LMS-SPADA INDONESIA
Ringkasan topik
-
Dosen Pengampu
Nama : Yeni Rostikawati, M.Pd.
Email: yenirostikawati@ikipsiliwangi.ac.id
Mata Kuliah : Perencanaan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Kode : 4212212304 Program Studi : S1 Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Perguruan Tinggi : Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi
-
Deskripsi Mata Kuliah
Assalamualaikum... Salam sejahtera para mahasiswa!
Selamat bergabung dalam Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Saya senang Anda semua dapat bergabung pada mata kuliah ini. Mata kuliah Perencanaan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia ini membahas mengenai perangkat pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia yang harus dikuasai sebagai bekal Anda menjadi pendidik atau guru, yaitu mulai dari memahami konsep dasar hingga praktik menyusun rencana atau persiapan pembelajaran yang mengacu pada kurikulum merdeka di jenjang SMP dan SMA/SMK/MA.
Untuk mencapai target perkuliahan tersebut, Anda harus mengikuti 16 kali pertemuan. Dalam 16 kali pertemuan tersebut, 14 pertemuan membahas topik materi, selebihnya adalah UTS dan UAS. Metode perkuliahan yang digunakan berbasis Proyek dan Studi Kasus, termasuk metode pelaksanaan UTS dan UAS. Oleh karena itu, penilaian dalam perkuliahan ini menitikberatkan pada penilaian proses. Artinya, ketuntasan belajar Anda tergantung pada peran aktif Anda dalam mengikuti perkuliahan di setiap pertemuan. Peran aktif berdiskusi, menyelesaikan tugas, kuis, dll. baik dalam perkuliahan Synchronus maupun Asynchronus.
Berikut adalah sistem penilaian untuk syarat kelulusan pada mata kuliah ini:
Kehadiran : 20% Tugas : 20% Praktik : 20% UTS : 20% UAS : 20% Kehadiran akan otomatis terkonfirmasi jika sudah menuntaskan seluruh rangkaian perkuliahan pada setiap pertemuan.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
- Mampu mengidentifikasi urgensi perencanaan dalam pembelajaran.
- Mampu menyipulkan landasan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.
- Mampu menguraikan prinsip dan komponen perencanaan pembelajaran.
- Mampu merancang pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran (Modul Ajar berorientasi SDGs & berbasis AI, LKPD berorientasi SDGs, Media Ajar berbasis AI)
- Mampu merekomendasi dan mengontruksi implementasi pembelajaran
- Mampu merencanakan evaluasi pembelajaran.
- Mampu mengembangkan bahan ajar.
- Mampu mengintegrasikan pembelajaran karakter dalam perencanaan pembelajaran.
- Mampu mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek dan kontekstual.
- Mampu menyusun perencanaan pembelajaran melalui identifikasi tantangan dan solusi dalam pembelajaran Bahasa Bahasa dan Sastra Indonesia.
Tata Tertib Perkuliahan Daring
- Masuk kelas daring maksimal 5 menit sebelum dimulai.
- Memakai pakaian yang sopan selama proses perkuliahan walaupun daring.
- Selalu mengaktifkan kamera saat pembelajaran daring (kecuali ada kendala teknis, maka informasikan ke dosen).
- Mengikuti perkuliahan dengan aktif.
- Toleransi tidak masuk kelas maksimal 3 kali selain sakit.
- Jika ijin dispen harus ada surat keterangan dispen dari prodi/ fakultas.
- Setiap tugas yang diberikan harus diselesaikan karena akan berpengaruh terhadap nilai kelulusan di akhir semester.
-
-
DOSEN PENGAJAR: Dr. Wikanengsih, M.Pd./ Yeni Rostikawati, M.Pd.
-
-
Stimulasi Pemahaman Awal Forum
Assalamualaikum... Salam sejahtera para mahasiswa!
Pada pertemuan pertama ini Anda semua akan belajar tentang urgensi perencanaan dalam pembelajaran. Pentingkah merencanakan pelaksanaan pembelajaran? Mengapa harus ada perencanaan sebelum pembelajaran? Pertanyaan-pertanyaan tersebut diharapkan dapat terjawab dalam pertemuan ini.
Sebelum pertemuan daring, silakan simak video berikut untuk bahan diskusi.
Selamat menyimak!
Setelah Anda menyimak pengantar materi tentang urgensi perencanaan dalam pembelajaran tersebut, bagaimana cara pandang Anda terhadap urgensi perencanaan dalam pembelajaran? jelaskan jawaban Anda dengan membuat forum (balasan) baru!
-
Resume Pemahaman Penugasan
Unggah hasil resume pemahaman masing-masing tentang materi yang sudah dipelajari pada topik 1.
-
-
DOSEN PENGAJAR: Diena San Fauziya, M.Pd./ Yeni Rostikawati, M.Pd.
-
-
Persiapan Belajar Forum
Assalamualaikum... Salam sejahtera para mahasiswa!
Pada pertemuan kedua ini Anda semua akan belajar tentang landasan perencanaa pembelajaran. Landasan merupakan sesuatu yang esensi dan dijadikan dasar untuk mengembangkan sesuatu. Seperti hal nya dalam pembelajaran, seperti yang sudah dipelajari sebelumnya bahwa merencanakan pembelajaran adalah sesuatu yang sangat penting untuk menunjang kelancaran pembelajaran hingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Lantas untuk dapat mengembangkan perencanaan pembelajaran tersebut harus berlandaskan pada apa? Bagaimana jika dikaitkan dengan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, seperti apa karakteristik pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia?
Jika pertanyaan-pertanyaan tersebut muncul dalam pikiran Anda semua, Mari diskusikan pada pertemuan ini!
Siapkah Anda belajar hari ini? (Silakan berikan komentar "siap" pada forum ini sebagai bukti kesiapan Anda, kemudian lanjut pada kegiatan Pemantik Diskusi!
-
Pemantik Diskusi Penugasan
Silakan Anda analisis lampiran-lampiran berikut!
1. Konsep Pendidikan dan Pembelajaran (Klik untuk melihat lampiran berkas!)
2. Standar Isi Pembelajaran (Klik untuk melihat lampiran berkas!)
3. Standar Proses Pembelajaran (Klik untuk melihat lampiran berkas!)
-
-
DOSEN PENGAJAR: Yeni Rostikawati, M.Pd.
-
-
Assalamualaikum... Salam sejahtera para mahasiswa!
Pada pertemuan ketiga ini Anda semua akan belajar tentang prinsip dan komponen perencanaa pembelajaran. Selain landasan, prinsip dan komponen menjadi hal yang penting dipahami oleh Anda sebagai dasar pengetahuan untuk mengembangkan perencanaan pembelajaran. Prinsip adalah asas atau dasar berpikir atau bertindak. Adapun komponen adalah unsur yang menjadi bagian dari sesuatu. Maka, prinsip dan komponen yang akan dibahas dalam pertemuan ini merupakan hal penting yang merupakan bagian dari penyusunan perencanaan pembelajaran. Lantas, apa saja prinsip dan komponen perencanaan pembelajaran?
Mari, diskusikan dalam pertemuan hari ini!
-
Kuis Pemantik
Bacalah permendikbud no. 16 tahun 2022 dalam lampiran berikut kemudian jawab pertanyaan yang diberikan!
Klik disini untuk membuka lampiran!
-
Diskusi Lanjutan Forum
Jika ada hal yang perlu didiskusikan lebih lanjut silakan tuliskan pertanyaan atau konfirmasi pemahaman Anda dalam forum ini!
-
-
DOSEN PENGAJAR: Yeni Rostikawati, M.Pd.
-
-
Assalamualaikum... salam sejahtera para mahasiswa!
Pada pertemuan kali ini Anda semua akan diajak untuk mempelajari bagaimana mengembangkan perencanaan pembelajaran, khususnya tentang modul ajar. Sebelum kita bertemu di ruang Google Meet, silakan simak video paparan materi berikut dengan seksama sebagai referensi awal bagi Anda. Saya berharap diskusi kita di kelas akan lebih hidup jika Anda memiliki bekal pemahaman terlebih dahulu tentang topik materi yang akan dibahas.
-
Materi Pengantar Diskusi dalam Perkuliahan Interactive Content
Klik judul untuk menyimak video!
-
Tugas Belajar Mandiri: Menganalisis Perbedaan RPP dan Modul Ajar Penugasan
Setelah Anda mengikuti perkuliahan pada pertemuan ini, untuk lebih menguatkan pemahaman silakan Anda analisis perbedaan RPP dan Modul Ajar pada lampiran secara berkelompok. Format analisis gunakan sesuai contoh pada lampiran.
Selamat mengerjakan tugas!
-
-
Pertemuan ke 5: Pengembangan Perencanaan Pembelajaran (Pemilihan Materi Ajar, Metode ajar, dan Penyusunan Media Ajar)
DOSEN PENGAJAR: Yeni Rostikawati, M.Pd.-
-
Assalamualaikum... Salam sejahtera para mahasiswa!
Pertemuan kelima ini Anda akan kami ajak untuk mengembangkan kemampuan level berpikir, tidak hanya pada aspek pengetahuan tetapi juga aspek keterampilan. Jika pada pertemuan sebelumnya Anda memahami konsep hingga menganalisis perangkat pembelajaran, maka mulai pertemuan kelima ini Anda akan merancang penyusunan perangkat pembelajaran mulai dari materi, metode, dan media ajar.
Namun, sebelum Anda merancang perangkat pembelajaran secara berkelompok, silakan simak terlebih dahulu video berikut!
-
Pemilihan Materi, Metode, dan Media Ajar Interactive Content
Klik judul untuk menyimak video!
-
Kuis
Silakan mengisi kuis hingga tuntas dan benar!
-
-
DOSEN PENGAJAR: Yeni Rostikawati, M.Pd.
-
Silakan klik tulisan berikut untuk mengikuti perkuliahan daring!
-
Materi Ajar LKPD dan Instrumen Penilaian Interactive Content
Klik judul untuk menyimak video!
-
Diskusi Lanjutan Forum
Silakan sampaikan pertanyaan ataupun konfirmasi pemahaman Anda tentang materi yang sudah dipelajari hari ini dengan cara mengomentari topik yang disediakan!
-
-
DOSEN PENGAJAR: Yeni Rostikawati, M.Pd.
-
-
Assalamualaikum... Salam sejahtera para mahasiswa!
Pada pertemuan ini Anda akan diajak untuk memahami hingga mampu merekomendasikan implementasi pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Implementasi dalam hal ini adalah memiliki kemampuan menerapkan pengetahuan tentang perencanaan ke dalam proses pembelajaran yang sesuai dengan perencanaan yang sudah dirancang. Pada pembelajaran kali ini, selain Anda memahami konsep teori, juga menganalisis pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh orang lain. Melalui analisis simulasi pembelajaran, harapannya Anda memiliki pemahaman yang lebih komprehensif.
Selamat menyimak video berikut dengan seksama dan selesaikan instruksi tugas yang diberikan!
-
Pemantik Pemahaman Forum
Setelah Anda menyimak video sampai akhir, buatlah forum yang mendiskusikan contoh implementasi pembelajaran dalam video tersebut! Setiap mahasiswa wajib menyampaikan pandangan dan merespon pandangan rekan, masing-masing minimal 1 kali dalam forum sebagai bentuk partisipasi aktif.
-
Silakan unduh modul ajar untuk Anda pelajari secara mandiri!
-
-
Sesi Asynchronus
-
Assalamualaikum... Salam sejahtera para mahasiswa!
Pada pertemuan ini, Anda semua harus menyelesaikan UTS berbasis studi kasus. Bentuk UTS merupakan tugas yang dikerjakan secara berkelompok untuk melakukan wawancara terkait implementasi perencanaan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia oleh praktisi pendidikan. Laporan hasil wawancara dikerjakan secara individu meskipun pelaksanaan studi kasus ke lapangan dilakukan berkelompok.
Instruksi lebih lanjut dapat Anda lihat pada lampiran soal UTS.
-
Tugas UTS Berkas
Silakan Anda unduh file untuk petunjuk pengerjaan UTS berbasis studi kasus.
-
View Make a submission
Silakan unggah laporan wawancara secara individu!
-
-
DOSEN PENGAJAR: Dr. Carolina Sasabone, M.Pd.
-
-
Assalamualaikum... Salam sejahtera para mahasiswa!
Selamat datang di pertemuan kita yang membahas topik penting dalam perencanaan pembelajaran, yaitu *Evaluasi*. Evaluasi memegang peran krusial dalam memastikan keberhasilan suatu proses pembelajaran. Melalui evaluasi, kita dapat menilai sejauh mana tujuan pembelajaran telah tercapai, mengidentifikasi area yang perlu diperbaiki, serta memberikan umpan balik yang konstruktif untuk peningkatan metode pembelajaran di masa mendatang. Pada pertemuan ini, kita akan mengupas berbagai jenis evaluasi, teknik pengukuran, serta cara-cara menginterpretasikan hasil evaluasi agar dapat menjadi dasar bagi pengambilan keputusan dalam perencanaan dan peningkatan pembelajaran. Mari kita pahami bersama bagaimana evaluasi dapat menjadi instrumen yang efektif untuk menciptakan proses pembelajaran yang lebih baik dan terukur.
-
Modul Ajar Forum
Silakan Anda baca modul berikut!
Pada bagian awal modul ada contoh kasus, bacalah dengan seksama dan jawablah beberapa pertanyaan setelahnya melalui scan barcode. Jawaban Anda dengan cara membuat topik dalam forum ini dan berikan komentar minimal 1 kali pada jawaban rekan Anda!
-
Unduh PPT Materi Perkuliahan
-
Kuis
Selesaikan soal-soal kuis untuk mengukur pemahaman Anda pada pertemuan ini!
-
-
DOSEN PENGAJAR: Dr. Carolina Sasabone, M.Pd.
-
Assalamualaikum... Salam sejahtera para mahasiswa!
Selamat datang di pertemuan perkuliahan kita yang kali ini akan membahas topik penting dalam proses pembelajaran, yaitu Penyusunan Bahan Ajar. Bahan ajar merupakan komponen esensial yang memfasilitasi penyampaian materi dan membantu peserta didik memahami konsep secara lebih terstruktur dan efektif. Penyusunan bahan ajar yang baik akan mempengaruhi kualitas pembelajaran, membuatnya lebih menarik, relevan, dan mudah dipahami. Pada sesi ini, kita akan mendalami prinsip-prinsip dan langkah-langkah menyusun bahan ajar yang efektif, berbagai format bahan ajar, serta cara mengintegrasikan SDGs juga media dan teknologi untuk mendukung pembelajaran. Mari kita eksplorasi bersama bagaimana menyusun bahan ajar yang dapat meningkatkan pengalaman belajar dan hasil pembelajaran.
-
Silakan klik tulisan berikut untuk mengikuti perkuliahan daring!
-
Contoh Bahan Ajar Digital Berorientasi SDGs Forum
Bagaimana tanggapan Anda mengenai contoh bahan ajar tersebut? Buatlah topik untuk menuliskan tanggapan Anda!
-
-
Kuis
Isilah kuis berikut untuk mengukur pemahaman Anda terhadap materi perkuliahan yang sudah disampaikan oleh Dosen!
-
-
DOSEN PENGAJAR: Merlyn Rutumalessy, S.Pd., M.Pd.
-
Assalamualaikum... Salam sejahtera para mahasiswa!
Selamat datang di pertemuan perkuliahan kita yang membahas tentang Pembelajaran Karakter, topik yang sangat relevan dan penting dalam konteks pendidikan modern. Pembelajaran karakter bertujuan untuk mengembangkan aspek non-akademis dari peserta didik, seperti integritas, tanggung jawab, empati, serta keterampilan sosial. Seiring dengan tantangan dunia yang semakin kompleks, pendidikan yang menekankan pada pembentukan karakter membantu membekali peserta didik tidak hanya dengan pengetahuan, tetapi juga sikap dan nilai-nilai yang akan membimbing mereka dalam menghadapi berbagai situasi kehidupan. Pada pertemuan ini, kita akan mendalami konsep pembelajaran karakter, nilai-nilai karakter dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, serta penerapan praktis di lingkungan pendidikan terkhusus dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia agar dapat menghasilkan individu yang tidak hanya cerdas, tetapi juga berintegritas.
-
Silakan klik tulisan berikut untuk mengikuti perkuliahan daring!
-
Pertanyaan Pemantik Forum
Silakan tuliskan jawaban Anda dalam forum ini!
-
-
DOSEN PENGAJAR: Merlyn Rutumalessy, S.Pd., M.Pd.
-
Assalamualaikum... Salam sejahtera para mahasiswa!
Selamat datang di pertemuan perkuliahan yang akan membahas topik menarik dan inovatif, yaitu Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning). Model pembelajaran ini dirancang untuk melibatkan peserta didik secara aktif dalam proses belajar melalui proyek nyata yang relevan dengan dunia nyata. Dalam pembelajaran berbasis proyek, peserta didik tidak hanya dituntut untuk memahami teori, tetapi juga mengembangkan keterampilan seperti berpikir kritis, kolaborasi, kreativitas, dan pemecahan masalah. Pada pertemuan ini, kita akan mengeksplorasi konsep, tahapan, dan strategi implementasi pembelajaran berbasis proyek, serta bagaimana model ini dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik. Mari kita cermati bersama bagaimana pendekatan ini dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan transformatif.
-
Silakan klik tulisan berikut untuk mengikuti perkuliahan daring!
-
Pertanyaan Pemantik Forum
Simaklah video berikut!
Setelah selesai menyimak, sampaikan pendapat Anda tentang Pembelajaran berbasis proyek dengan pendekatan kontekstual!
-
Forum Diskusi
SImaklah video berikut!
Setelah menyimak video contoh hasil pembelajaran berbasis proyek tersebut, silakan Anda diskusikan pertanyaan berikut!
Pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia berkaitan dengan peningkatan keterampilan berbahasa dan bersastra. Apakah model pembelajaran berbasis proyek dapat diterapkan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa dan bersastra? Berikan contoh penerapan pada materi pelajaran bahasa dan sastra Indonesia!
-
-
Sesi Asynchronus
-
Assalamualaikum... Salam sejahtera para mahasiswa!
Dimulai pada pertemua ke-13 ini, Anda belajar secara asynchronus (pembelajaran daring yang memberikan bahan ajar dan pengerjaan tugas tidak langsung) dan akan berlangsung hingga pertemuan ke-15. Pada pertemuan UTS, Anda sudah melaksanakan studi kasus ke lapangan untuk mengidentifikasi implementasi perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, sekaligus mengidentifikasi permasalahan dalam pemahaman materi Bahasa dan Sastra Indonesia yang dialami oleh siswa. Adapun pada pertemuan kali ini, Anda akan melaksanakan tahap merencanakan proyek dan menyusun jadwal secara berkelompok. Untuk tugas lebih lanjut, silakan Anda ikuti petunjuk pelaksanaan pembelajaran berikut.
Selamat belajar dan berkolaborasi!
-
Simak video berikut untuk memahami petunjuk pelaksanaan diskusi kelompok!
Setelah Anda menyimak video, kerjakan Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) dengan format yang sudah disediakan dan unggah hasil pekerjaan kelompok masing-masing pada forum yang tersedia!
-
Lembar Kerja Mahasiswa Forum
Gunakan format LKM berikut untuk menuangkan hasil diskusi kelompok!
Kemudian kumpulkan LKM dalam format PDF.
-
Menyusun Jadwal Proyek Forum
Jika Anda setuju dengan jadwal tersebut, berikan komentar "setuju"!
-
-
Sesi Asynchronus
-
Assalamualaikum... Salam sejahtera para mahasiswa!
Pada pertemuan ini, Anda bersama anggota kelompok lain mulai menyusun modul ajar. Pengembangan modul ajar mengacu pada LKM yang sudah Anda selesaikan pada pertemuan ke-13. Sebelum Anda berdiskusi menyusun modul ajar, silakan simak video tentang langkah-langkah penyusunan modul ajar sebagai berikut!
-
Panduan Penyusunan Modul Ajar Forum
Silakan Anda simak video berikut!
Jika pada paparan video tersebut ada hal yang belum Anda pahami, silakan diskusikan pada forum ini!
Selain berdiskusi, masing-masing kelompok harus melaporkan kegiatan diskusi berupa 1 foto dan mendeskripsikan secara umum kegiatan diskusi kelompok yang sudah dilakukan.
-
-
Sesi Asynchronus
-
Assalamualaikum... Salam sejahtera para mahasiswa!
Pada pertemuan ini, Anda bersama kelompok menyusun video presentasi tentang isi modul ajar yang sudah Anda susun. Video dapat Anda susun melalui berbagai platform digital yang Anda kuasai. Adapun format isi video dapat Anda lihat pada petunjuk yang disediakan berikut!
-
Petunjuk Pembuatan Video Presentasi Forum
Silakan sampaikan pertanyaan jika ada hal yang kurang dipahami terkait pembuatan video presentasi dalam forum ini!
-
-
Sesi Asynchronus
-
Assalamualaikum... Salam sejahtera para mahasiswa!
Pada pertemuan ini Anda mengumpulkan tugas UAS berbasis proyek. Rangkaian proyek sudah Anda kerjakan sesuai jadwal yang sudah disepakati pada pertemuan ke-13. Adapun informasi ketentuan dan kriteria penilaian tugas UAS proyek dapat Anda lihat pada file berikut.
-
Hasil Proyek UAS Forum
Silakan Anda unggah hasil proyek UAS berupa Modul Ajar dengan format PDF dan link Video Presentasi oleh perwakilan kelompok. Sertakan nama dan NIM semua anggota kelompok serta pembagian tugas kerja masing-masing!
-
LMS-SPADA INDONESIA