Guru perlu memahami hubungan antar-variabel agar dapat mengambil keputusan berbasis bukti yang tepat sasaran, seperti menentukan metode mengajar yang paling efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa atau memprediksi hambatan sebelum masalah muncul. Cara menentukannya adalah dengan mengidentifikasi variabel bebas (seperti strategi mengajar) dan variabel terikat (seperti nilai atau keaktifan), kemudian melakukan observasi pola perubahan atau eksperimen sederhana di kelas untuk melihat apakah ada korelasi positif, negatif, atau tidak ada pengaruh sama sekali di antara keduanya.
LMS-SPADA INDONESIA
