Guru perlu memahami hubungan antar-variabel karena keberhasilan pembelajaran dipengaruhi oleh berbagai faktor yang saling berkaitan, seperti metode mengajar, waktu belajar, motivasi, dan kondisi siswa. Dengan memahami hubungan tersebut, guru dapat mengambil keputusan pembelajaran yang lebih tepat, efektif, dan berbasis data, serta menghindari kesimpulan yang keliru dalam menilai hasil belajar siswa. Hubungan antar-variabel dapat ditentukan melalui observasi sistematis di kelas, pengumpulan data hasil belajar, angket atau refleksi siswa, serta analisis sederhana seperti perbandingan nilai, korelasi, atau penelitian tindakan kelas, sehingga pembelajaran dapat dirancang dan diperbaiki secara berkelanjutan.
LMS-SPADA INDONESIA
