan identitas nasional melalui pemahaman nilai-nilai Pancasila, UUD 1945, NKRI, dan Bhinneka Tunggal Ika. Melalui PKn, siswa diajarkan pentingnya keberagaman, kebersamaan, dan harmoni dalam masyarakat majemuk.
2. Peningkatan Kesadaran Hukum dan Tanggung Jawab Sosial: PKn membekali siswa dengan pemahaman hukum, hak asasi manusia, serta kewajiban mereka sebagai warga negara. Ini mencakup tanggung jawab sosial, sikap taat hukum, dan partisipasi dalam pembangunan masyarakat yang adil dan sejahtera.
3. Pemahaman dan Partisipasi dalam Demokrasi: PKn mengajarkan konsep-konsep dasar demokrasi, hak suara, serta bagaimana proses politik berlangsung. Ini penting untuk mempersiapkan generasi muda menjadi warga negara yang aktif, kritis, dan peduli dalam menjalankan hak serta kewajibannya dalam sistem demokrasi.
4. Pembentukan Sikap Toleransi dan Kritis: PKn mendorong sikap kritis dan toleran dalam menghadapi perbedaan, baik dalam hal politik, sosial, maupun budaya. Dalam konteks globalisasi, hal ini penting agar siswa mampu menghadapi tantangan keberagaman dengan sikap yang inklusif.

• Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan untuk Masa Depan

1. Membangun Warga Negara yang Berintegritas: Di era digital dan globalisasi, pengaruh informasi yang tidak sehat atau hoaks mudah tersebar. Pendidikan Kewarganegaraan diperlukan untuk membangun karakter bangsa yang berintegritas dan mampu memfilter informasi yang beredar.
2. Mempersiapkan Generasi yang Siap Menghadapi Tantangan Global: Tantangan seperti perubahan iklim, migrasi, dan ketidakstabilan politik memerlukan warga negara yang berpikiran global namun tetap memiliki akar nasional yang kuat. PKn membekali siswa dengan pengetahuan untuk berpartisipasi dalam masyarakat global tanpa melupakan identitas lokalnya.
3. Menangkal Radikalisme dan Ekstremisme: Dengan mengajarkan nilai-nilai toleransi, pluralisme, dan harmoni, PKn berperan penting dalam mencegah radikalisme dan ekstremisme yang semakin mengancam persatuan bangsa

Selamat Belajar!

POSTER PEMBELAJARAN

Selanjutnya teman-teman perhatikan Poster Pembelajaran di Pertemuan ke-2 (dua) dengan membuka per-slide-nya tentang ESENSI DAN URGENSI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MASA DEPAN di bawah ini!

SLIDE MATERI PERTEMUAN KE-2

Kemudian untuk memperkaya preferensi belajarnya, teman-teman juga pelajari juga materi di Pertemuan ke-2 (dua) tentang ESENSI DAN URGENSI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MASA DEPAN dengan membuka per-slide di bawah ini!

VIDEO PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE-2

Sebelum masuk ke Forum Diskusi pada Pertemuan ke-2 (dua) tentang ESENSI DAN URGENSI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MASA DEPAN teman-teman cermati video di bawah ini dan jawablah pertanyaan (H5P) dalam video tersebut!

FORUM DISKUSI

QUIZ PERTEMUAN 2

TUGAS