Mata Kuliah ini akan menyajikan dan mendiskusikan beberapa pokok bahasan; Ruang lingkup dan pekembangan kurikulum di Indonesia, prinsip-prinsip silabus di Sekolah pengertian, kompetensi inti dan kompetensi dasar pada silabus, perangkat pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah, model pembelajaran berbasis Blended Learning dan mengevaluasi hasil belajar siswa.
PENDAHULUAN
Sejarah Perkembangan Kurikulum
Dalam pertemuan ini Mahasiswa akan mempelajari tentang sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia. UU No.20 tahun 2003 pasal 1 ayat (19), konstitusi menyatakan bahwa kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Lebih lanjut pada pasal 36 ayat (3) disebutkan bahwa kurikulum disusun sesuai dengan jenjang dan jenis pendidikan dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia. Silahkan Anda mempelajari slide berikut untuk lebih memahami materi terkait dengan sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia.
Materi PPT
Untuk membantu Mahasiswa lebih memahami materi tentang sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia dan apa saja kebijakan yang telah ditetapkan saat ini oleh pemerintah, maka Mahasiswa dapat mempelajari materi tersebut secara lebih jelas melalui materi PPT berikut.
Secara umum materi perkembangan kurikulum di Indonesia sudah disajikan secara holistik. Jika masih kurang jelas, silahkan mahasiswa mengkaji kembali materi pada slide di atas, atau diskusikan dengan dosen atau teman sejawat melalui forum diskusi berikut:
Selanjutnya marilah kita bahas lebih detail lagi tentang pembahasan mengenai ruang lingkup sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia yang dipaparkan oleh para ahli. Pemaparan tersebut dapat dilihat lebih jelas melalui file PDF berikut.
Setelah mahasiswa mengetahui perkembangan kurikulum di Indonesia, untuk memperdalam pemahaman mahasiswa mengenai materi di atas, saksikanlah video pembelajaran berikut terkait dengan sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia yang diakses dari link berikut :
Link Video
https://drive.google.com/file/d/1o1yxD8LMfH4gcl5EHTSxkXqb3zWgU9zk/view?usp=sharing
Berdasarkan materi
yang telah disajikan dalam file PPT, PDF dan Video tentu mahasiswa sudah
memahami bagaimana perkembangan kurikulum di Indonesia secara mendalam, Untuk
membuktikan pemahaman mahasiswa sekalian, kerjakanlah tugas berikut secara
individu, kemudian hasil kerjanya kirimkan ke media assignment di bawah ini.
Pertanyaan yang tercantum pada latihan di atas, tidak disediakan rambu-rambu jawabannya. Oleh karena itu, Anda harus menggali jawaban sendiri atau berdiskusi dengan sesama mahasiswa untuk memperoleh jawaban atas persoalan-persoalan di atas. Anda dipersilahkan melakukannya.
Konsep Pembelajaran Abad 21
Dalam pertemuan ini Mahasiswa akan mempelajari tentang konsep pembelajaran Abad 21. Pembelajaran Abad 21 memiliki perubahan yang sangat fundamental terkhusus dalam dunia pendidikan. Pendidikan merupakan esensi untuk memajukan suatu bangsa, oleh karenanya walau zaman sudah berbeda guru harus mampu membuktikan bahwa perbedaan zaman bukan menjadi suatu tantangan dalam mengembangkan bakat dan potensi anak didik dalam era globalisasi. Abad ini memiliki tuntutan yang sangat tinggi untuk menciptakan sumber daya manusia, oleh karenanya guru harus memiliki inovasi dalam proses pembelajaran. Lebih jelasnya terkait. Silahkan Anda mempelajari slide berikut untuk lebih memahami materi terkait dengan konsep pembelajaran Abad 21.Materi PPT
Untuk membantu Mahasiswa lebih memahami materi tentang konsep pembelajaran Abad 21 dan bagaimana bentuk pembelajaran Abad 21, maka Mahasiswa dapat mempelajari materi tersebut secara lebih jelas melalui materi PPT berikut.
Secara umum materi konsep pembelajaran Abad 21 sudah disajikan secara rangkuman pada power point di atas. Jika masih kurang jelas, silahkan mahasiswa mengkaji kembali materi pada slide di atas, atau diskusikan dengan dosen atau teman sejawat melalui forum diskusi berikut:
Selanjutnya marilah kita bahas lebih detail lagi tentang pembahasan mengenai konsep pembelajaran Abad 21 yang dipaparkan oleh para ahli. Pemaparan tersebut dapat dilihat lebih jelas melalui file PDF berikut.
Setelah mahasiswa mengetahui terkait dengan konsep pembelajaran Abad 21, untuk memperdalam pemahaman mahasiswa mengenai materi di atas, saksikanlah video pembelajaran berikut terkait dengan konsep pembelajaran Abad 21yang diakses dari link berikut:
Berdasarkan materi yang telah disajikan dalam file PPT, PDF dan Video tentu mahasiswa sudah memahami bagaimana konsep pembelajaran Abad 21 secara mendalam, Untuk membuktikan pemahaman mahasiswa sekalian, kerjakanlah tugas berikut secara individu, kemudian hasil kerjanya kirimkan ke media assignment di bawah ini.
Pertanyaan yang tercantum pada latihan di atas, tidak disediakan rambu-rambu jawabannya. Oleh karena itu, Anda harus menggali jawaban sendiri atau berdiskusi dengan sesama mahasiswa untuk memperoleh jawaban atas persoalan-persoalan di atas. Anda dipersilahkan melakukannya.
Kurikulum Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Dalam pertemuan ini Mahasiswa akan mempelajari tentang kurikulum pendidikan jasmani dan olahraga. Sebagai salah satu komponen pendidikan yang wajib diajarkan di sekolah, pendidikan jasmani memiliki peran yang sangat strategis dalam pembentukan manusia seutuhnya. Pendidikan jasmani tidak hanya berdampak positif pada pertumbuhan fisik anak, melainkan juga perkembangan mental, intelektual, emosional, dan sosialnya. Ditempatkannya pendidikan jasmani sebagai rangkaian isi kurikulum sekolah bukanlah tanpa alasan.. Silahkan Anda mempelajari slide berikut untuk lebih memahami materi terkait dengan kurikulum pendidikan jasmani dan olahraga.
Materi PPT
Untuk membantu Mahasiswa lebih memahami materi tentang kurikulum pendidikan jasmani dan olahraga serta bagaimana perkembangannya saat ini. Mahasiswa dapat mempelajari materi tersebut secara lebih jelas melalui materi PPT berikut:
Secara umum materi kurikulum pendidikan jasmani dan olahraga sudah disajikan secara rangkuman. Jika masih kurang jelas, silahkan mahasiswa mengkaji kembali materi pada slide di atas, atau diskusikan dengan dosen atau teman sejawat melalui forum diskusi berikut:
Selanjutnya marilah kita bahas lebih detail lagi tentang pembahasan mengenai kurikulum pendidikan jasmani dan olahraga yang dipaparkan oleh para ahli. Pemaparan tersebut dapat dilihat lebih jelas melalui file PDF berikut:
Link Video https://drive.google.com/file/d/1rIwYBvyQ6Zg82LSEsGOlEfX8iv4l0Bfl/view?usp=sharing
Berdasarkan materi yang telah disajikan dalam file PPT, PDF dan Video tentu mahasiswa sudah memahami bagaimana kurikulum pendidikan jasmani dan olahraga secara mendalam, Untuk membuktikan pemahaman mahasiswa sekalian, kerjakanlah tugas berikut secara individu, kemudian hasil kerjanya kirimkan ke media assignment di bawah ini.
Prinsip-Prinsip Silabus di Sekolah
Dalam pertemuan ini Mahasiswa akan mempelajari tentang prinsip-prinsip silabus di sekolah. Silabus dapat didefiniskan sebagai “Garis besar, ringkasan, ikhtisar, atau pokok-pokok isi atau materi pelajaran”. Silabus digunakan untuk menyebut suatu produk pengembangan kurikulum berupa penjabaran lebih lanjut dari standar kompetensi dan kemampuan dasar yang ingin dicapai, dan pokok-pokok serta uraian materi yang perlu dipelajari peserta didik dalam mencapai standar kompetensi dan kompetensi dasar. Silahkan Anda mempelajari slide berikut untuk lebih memahami materi terkait dengan prinsip-prinsip silabus di sekolah.
Materi PPT
Untuk membantu Mahasiswa lebih memahami materi tentang prinsip-prinsip silabus di sekolah serta bagaimana tatacara pengembangan silabus. Mahasiswa dapat mempelajari materi tersebut secara lebih jelas melalui materi PPT berikut:
Secara umum materi prinsip-prinsip
silabus di sekolah sudah disajikan secara rangkuman. Jika masih
kurang jelas, silahkan mahasiswa mengkaji kembali materi pada slide di atas,
atau diskusikan dengan dosen atau teman sejawat melalui forum diskusi berikut:
Selanjutnya marilah kita bahas lebih detail lagi tentang pembahasan mengenai prinsip-prinsip silabus di sekolah yang dipaparkan oleh para ahli. Pemaparan tersebut dapat dilihat lebih jelas melalui file PDF berikut:
Setelah mahasiswa mengetahui prinsip-prinsip silabus di sekolah, untuk memperdalam pemahaman mahasiswa mengenai materi di atas, saksikanlah video pembelajaran berikut terkait dengan prinsip-prinsip silabus di sekolah yang diakses dari link berikut:
Link Video
Berdasarkan materi yang telah disajikan dalam file PPT, PDF dan Video tentu mahasiswa sudah memahami bagaimana prinsip-prinsip silabus di sekolah secara mendalam, Untuk membuktikan pemahaman mahasiswa sekalian, kerjakanlah tugas berikut secara individu, kemudian hasil kerjanya kirimkan ke media assignment di bawah ini.
Pertanyaan yang tercantum pada latihan di atas, tidak disediakan rambu-rambu jawabannya. Oleh karena itu, Anda harus menggali jawaban sendiri atau berdiskusi dengan sesama mahasiswa untuk memperoleh jawaban atas persoalan-persoalan di atas. Anda dipersilahkan melakukannya.
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pada Silabus
Dalam pertemuan ini Mahasiswa akan mempelajari tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pada silabus. Kompetensi merupakan kemampuan dalam melancarkan berbagai pekerjaan yang didasari oleh kemampuan afektif, kognitif dan psikomotorik. Kompetensi ini sangat dikenal dalam dunia pendidikan ataupun di dalam dunia pekerjaan, kompetensi ini terbentuk dari hasil pengkajian, edukasi, atau training tertentu. Silahkan Anda mempelajari slide berikut untuk lebih memahami materi terkait dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar pada silabus.
Untuk membantu Mahasiswa lebih memahami materi tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pada silabus serta macam-macam kompetensi inti. Mahasiswa dapat mempelajari materi tersebut secara lebih jelas melalui materi PPT berikut:
Secara umum materi kompetensi inti dan kompetensi dasar pada silabus sudah disajikan secara rangkuman. Jika masih kurang jelas, silahkan mahasiswa mengkaji kembali materi pada slide di atas, atau diskusikan dengan dosen atau teman sejawat melalui forum diskusi berikut:
Selanjutnya marilah kita bahas lebih detail lagi tentang pembahasan mengenai kompetensi inti dan kompetensi dasar pada silabus yang dipaparkan oleh para ahli. Pemaparan tersebut dapat dilihat lebih jelas melalui file PDF berikut:
Setelah mahasiswa mengetahui kompetensi inti dan kompetensi dasar pada silabus, untuk memperdalam pemahaman mahasiswa mengenai materi di atas, saksikanlah video pembelajaran berikut terkait dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar pada silabus yang diakses dari link berikut:
Link Video
Berdasarkan materi yang telah disajikan dalam file PPT, PDF dan Video tentu mahasiswa sudah memahami bagaimana kompetensi inti dan kompetensi dasar pada silabus secara mendalam, Untuk membuktikan pemahaman mahasiswa sekalian, kerjakanlah tugas berikut secara individu, kemudian hasil kerjanya kirimkan ke media assignment di bawah ini.
Pertanyaan yang tercantum pada latihan di atas,
tidak disediakan rambu-rambu jawabannya. Oleh karena itu, Anda harus menggali
jawaban sendiri atau berdiskusi dengan sesama
mahasiswa untuk memperoleh jawaban atas persoalan-persoalan di atas.
Anda dipersilahkan melakukannya
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Dalam pertemuan ini Mahasiswa akan mempelajari tentang konsep Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). RPP adalah instrument perencanaan yang lebih spesifik dari silabus. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ini dibuat untuk memandu guru dalam mengajar agar tidak melebar jauh dari tujuan pembelajaran. Silahkan Anda mempelajari slide berikut untuk lebih memahami materi terkait dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
Untuk membantu Mahasiswa
lebih memahami materi tentang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) serta teknik
dalam menyusun RPP. Mahasiswa dapat mempelajari materi tersebut secara lebih
jelas melalui materi PPT berikut:
Secara umum materi kompetensi inti dan kompetensi dasar pada silabus sudah disajikan secara rangkuman. Jika masih kurang jelas, silahkan mahasiswa mengkaji kembali materi pada slide di atas, atau diskusikan dengan dosen atau teman sejawat melalui forum diskusi berikut:
Selanjutnya marilah kita bahas lebih detail lagi tentang pembahasan mengenai Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)yang dipaparkan oleh para ahli. Pemaparan tersebut dapat dilihat lebih jelas melalui file PDF berikut:
Setelah mahasiswa mengetahui tentang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), untuk memperdalam pemahaman mahasiswa mengenai materi di atas, saksikanlah video pembelajaran berikut terkait dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang diakses dari link berikut:
Link Video
Berdasarkan materi yang telah disajikan dalam file PPT, PDF dan Video tentu mahasiswa sudah memahami bagaimana yang dimaksud dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) secara mendalam, Untuk membuktikan pemahaman mahasiswa sekalian, kerjakanlah tugas berikut secara individu, kemudian hasil kerjanya kirimkan ke media assignment di bawah ini.
Pertanyaan yang tercantum pada latihan di atas, tidak disediakan rambu-rambu jawabannya. Oleh karena itu, Anda harus menggali jawaban sendiri atau berdiskusi dengan sesama mahasiswa untuk memperoleh jawaban atas persoalan-persoalan di atas. Anda dipersilahkan melakukannya.
Model pembelajaran Berbasis Blended Learning
Dalam pertemuan ini Mahasiswa akan mempelajari tentang model pembelajaran berbasis Blended Learning. Model pembelajaran adalah bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. Dengan kata lain, model pembelajaran merupakan bungkus atau bingkai dari penerapan suatu pendekatan, metode, strategi, dan tehnik pembelajaran. Silahkan Mahasiswa mempelajari slide berikut untuk lebih memahami materi terkait dengan model pembelajaran berbasis Blended Learning.
Untuk membantu Mahasiswa lebih memahami materi tentang model pembelajaran berbasis Blended Learning serta langkah-langkah dalam model pembelajaran berbasis Blended Learning. Mahasiswa dapat mempelajari materi tersebut secara lebih jelas melalui materi PPT berikut:
Secara umum materi model pembelajaran berbasis Blended Learning sudah disajikan secara rangkuman. Jika masih kurang jelas, silahkan mahasiswa mengkaji kembali materi pada slide di atas, atau diskusikan dengan dosen atau teman sejawat melalui forum diskusi berikut:
Selanjutnya marilah kita bahas lebih detail lagi tentang pembahasan mengenai model pembelajaran berbasis Blended Learning yang dipaparkan oleh para ahli. Pemaparan tersebut dapat dilihat lebih jelas melalui file PDF berikut:
Setelah mahasiswa mengetahui tentang model pembelajaran berbasis Blended Learning, untuk memperdalam pemahaman mahasiswa mengenai materi di atas, saksikanlah video pembelajaran berikut terkait dengan model pembelajaran berbasis Blended Learning yang diakses dari link berikut:
Berdasarkan materi yang telah disajikan dalam file PPT, PDF dan Video tentu mahasiswa sudah memahami bagaimana yang dimaksud dengan model pembelajaran berbasis Blended Learning secara mendalam, Untuk membuktikan pemahaman mahasiswa sekalian, kerjakanlah tugas berikut secara individu, kemudian hasil kerjanya kirimkan ke media assignment di bawah ini.
Pertanyaan yang tercantum pada latihan di atas, tidak disediakan rambu-rambu jawabannya. Oleh karena itu, Anda harus menggali jawaban sendiri atau berdiskusi dengan sesama mahasiswa untuk memperoleh jawaban atas persoalan-persoalan di atas. Anda dipersilahkan melakukannya.
Evaluasi Hasil Belajar Siswa
Dalam pertemuan ini Mahasiswa akan mempelajari tentang evaluasi hasil belajar siswa. Guru sebagai evaluator hendaknya mengetahui dan memahami hakikat teknik-teknik evaluasi yang dapat digunakan dalam mengukur dan menilai hasil belajar. Karena melalui mengukur, seorang guru akan memperoleh data kuantitatif terhadap hasil belajar siswa. Silahkan Mahasiswa mempelajari slide berikut untuk lebih memahami materi terkait dengan evaluasi hasil belajar siswa.
Untuk membantu Mahasiswa lebih memahami materi tentang evaluasi hasil belajar siswa serta prinsip-prinsip evaluasi hasil belajar siswa Mahasiswa dapat mempelajari materi tersebut secara lebih jelas melalui materi PPT berikut:
Secara umum materi evaluasi hasil belajar siswa sudah disajikan secara rangkuman. Jika masih kurang jelas, silahkan mahasiswa mengkaji kembali materi pada slide di atas, atau diskusikan dengan dosen atau teman sejawat melalui forum diskusi berikut:
Selanjutnya marilah kita bahas lebih detail lagi tentang pembahasan mengenai evaluasi hasil belajar siswa yang dipaparkan oleh para ahli. Pemaparan tersebut dapat dilihat lebih jelas melalui file PDF berikut:
Setelah mahasiswa mengetahui tentang evaluasi hasil belajar siswa, untuk memperdalam pemahaman mahasiswa mengenai materi di atas, saksikanlah video pembelajaran berikut terkait dengan evaluasi hasil belajar siswa yang diakses dari link berikut:
Link Video
Berdasarkan materi yang telah disajikan dalam file PPT, PDF dan Video tentu mahasiswa sudah memahami bagaimana yang dimaksud dengan evaluasi hasil belajar siswa secara mendalam, Untuk membuktikan pemahaman mahasiswa sekalian, kerjakanlah tugas berikut secara individu, kemudian hasil kerjanya kirimkan ke media assignment di bawah ini.
Pertanyaan yang tercantum pada latihan di atas, tidak disediakan rambu-rambu jawabannya. Oleh karena itu, Anda harus menggali jawaban sendiri atau berdiskusi dengan sesama mahasiswa untuk memperoleh jawaban atas persoalan-persoalan di atas. Anda dipersilahkan melakukannya.