Mata kuliah ini adalah mata kuliah dasar yang membekali mahasiswa FPOK dengan pemahaman tentang gerak, aktivitas fisik, permainan, dan olahraga. Di samping itu MK ini berisi pemahaman tentang kedudukan, fungsi, serta esensi pendidikan jasmani, olahraga, serta permainan dan rekreasi, hubungan antara olahraga dengan kebugaran dan kesehatan.
PENDAHULUAN
Pada dasarnya pendidikan jasmani adalah suatu proses pendidikan seseorang sebagai perorangan atau anggota masyarakat yang dilakukan secara sadar dan sistematik melalui berbagai kegiatan jasmani untuk memperoleh pertumbuhan jasmani, kesehatan, dan kesegaran jasmani, kemampuan dan keterampilan, kecerdasan dan perkembangan watak serta kepribadian yang harmonis dalam rangka pembentukan manusia Indonesia berkualitas berdasarkan Pancasila.
https://drive.google.com/file/d/14odKufPOvKURaffcQpdMqx1Q-Ypt2EEb/view?usp=sharing
Setelah mahasiswa mengetahui dasar dasar pendidikan jasmani, untuk memperdalam pemahaman mahasiswa mengenai materi di atas, saksikanlah video pembelajaran berikut terkait dengan dasar dasar pendidikan jasmani yang diakses dari link berikut :
Untuk membantu Mahasiswa lebih memahami materi dasar dasar pendidikan jasmani dan apa saja kebijakan yang telah ditetapkan saat ini oleh pemerintah, maka Mahasiswa dapat mempelajari materi tersebut secara lebih jelas melalui materi PPT berikut.
Selanjutnya marilah kita bahas lebih detail lagi tentang pembahasan mengenai dasar dasar pendidikan jasmani yang dipaparkan oleh para ahli. Pemaparan tersebut dapat dilihat lebih jelas melalui file PDF berikut.
Berdasarkan materi yang telah disajikan dalam
file PPT, PDF dan Video tentu mahasiswa sudah memahami bagaimana dasar
dasar pendidikan jasmani secara mendalam, Untuk
membuktikan pemahaman mahasiswa sekalian, kerjakanlah tugas berikut secara
individu, kemudian hasil kerjanya kirimkan ke media assignment di bawah ini.
Secara umum materi dasar dasar pendidikan jasmani sudah disajikan secara holistik. Jika masih kurang jelas, silahkan mahasiswa mengkaji kembali materi pada slide di atas, atau diskusikan dengan dosen atau teman sejawat melalui forum diskusi berikut:
Dalam pertemuan ini Membahas tujuan pendidikan jasmani tentunya banyak pendapat yang
mengemukakan bahwa tujuan utama dari pendidikan jasmani adalah untuk
meningkatkan kebugaran jasmani dan meningkatkan taraf kesehatan serta
menumbuhkan sikap atau perilaku, seperti kejujuran, toleransi, rasa percaya diri dan
kerja sama (Nur, 2016). Namun demikian, terlepas dari tujuan pendidikan seutuhnya
dengan mencakup tiga domain utama, yaitu afektif, kognitif, dan psikomotor. Tujuan
pendidikan jasmani sesungguhnya terdapat pada pendidikan jasmani itu sendiri, di mana
yang membedakan tujuan pendidikan jasmani antara jenis pendidikan jasmani yang satu
dengan yang lainnya adalah pelaku yang memainkan pendidikan jasmani tersebut.
https://drive.google.com/file/d/1_4e3qvMPpFq9kHEgiRCPtcLAM9dgOSOW/view?usp=sharing
Setelah mahasiswa mengetahui Tujuan pendidikan jasmani, untuk memperdalam pemahaman mahasiswa mengenai materi di atas, saksikanlah video pembelajaran berikut terkait dengan dasar dasar pendidikan jasmani yang diakses dari link berikut :
Untuk membantu Mahasiswa lebih memahami materi Tujuan pendidikan jasmandan apa saja kebijakan yang telah ditetapkan saat ini oleh pemerintah, maka Mahasiswa dapat mempelajari materi tersebut secara lebih jelas melalui materi PPT berikut.
Selanjutnya marilah kita bahas lebih detail lagi tentang pembahasan mengenai Tujuan pendidikan jasmani yang dipaparkan oleh para ahli. Pemaparan tersebut dapat dilihat lebih jelas melalui file PDF berikut.
Berdasarkan materi yang telah disajikan dalam file PPT, PDF dan Video tentu mahasiswa sudah memahami bagaimana Tujuan pendidikan jasmani secara mendalam, Untuk membuktikan pemahaman mahasiswa sekalian, kerjakanlah tugas berikut secara individu, kemudian hasil kerjanya kirimkan ke media assignment di bawah ini.
Secara umum materi tujuan
pendidikan jasmani sudah disajikan secara
holistik. Jika masih kurang jelas, silahkan mahasiswa mengkaji kembali materi
pada slide di atas, atau diskusikan dengan dosen atau teman sejawat
melalui forum diskusi berikut:
Dalam pertemuan ini kita mengenal beberapa bentuk dan jenis pendidikan jasmani kecil banyak kita jumpai
terutama di kalangan anak-anak. Apabila dikaji dengan saksama, manfaat dari
pendidikan jasmani kecil ini dapat memberikan pengaruh yang positif terutama terhadap
pertumbuhan dan perkembangan anak. Apabila pendidikan jasmani kecil dilakukan
dengan baik dan sesuai dengan kriteria tertentu, misalnya intensitas dan frekuensi
bermain memadai, maka akan banyak manfaat yang dapat diperoleh dari kegiatan
tersebut, terutama dapat mempengaruhi pada pertumbuhan fisik dan perkembangan
mental psikologis anak didik.
Beberapa pengaruh dan manfaat positif bagi anak dari kegiatan bermain dalam
suatu pendidikan jasmani di antaranya adalah merangsang pertumbuhan fisik,
perkembangan motorik, perkembangan mental psikologis, dan perkembangan fisiologi
tubuh, seperti neuromuscular, jantung, dan paru- paru, termasuk kebugaran jasmani
anak.
https://drive.google.com/file/d/19jHZ-L1nQB3Z-gDW_1oHnyhMWHR9NR7V/view?usp=sharing
Setelah mahasiswa mengetahui Tujuan Pertumbuhan dan Perkembangan Anak, untuk memperdalam pemahaman mahasiswa mengenai materi di atas, saksikanlah video pembelajaran berikut terkait dengan dasar dasar pendidikan jasmani yang diakses dari link berikut :
Untuk membantu Mahasiswa
lebih memahami materi Pertumbuhan dan Perkembangan Anak dan
apa saja kebijakan yang telah ditetapkan saat ini oleh pemerintah, maka
Mahasiswa dapat mempelajari materi tersebut secara lebih jelas melalui materi
PPT berikut.
Selanjutnya marilah kita bahas lebih detail lagi tentang pembahasan mengenai Pertumbuhan dan Perkembangan Anak yang dipaparkan oleh para ahli. Pemaparan tersebut dapat dilihat lebih jelas melalui file PDF berikut.
Berdasarkan materi yang telah disajikan dalam file PPT, PDF dan Video tentu mahasiswa sudah memahami bagaimana Pertumbuhan dan Perkembangan anak secara mendalam, Untuk membuktikan pemahaman mahasiswa sekalian, kerjakanlah tugas berikut secara individu, kemudian hasil kerjanya kirimkan ke media assignment di bawah ini.
Secara umum materi Pertumbuhan dan Perkembangan Anak sudah disajikan secara holistik. Jika masih kurang jelas, silahkan mahasiswa mengkaji kembali materi pada slide di atas, atau diskusikan dengan dosen atau teman sejawat melalui forum diskusi berikut:
Pendidikan jasmani yang diterapkan pada berbagai jenajng pendidikan, bertujuan
untuk mengembangkan potensi siswa dari aspek kognitif, afektif dan keterampilan
(psikomotor). Untuk mencapai tujuan tersebut maka diperlukan berbagai macam metode
dan model pembelajaran yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses
pembelajaran. Model pembelajaran yang diterapkan guru selama proses pembelajaran
pendidikan jasmani memegang peran penting dalam mencapai keberhasilan
pembelajaran.
Model pembelajaran yang diterapkan pada perkembangannya bukan hanya berpusat
kepada guru, akan tetapi sudah mengalami perkembangan bahwa proses belajar
mengajar dalam pendidikan jasmani lebih menekankan untuk berpusat kepada siswa,
sehingga siswa memiliki peran yang lebih besar dalam proses pembelajaran. Pengunaan
berbagai model pembelajaran yang bervariasi dan disesuaikan dengan karakteristik
siswa serta materi ajar itu sendiri perlu untuk diterapkan dan dikembangkan. Pada
makalah ini akan dijelaskan mengenai berbagai model pembelajaran yang dapat
digunakan oleh guru penjas untuk meningkatkan efektifitas pembelajaran di sekolah.
https://drive.google.com/file/d/1A1C2ZE9dO5XmcVhg1Z-K1hulG9kkzrnz/view?usp=sharing
Setelah mahasiswa mengetahui Tujuan Model pembelajran dalam pendidikan jasmani, untuk memperdalam pemahaman mahasiswa mengenai materi di atas, saksikanlah video pembelajaran berikut terkait dengan dasar dasar pendidikan jasmani yang diakses dari link berikut :
Untuk membantu Mahasiswa lebih memahami materi Model pembelajran dalam pendidikan jasmani dan apa saja kebijakan yang telah ditetapkan saat ini oleh pemerintah, maka Mahasiswa dapat mempelajari materi tersebut secara lebih jelas melalui materi PPT berikut.
Selanjutnya marilah kita bahas lebih detail lagi tentang pembahasan Model pembelajran dalam pendidikan jasmani yang dipaparkan oleh para ahli. Pemaparan tersebut dapat dilihat lebih jelas melalui file PDF berikut.
Berdasarkan materi yang telah disajikan dalam file PPT, PDF dan Video tentu mahasiswa sudah memahami bagaimana Model pembelajran dalam pendidikan jasmani secara mendalam, Untuk membuktikan pemahaman mahasiswa sekalian, kerjakanlah tugas berikut secara individu, kemudian hasil kerjanya kirimkan ke media assignment di bawah ini.
Secara umum Model pembelajran dalam pendidikan jasmani sudah disajikan secara holistik. Jika masih kurang jelas, silahkan mahasiswa mengkaji kembali materi pada slide di atas, atau diskusikan dengan dosen atau teman sejawat melalui forum diskusi berikut:
Perkataan olahraga mengandung arti akan adanya sesuatu yang berhubungan dengan
peristiwa mengolah yaitu mengolah raga atau mengolah jasmani. Selaras dengan hal itu
Giriwijoyo (2005:30) mengatakan bahwa olahraga adalah serangkaian gerak raga yang teratur
dan terencana yang dilakukan orang dengan sadar untuk meningkatkan kemampuan
fungsionalnya. Selanjutnya Supandi (1990) yang dikutip oleh Kusmaedi (2002:1)
menyatakan bahwa kata olahraga berasal dari :
1) Disport, yaitu bergerak dari satu tempat ke tempat lain.
2) Field Sport, kegiatan yang dilakukan oleh para bangsawan yang teriri dari kegiatan
menembak dan berburu.
3) Desporter, membuang lelah
4) Sports, pemuasan atau hobi
5) Olahraga, latihan gerak badan untuk menguatkan badan, seperti berenang, main bola, agar
tumbuh menjadi sehaT
https://drive.google.com/file/d/187j3uxbnVd7jbzwT1zWIj4ajxOneNRZH/view?usp=sharing
Setelah mahasiswa mengetahui konsep – konsep olahraga, untuk memperdalam pemahaman mahasiswa mengenai materi di atas, saksikanlah video pembelajaran berikut terkait dengan dasar dasar pendidikan jasmani yang diakses dari link berikut :
Selanjutnya marilah
kita bahas lebih detail lagi tentang pembahasan konsep – konsep olahraga yang
dipaparkan oleh para ahli. Pemaparan tersebut dapat dilihat lebih jelas melalui
file PDF berikut.
Untuk membantu Mahasiswa lebih memahami materi konsep – konsep olahraga dan apa saja kebijakan yang telah ditetapkan saat ini oleh pemerintah, maka Mahasiswa dapat mempelajari materi tersebut secara lebih jelas melalui materi PPT berikut.
Berdasarkan materi yang telah disajikan dalam file PPT, PDF dan Video tentu mahasiswa sudah memahami bagaimana konsep – konsep olahraga secara mendalam, Untuk membuktikan pemahaman mahasiswa sekalian, kerjakanlah tugas berikut secara individu, kemudian hasil kerjanya kirimkan ke media assignment di bawah ini.
Secara umum konsep – konsep olahraga sudah disajikan secara holistik. Jika masih kurang jelas, silahkan mahasiswa mengkaji kembali materi pada slide di atas, atau diskusikan dengan dosen atau teman sejawat melalui forum diskusi berikut:
Terdapat perbedaan pendapat mengenai pengertian olahraga dan pendidikan
jasmani yang digunakan di Indonesia. Ada yang berpendapat bahwa olahraga dan
pendidikan jasmani adalah dua istilah yang mempunyai satu pengertian yang sama,
apabila berbeda pada intensitasnya. Pendapat lain mengatakan bahwa pendidikan
jasmani sangat berbeda dalam hal konsep, prinsip dan prosedur yang dilakukannya.
Oleh karena itu akan dideskripsikan beberapa istilah yang pernah digunakan di
Indonesia serta perbedaan konsep antara olahraga dan pendidikan jasmani dengan
membahas konsep play, games, dan sport.
Untuk dapat membahas tentang pengertian olahraga dan pendidikan jasmani perlu
kiranya ditelusuri tentang, kapan istilah olahraga dan pendidikan jasmani dipakai di
Indonesia. Beberapa istilah yang pernah digunakan dalam pendidikan jasmani di
sekolah yang sekarang ini dimulai dengan istilah; gerak badan (1945-1950), pendidikan
jasmani (1950-1961), olahraga (1962-1967), pendidikan olahraga dan kesehatan (1967-
1982), pendidikan jasmani dan kesehatan (1982-1995). Sejalan dengan perkembangan
istilah yang digunakan untuk pendidikan jasmani tentu akan berpengaruh terhadap
lembaga pendidikan, isi pelajaran yang diajarkan dan predikat dari masing-masing
lulusan dari lembaga pendidikan tersebut
https://drive.google.com/file/d/1-vdeAP_k-RuuUlVCRytmEcpKkbUyu7Zr/view?usp=sharing
Setelah mahasiswa mengetahui Pengembangan konsep penjas dan olahraga, untuk memperdalam pemahaman mahasiswa mengenai materi di atas, saksikanlah video pembelajaran berikut terkait dengan dasar dasar pendidikan jasmani yang diakses dari link berikut :
Untuk membantu Mahasiswa lebih memahami materi Pengembangan konsep penjas dan olahraga dan apa saja kebijakan yang telah ditetapkan saat ini oleh pemerintah, maka Mahasiswa dapat mempelajari materi tersebut secara lebih jelas melalui materi PPT berikut.
Selanjutnya marilah kita bahas lebih detail lagi tentang pembahasan Pengembangan konsep penjas dan olahraga yang dipaparkan oleh para ahli. Pemaparan tersebut dapat dilihat lebih jelas melalui file PDF berikut.
Berdasarkan materi yang telah disajikan dalam file PPT, PDF dan Video tentu mahasiswa sudah memahami bagaimana Pengembangan konsep penjas dan olahraga secara mendalam, Untuk membuktikan pemahaman mahasiswa sekalian, kerjakanlah tugas berikut secara individu, kemudian hasil kerjanya kirimkan ke media assignment di bawah ini.
Secara umum Pengembangan konsep penjas dan olahraga sudah disajikan secara holistik. Jika
masih kurang jelas, silahkan mahasiswa mengkaji kembali materi pada slide di
atas, atau diskusikan dengan dosen atau teman sejawat melalui forum diskusi berikut:
Setelah pada materi sebelumnya dibahas tentang hakikat pendidikan jasmani,
selanjutnya akan dibahas tentang tujuan pendidikan jasmani. Secara umum, berdasar
hakikatnya pendidikan jasmani merupakan bagian integral dari pendidikan di Indonesia.
Sehingga tujuan pendidikan jasmani juga tidak akan jauh mengacu pada tujuan
pendidikan secara umum. Seperti yang disampaikan oleh Bloom, bahwa tujuan
pendidikan hendaknya mencakup tiga komponen, yaitu pengembangan aspek kognitif,
afektif dan psikomotor.
https://drive.google.com/file/d/1BXQYhu-i2abmyUfrrRvT0ApHChQ-gyL3/view?usp=sharing
Setelah mahasiswa mengetahui tujuan
pendidikan jasmani, untuk
memperdalam pemahaman mahasiswa mengenai materi di atas, saksikanlah
video pembelajaran berikut terkait dengan dasar
dasar pendidikan jasmani yang diakses dari link
berikut :
Untuk membantu Mahasiswa lebih memahami materi tujuan pendidikan jasmani dan apa saja kebijakan yang telah ditetapkan saat ini oleh pemerintah, maka Mahasiswa dapat mempelajari materi tersebut secara lebih jelas melalui materi PPT berikut.
Selanjutnya marilah kita bahas lebih detail lagi tentang pembahasan tujuan pendidikan jasmani yang dipaparkan oleh para ahli. Pemaparan tersebut dapat dilihat lebih jelas melalui file PDF berikut.
Berdasarkan materi yang telah disajikan dalam file PPT, PDF dan Video tentu mahasiswa sudah memahami bagaimana tujuan pendidikan jasmani secara mendalam, Untuk membuktikan pemahaman mahasiswa sekalian, kerjakanlah tugas berikut secara individu, kemudian hasil kerjanya kirimkan ke media assignment di bawah ini.
Secara umum tujuan pendidikan jasmani sudah disajikan secara holistik. Jika masih kurang jelas, silahkan mahasiswa mengkaji kembali materi pada slide di atas, atau diskusikan dengan dosen atau teman sejawat melalui forum diskusi berikut:
Setidaknya ada sepuluh perbedaan antara pendidikan jasmani dengan olahraga kompetitif
(sports), yaitu ditinjau dari tujuan pengembangan, sifat pengembangan, pusat orientasi, jenis
aktivitas, perlakuan, penerapan aturan permainan, pertandingan, penilaian, partisipasi, dan
pemanduan bakat. Tujuan pendidikan jasmani diarahkan untuk pengembangan individu anak
secara menyeluruh, artinya meliputi aspek organik, motorik, emosional, dan intelektual
sedangkan pada olahraga kompetitif terbatas pada pengembangan aspek kinerja motorik yang
dikhususkan pada cabang olahraga tertentu saja. Aktivitas yang dilakukan pada pendidikan
jasmani bersifat multilateral, artinya seluruh bagian dari tubuh peserta didik dikembangkan
secara proporsional mulai dari tubuh bagian atas (upper body), bagian tubuh tengah (torso),
maupun bagian bawah (lower body). Pendidikan jasmani berupaya mengembangkan kinerja
anggota tubuh bagian kanan maupun kiri secara seimbang dan koordinatif. Pada olahraga
kompetitif hanya bagian tubuh tertentu sesuai dengan fungsi kecabangannyalah yang
dikembangkan secara optimal atau secara populer disebut sebagai spesifik.
Child oriented, jika diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia berarti berorientasi pada
anak memiliki makna bahwa penjas dengan segala aktivitasnya diberikan berdasarkan kebutuhan
yang diperlukan oleh anak dengan segala perbedaan karakternya. Dengan pertimbangan ini maka
kegiatan pendidikan jasmani dirancang sebagai proses dalam pemenuhan kebutuhan anak dalam
kehidupan sehari-harinya, kebutuhan kompetitif dalam menghadapi segala tantangan, dan
pengisian waktu luangnya. Pada cabang olahraga kompetitif hal tersebut tentu bukan merupakan
pertimbangan yang utama, karena yang terpenting pada olahraga kompetitif adalah dikuasainya
gerak atau teknik dasar beserta pengembangannya untuk mendukung permainan pada cabang
tersebut, sehingga materi disajikan sebagai pemenuhan atas kepentingan itu (materi) atau disebut
sebagai subject/material oriented.
Pada pendidikan jasmani seluruh kegiatan yang ada di alam semesta yang berupa kegiatan
dalam kehidupan sehari-hari, baik yang dilakukan oleh manusia, binatang, tumbuhan, atau
bahkan mesin yang bergerak dapat digunakan sebagai materi pembelajaran gerak. Aktivitas yang
dapat digunakan sebagai materi gerak dalam olahraga kompetitif terbatas pada teknik-teknik
yang ada pada olahraga yang bersangkutan, atau pada spesifik kecabangannya.
Seluruh anak memiliki tingkat kecepatan yang bervariasi dalam pembelajaran, termasuk di
dalamnya pembelajaran Penjas. Anak dengan kecepatan pembelajaran yang kurang baik
95
(lamban) harus diperhatikah secara lebih khusus sehingga mampu beradaptasi dengan lingkungan
dan pada akhirnya dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Pada olahraga kompetitif,
anak yang memiliki kelambanan ini akan ditinggalkan karena hanya menghambat proses
pembelajaran, dan mengganggu pencapaian prestasi tinggi yang diinginkan.
https://drive.google.com/file/d/1-UEZWf9L3Y9G1koa8dF9qqI4vVvqTIMl/view?usp=sharing
Setelah mahasiswa mengetahui perbedaan penjas dan olahraga, untuk memperdalam pemahaman mahasiswa mengenai materi di atas, saksikanlah video pembelajaran berikut terkait dengan dasar dasar pendidikan jasmani yang diakses dari link berikut :
Untuk membantu Mahasiswa lebih memahami materi perbedaan penjas dan olahraga dan apa saja kebijakan yang telah ditetapkan saat ini oleh pemerintah, maka Mahasiswa dapat mempelajari materi tersebut secara lebih jelas melalui materi PPT berikut.
Selanjutnya marilah
kita bahas lebih detail lagi tentang pembahasan perbedaan penjas dan olahraga yang dipaparkan oleh para ahli.
Pemaparan tersebut dapat dilihat lebih jelas melalui file PDF berikut.
Berdasarkan materi yang telah disajikan dalam file PPT, PDF dan Video tentu mahasiswa sudah memahami bagaimana perbedaan penjas dan olahraga secara mendalam, Untuk membuktikan pemahaman mahasiswa sekalian, kerjakanlah tugas berikut secara individu, kemudian hasil kerjanya kirimkan ke media assignment di bawah ini.
Secara umum perbedaan penjas dan olahraga sudah disajikan secara holistik. Jika masih kurang jelas, silahkan mahasiswa mengkaji kembali materi pada slide di atas, atau diskusikan dengan dosen atau teman sejawat melalui forum diskusi berikut: