LMS-SPADA INDONESIA
Bagaimana cara menggunakan penilaian formatif dan sumatif untuk mengukur keterampilan berbahasa siswa dalam konteks pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia? Berikan contoh teknik penilaian yang sesuai untuk setiap jenis penilaian dan jelaskan manfaatnya dalam mengembangkan kompetensi dan nilai-nilai karakter siswa.
| Status | Diskusi | Dimulai oleh | Kiriman terakhir | Balasan | Tindakan |
|---|---|---|---|---|---|
|
menjawab pertanyaan sesi-14
Dikunci
|
|
|
0 |
|
|
|
Menjawab pertanyaan sesi-14
Dikunci
|
|
|
0 |
|
|
|
sesi 14
Dikunci
|
|
|
0 |
|
|
|
Sesi 14
Dikunci
|
|
|
0 |
|
|
|
Diskusi sesi 14
Dikunci
|
|
|
0 |
|
|
|
Diskusi sesi 14
Dikunci
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
0 |
|
||
|
Sesi 14
Dikunci
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
0 |
|
||
|
Diskusi sesi 14
Dikunci
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
0 |
|
||
|
Sesi 14
Dikunci
|
|
|
0 |
|
|
|
sesi 14
Dikunci
|
|
|
0 |
|
|
|
Sesi-14
Dikunci
|
|
|
0 |
|
|
|
MENJAWAB PERTANYAAN SESI 14
Dikunci
|
|
|
0 |
|
|
|
menjawab sesi - 14
Dikunci
|
|
|
0 |
|
|
|
Sesi 14
Dikunci
|
|
|
0 |
|
|
|
Sesi 14
Dikunci
|
|
|
0 |
|
|
|
Jawaban Diskusi 14
Dikunci
|
|
|
0 |
|
|
|
diskusi sesi 14
Dikunci
|
|
|
0 |
|
|
|
menjawab pertanyaan
Dikunci
|
|
|
0 |
|
|
|
menjawab diakuai sesi 14
Dikunci
|
|
|
0 |
|