LMS-SPADA INDONESIA
Course Content
Topic outline
-
Dosen PengampuNama : KHUSNUL FATONAH
Email: khusnul.fatonah@esaunggul.ac.id
Mata Kuliah : Pengembangan Literasi di Sekolah Kode : PSD324 Program Studi : S1 PGSD Perguruan Tinggi : Universitas Esa Unggul VIDEO PENGANTAR PERKULIAHAN
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Selamat datang di perkuliahan Pengembangan Pembelajaran Literasi di Sekolah. Perkenalkan, saya Khusnul Fatonah, M.Pd., selaku dosen pengampu mata kuliah yang akan mendampingi para mahasiswa untuk mengeksplorasi materi ini. Saya mengajar di Program Studi PGSD, FKIP, Universitas Esa Unggul.Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk mengembangkan literasi di sekolah dasar secara efektif, inovatif, dan sesuai dengan etika akademik. Mahasiswa akan mempelajari berbagai teori dan praktik literasi, permasalahan literasi, serta strategi untuk meningkatkan minat dan kemampuan literasi siswa. Selain itu, mahasiswa akan dilatih untuk merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi program literasi yang inovatif dan berkelanjutan. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu bekerja secara mandiri ataupun kolaboratif, menunjukkan sikap bertanggung jawab, dan mematuhi etika akademik sebagai calon guru profesional.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
- Mahasiswa mampu menunjukan sikap bertanggung jawab dan mematuhi etika akademik sebagai calon guru SD dalam melaksanakan pengembangan literasi di sekolah secara inovatif dan mandiri.
- Mampu merancang program pengembangan literasi di sekolah dasar dengan mempertimbangkan aspek inovasi dan kemandirian.
- Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan lintas bidang ilmu dalam kaitannya dengan pengembangan literasi di sekolah.
- Mampu menjelaskan konsep dasar literasi.
- Mampu menjelaskan jenis-jenis literasi.
- Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan literasi di sekolah yang memperhatikan dan menerapkan nilai-nilai humaniora.
- Mampu menganalisis permasalahan literasi di sekolah dasar.
- Mampu menjelaskan gerakan literasi sekolah (GLS).
- Mampu menganalisis strategi pembelajaran literasi di sekolah dasar.
- Mampu menganalisis bahan bacaan literasi di kelas rendah.
- Mampu menganalisis bahan bacaan literasi di kelas tinggi.
- Mahasiswa mampu menerapkan pengembangan literasi di sekolah yang inovatif melalui perencanaan pembelajaran yang matang sesuai dengan karakteristik peserta didik.
- Mampu mengembangkan media pembelajaran literasi di sekolah dasar.
- Mampu mengembangkan evaluasi pembelajaran literasi di sekolah dasar.
Unduh RPS Semua konten dalam perkuliahan ini disampaikan secara digital sehingga mahasiswa membutuhkan kuota internet yang cukup atau akses Wi-Fi yang stabil untuk mengakses materi secara lancar.
Untuk memahami materi dengan baik, mahasiswa harus mempelajari setiap konten yang disediakan. Keterlibatan aktif sangat diperlukan terutama dalam tugas-tugas berikut.
-
Diskusi atau Forum (10%):
Diskusi atau forum disediakan pada setiap sesi perkuliahan. Mahasiswa diwajibkan berpartisipasi aktif dalam diskusi atau forum online yang terkait dengan topik perkuliahan. Setiap mahasiswa harus memberikan opini, tanggapan, atau pertanyaan terkait materi yang dipelajari. -
Kuis (5%):
Setiap akhir sesi perkuliahan, mahasiswa diwajibkan mengisi kuis untuk mengukur pemahaman terkait materi yang dijelaskan. Kuis ini juga merupakan bentuk evaluasi mandiri agar mahasiswa mengetahui sejauh mana penguasaannya terhadap materi. -
Project-Based Learning (PjBL) (25%):
Kegiatan ini dilakukan dalam bentuk penugasan atau proyek berbasis literasi yang diberikan pada pertemuan ke-11 dan 13. Pada pertemuan ke-11, mahasiswa diberikan tugas secara berkelompok untuk membuat program atau kegiatan literasi di sekolah dasar. Penilaian tugas ini dilihat berdasarkan hasil portofolio yang diunggah mahasiswa sesuai dengan kriteria penilaian yang ditentukan. Tugas kedua, yakni pada pertemuan ke-13, mahasiswa secara berkelompok harus membuat dan mengembangkan media pembelajaran literasi di sekolah dasar. Penilaian tugas ini dilihat berdasarkan hasil portofolio dan video presentasi mahasiswa terkait media pembelajaran literasi yang dibuat. -
Ujian Tengah Semester (UTS) (30%):
UTS akan menguji pemahaman mahasiswa terhadap materi yang telah dibahas pada separuh awal perkuliahan, yakni pada pertemuan 1--7. Ujian ini menuntut kemampuan analitis dan pemahaman terkait pembelajaran literasi di sekolah dasar. -
Ujian Akhir Semester (UAS) (30%):
UAS merupakan evaluasi komprehensif atas seluruh materi perkuliahan. Mahasiswa akan diuji untuk melihat sejauh mana mereka memahami, mengaplikasikan, dan mengembangkan pembelajaran literasi di sekolah dasar.
Dosen pengampu juga menyediakan fasilitas tatap maya dengan menggunakan Zoom yang dilakukan pada pertemuan ke-1, 7, 11, dan 13. Zoom pada pertemuan ke-1 bertujuan untuk menjelaskan gambaran umum perkuliahan beserta hal-hal yang harus mahasiswa lakukan. Zoom pada pertemuan ke-7 bertujuan untuk mengevaluasi pemahaman mahasiswa dalam bentuk diskusi sebelum melaksanakan UTS. Sementara itu, Zoom pada pertemuan ke-11 dan 13 bertujuan untuk mengevaluasi tugas atau proyek yang dilakukan mahasiswa.
Keterlibatan aktif dan interaksi dalam setiap tugas sangat ditekankan. Mahasiswa diharapkan tidak hanya mengumpulkan tugas tepat waktu, tetapi juga berpartisipasi secara kolaboratif dan kreatif. Dengan demikian, mahasiswa akan memperoleh pemahaman mendalam dan kemampuan praktis untuk mengembangkan literasi di lingkungan sekolah.
Mari kita berdiskusi dan belajar bersama untuk menciptakan pembelajaran yang bermakna bagi siswa di masa depan.
- Mahasiswa mampu menunjukan sikap bertanggung jawab dan mematuhi etika akademik sebagai calon guru SD dalam melaksanakan pengembangan literasi di sekolah secara inovatif dan mandiri.
-
VIDEO SAPAAN
Silakan tonton video sapaan yang menjelaskan konsep dasar literasi secara singkat. Pastikan Anda menyimak dengan baik dan mencatat poin-poin penting untuk dibahas dalam sesi ke-1.
Perkuliahan sesi ke-1 dilakukan secara sinkronus dan asinkronus. Perkuliahan sinkronus dilaksanakan pada tanggal 17 September 2024, pukul 10.00 WIB dengan link Zoom berikut.
Topic: MK Pengem. Literasi di Sekolah Sesi 1 Zoom Meeting
Time: Sep 17, 2024 10:00 AM Jakarta
Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/71514721461?pwd=jDOGEe6aygxlx6jfWaBLQSSpcQaseo.1Dokumentasi
Capaian pembelajaran di pertemuan ke 1 ini adalah Sub-CPMK 1: Mampu menjelaskan konsep dasar literasi.Sumber belajar yang bisa dipelajari, yaitu Pengertian literasi, Tujuan dan manfaat literasi, Peran literasi dalam pendidikan [1, 8, 12].-
Modul Pertemuan ke-1: Konsep Dasar Literasi
Mahasiswa diharapkan membaca Modul Pertemuan ke-1 terkait dengan "Konsep Dasar Literasi."
Tujuan dari pembacaan modul ini adalah untuk memberikan wawasan baru mengenai konsep dasar literasi yang merupakan dasar penting dalam mengembangkan kemampuan literasi di kalangan siswa. Materi dalam modul ini mencakup pengertian literasi, tujuan literasi di sekolah dasar, menjelaskan manfaat literasi di sekolah dasar, serta menjelaskan peran literasi dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dasar
Pastikan Anda membaca dan memahami modul tersebut dengan baik sebelum melanjutkan aktivitas perkuliahan berikutnya. Bacalah dengan seksama dan catatlah hal-hal penting yang Anda temukan dalam modul tersebut.
Terima kasih atas perhatiannya dan selamat belajar!
-
Untuk memudahkan pemahaman materi yang ada dalam modul, silakan Anda membaca kembali penjelasan singkat yang ada dalam Power Point (PPt). Materi ini berisi poin-poin penting yang akan membantu Anda memahami berbagai aspek fundamental literasi yang esensial dalam proses pendidikan. Materi ini sangat penting sebagai dasar untuk pertemuan-pertemuan selanjutnya. Pastikan Anda memahami isi materi berikut dengan baik dan siap untuk berdiskusi di kelas.
Terima kasih dan selamat belajar!
-
Silakan pahami dengan saksama infografis pada sesi 1 yang membahas peran literasi. Identifikasi poin-poin utama dan siapkan pernyataan atau tanggapan untuk didiskusikan dalam sesi selanjutnya.
-
Selamat datang di sesi pembelajaran pertama kita yang akan membahas tentang Konsep Dasar Literasi. Untuk memulai, kami telah menyiapkan sebuah video animasi yang akan memberikan gambaran mendalam dan interaktif mengenai materi ini. Silahkan tonton video animasi pembelajaran 1 materi Konsep Dasar Literasi dengan seksama.
-
Latihan pengayaan dapat dikerjakan sebelum mahasiswa mengerjakan kuis. Latihan ini bertujuan untuk memperdalam pemahaman mahasiswa tentang konsep dasar literasi.
Petunjuk: Latihan pengayaan pada sesi ini berupa teka-teki silang yang berkaitan dengan konsep dasar literasi. Silakan mahasiswa mengisi teks-teki tersebut dengan jawaban yang benar.
Semangat mengerjakan!
-
Selamat datang di pertemuan pertama mengenai Konsep Dasar Literasi. Pemahaman yang kuat mengenai literasi adalah fondasi penting untuk melanjutkan pembelajaran kita di topik-topik mendatang. Oleh karena itu, kami menyediakan Quiz 1 untuk mengukur sejauh mana pemahaman Anda tentang materi yang telah dibahas dalam pertemuan ini.
Kuis dapat dikerjakan setelah mahasiswa mengerjakan latihan pengayaan.
-
-
VIDEO SAPAAN
Silakan tonton video sapaan pada sesi 2 yang membahas jenis-jenis literasi, yaitu literasi membaca, numerasi, dan literasi sains. Pastikan Anda menyimak dengan baik, karena pemahaman dari video ini akan membantu Anda mengikuti kegiatan perkuliahan pada sesi 2 dengan lebih lancar dan efektif.
Capaian pembelajaran di pertemuan ke-2 ini adalah Sub-CPMK 2 dan 3: Mampu menjelaskan jenis-jenis literasi (CPL2, P3, CPMK2)
Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Literasi baca-tulis, Literasi numerasi, dan Literasi sains [2, 5, 6, 7, ].
-
"Teman-teman mahasiswa, yuk tingkatkan pemahaman kalian tentang literasi dengan mendownload dan membaca modul pembelajaran pertemuan ke-2! Di modul ini, kita akan eksplorasi lebih dalam tentang jenis-jenis literasi, dengan fokus utama pada literasi baca tulis, literasi numerasi, dan literasi sains. Jangan lewatkan kesempatan untuk memperkuat fondasi kalian dalam memahami ketiga aspek penting ini. Ayo download sekarang dan persiapkan diri untuk diskusi".
-
Silakan mahasiswa menyimak video PPT berikut untuk memudahkan pemahaman terkait materi Jenis-Jenis Literasi: Literasi Baca Tulis, Literasi Numerasi, dan Literasi Sains. Pastikan Anda memahami setiap konsep yang disajikan dalam PPT tersebut karena akan menjadi dasar penting dalam memahami topik-topik selanjutnya.
-
Silakan pelajari infografis mengenai jenis-jenis literasi, yaitu literasi membaca, numerasi, dan sains. Pahami setiap jenis literasi tersebut dengan baik, dan identifikasi peran serta manfaatnya dalam pendidikan.
-
Latihan pengayaan dapat dikerjakan sebelum mahasiswa mengerjakan kuis. Latihan ini bertujuan untuk memperdalam pemahaman mahasiswa tentang jenis-jenis literasi, khususnya literasi baca tulis, literasi numerasi, dan literasi sains.
Petunjuk: Latihan pengayaan pada sesi ini berupa teka-teki silang yang berkaitan dengan jenis-jenis literasi, yakni literasi baca tulis, numerasi, dan sains. Silakan mahasiswa mengisi teks-teki tersebut dengan jawaban yang benar.
Semangat mengerjakan!
-
"Mahasiswa diharapkan segera mengerjakan Quiz pada pertemuan 2 yang membahas materi tentang jenis-jenis literasi-Literasi baca-tulis, numerasi dan sains. Pastikan Anda memahami setiap konsep yang telah dijelaskan dan selesaikan quiz tersebut sebelum batas waktu yang ditentukan."
Kuis dapat diisi setelah mahasiswa mengerjakan latihan pengayaan.
-
-
VIDEO SAPAAN
Silakan tonton video sapaan pada sesi 3 yang membahas berbagai jenis literasi, yaitu Literasi Finansial, Literasi Digital, serta Literasi Budaya dan Kewargaan. Dengan menyimak video ini, Anda akan lebih memahami fokus dan arah kegiatan perkuliahan pada sesi 2. Pastikan Anda mencatat poin-poin penting untuk dibahas dalam diskusi atau tugas selanjutnya.
Capaian pembelajaran di pertemuan ke-3 ini adalah Sub-CPMK 2 dan 3: Mampu menjelaskan jenis-jenis literasi (CPL2, P3, CPMK2)
Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Literasi finansial, Literasi digital, Literasi budaya dan kewargaan [5, 6, 7, 2, 3, 4, 9].
-
Perintah Pengunduhan Modul Pertemuan 3: Jenis-Jenis Literasi
"Mahasiswa diwajibkan untuk mendownload dan membaca modul pembelajaran pada pertemuan ke-3 yang berisi materi tentang jenis-jenis literasi yang fokus pada literasi digital, literasi financial, literasi budaya dan kewargaan. Pastikan Anda memahami isi modul tersebut sebagai persiapan untuk diskusi dan evaluasi berikutnya."
Terima kasih atas perhatiannya dan selamat belajar!
-
Untuk memudahkan pemahaman materi yang ada dalam modul, silakan Anda membaca kembali penjelasan singkat yang ada dalam Power Point (PPt). Materi ini berisi poin-poin penting yang berkaitan dengan literasi digital, literasi finansial, serta literasi budaya dan kewargaan. Sama seperti jenis-jenis literasi sebelumnya yang sudah dijelaskan pada pertemuan kedua, ketiga jenis literasi yang dibahas pada pertemuan ini juga merupakan hal penting yang harus dikuasai siswa sekolah dasar.
Selamat membaca dan semangat terus dalam mengikuti perkuliahan ini!
-
Silakan pahami infografis pada sesi 3 yang membahas berbagai jenis literasi, yaitu Literasi Finansial, Literasi Digital, serta Literasi Budaya dan Kewargaan. Dengan mempelajari infografis ini, Anda akan memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang kegiatan perkuliahan pada sesi 3. Pastikan Anda mencatat poin-poin penting dan siapkan pertanyaan atau tanggapan untuk diskusi atau tugas selanjutnya.
-
Mahasiswa dapat mengerjakan latihan pengayaan sebelum mengerjakan kuis. Latihan pengayaan ini bertujuan untuk memperdalam pemahaman mahasiswa tentang jenis-Jenis literasi, khususnya literasi finansial, digital, serta budaya dan kewargaan.
Petunjuk: Latihan pengayaan pada sesi ini merupakan bentuk reflektif diri. Mahasiswa dapat menuliskan hal-hal yang dipahami terkait materi pada pertemuan ketiga.
Selamat mengerjakan!
-
"Mahasiswa diharapkan segera mengerjakan Quiz pada pertemuan 2 dan 3 yang membahas materi tentang jenis-jenis literasi. Pastikan Anda memahami setiap konsep yang telah dijelaskan dan selesaikan quiz tersebut sebelum batas waktu yang ditentukan."
-
-
VIDEO SAPAAN
Silakan tonton video sapaan pada Sesi 4 yang membahas permasalahan literasi di sekolah dasar. Dengan menonton video ini, Anda akan mendapatkan pemahaman yang jelas tentang kegiatan dan materi perkuliahan pada sesi 4. Pastikan Anda menyimak dengan baik agar dapat mengikuti pembelajaran dengan optimal.
Capaian pembelajaran di pertemuan ke 4 ini adalah Sub-CPMK 3: Mampu menganalisis permasalahan literasi di sekolah dasar.Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis permasalahan literasi yang dihadapi di sekolah dasar. Pada pertemuan ini, mahasiswa akan mempelajari berbagai bahan ajar yang telah disediakan baik itu modul, video pembelajaran dan animasi, PPT, dan infografis, untuk memperdalam pemahaman tentang permasalahan literasi di sekolah baik itu literasi baca, menghitung, digital, sains, financial, dsb, serta strategi yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut.Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Permasalahan literasi di sekolah dasar [1, 8, 10, 12, 16, 17]-
Selamat datang di pertemuan ke-4 kita yang akan membahas materi "Permasalahan Literasi di Sekolah Dasar." Sebelum kita memulai sesi pembelajaran ini, sangat penting bagi Anda untuk mempersiapkan diri dengan membaca modul pembelajaran yang telah disediakan.
Membaca modul pembelajaran ini adalah langkah awal yang penting untuk memahami permasalahan literasi di sekolah dasar. Dengan memahami materi ini, Anda akan lebih siap untuk berpartisipasi dalam diskusi dan kegiatan pembelajaran yang akan datang.
Jika Anda mengalami kesulitan dalam mengunduh atau membaca modul, silakan hubungi dosen pengampu untuk bantuan lebih lanjut.
Selamat membaca dan sampai berjumpa di sesi pembelajaran berikutnya!
-
Mahasiswa yang terhormat,
Untuk persiapan pertemuan ke-4 yang akan membahas materi mengenai Permasalahan Literasi di Sekolah Dasar, silakan lakukan langkah-langkah berikut.
Baca dengan Saksama
Bacalah materi PPt yang telah disajikan. Pastikan Anda memahami setiap slide dan poin-poin penting yang disampaikan.Catat Poin-Poin Penting
Buat catatan mengenai poin-poin penting atau pertanyaan yang muncul saat Anda membaca PPT. Catatan ini akan sangat berguna untuk diskusi dan pemahaman lebih lanjut selama pertemuan.Persiapkan Diskusi
Siapkan diri Anda untuk berdiskusi mengenai materi ini pada pertemuan berikutnya. Anda akan diminta untuk berpartisipasi aktif dalam diskusi dan memberikan pendapat atau solusi terkait permasalahan literasi yang dibahas.Tanyakan Jika Ada Kesulitan
Jika ada bagian dari materi yang kurang jelas dalam PPt, jangan ragu untuk menghubungi saya atau asisten pengajar.Terima kasih atas perhatian dan kerjasamanya. Mari kita persiapkan diri dengan baik untuk pertemuan ke-4 ini agar kita dapat memahami dan menemukan solusi untuk permasalahan literasi di sekolah dasar.
Selamat belajar!
-
Untuk memudahkan pemahaman Anda, kami telah menyiapkan sebuah infografis yang merangkum pembahasan dari keseluruhan materi yang ada pada modul.
Memahami infografis ini adalah langkah awal yang penting untuk mendapatkan gambaran umum tentang permasalahan literasi di sekolah dasar. Dengan visualisasi yang menarik dan informasi yang ringkas, infografis ini dirancang untuk memperkuat pemahaman Anda sebelum melanjutkan ke materi yang lebih mendalam.
Selamat belajar!
Jika Anda memiliki pertanyaan atau kesulitan dalam mengakses infografis, jangan ragu untuk menghubungi dosen pengampu.
-
Untuk pertemuan ke-4 kali ini, kami telah menyiapkan video singkat animasi yang membahas materi mengenai Permasalahan Literasi di Sekolah Dasar. Menonton video ini adalah langkah penting untuk memahami isu-isu yang dihadapi dalam literasi di tingkat sekolah dasar dan untuk mempersiapkan diskusi serta tugas yang akan datang.
Selamat menonton!
Jika ada pertanyaan atau kesulitan, jangan ragu untuk menghubungi dosen pengampu.
-
Silakan mahasiswa mengerjakan latihan pengayaan sebelum mengerjakan kuis. Latihan pengayaan ini bertujuan untuk memperdalam pemahaman mahasiswa tentang berbagai permasalahan literasi.
Petunjuk: Silakan mahasiswa menyimak video yang disediakan pada fitur ini. Selanjutnya, tuliskan hal-hal yang Anda pahami terkait video tersebut. Pastikan jawaban Anda sesuai dengan permasalahan yang dibahas dalam video tersebut.
Selamat mengerjakan!
-
Quiz 4 ini dirancang untuk mengukur pemahaman Anda mengenai materi yang telah dipelajari tentang Permasalahan Literasi di Sekolah Dasar. Silakan kerjakan quiz ini dengan seksama dan gunakan pengetahuan serta pemahaman yang telah Anda peroleh dari diskusi dan materi yang telah dipelajari.
-
-
VIDEO SAPAAN
Silakan tonton video sapaan pada sesi 5 mengenai Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Dengan menonton video ini, Anda akan memahami alur dan kegiatan perkuliahan pada sesi 5 secara lebih jelas. Pastikan Anda mencatat poin-poin penting untuk didiskusikan dan dipraktikkan selama perkuliahan.
Capaian pembelajaran di pertemuan ke 5 ini adalah Sub-CPMK 4: Mampu menjelaskan gerakan literasi sekolah (GLS).
Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Pengertian GLS, Tujuan GLS, Sasaran GLS, Prinsip-prinsip GLS, Strategi GLS [1, 10, 11, 12, 13]-
Kepada seluruh mahasiswa, silakan mendownload dan membaca modul pembelajaran pertemuan ke-5 dengan materi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) untuk menambah wawasan dan memperkaya ilmu pengetahuan baru. Modul ini penting untuk pemahaman yang lebih mendalam dan akan sangat bermanfaat dalam diskusi kita berikutnya."
Jika Anda mengalami kesulitan dalam mengunduh atau membaca modul, silakan hubungi dosen pengampu untuk bantuan lebih lanjut.
Selamat membaca dan sampai berjumpa di sesi pembelajaran berikutnya!
-
Diharapkan kepada seluruh mahasiswa untuk membaca dan mendalami materi dalam file PowerPoint (PPt) ini terkiat materi Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Materi dalam PPT ini akan menjadi dasar penting dalam pembahasan kita pada pertemuan berikutnya. Pastikan Anda mempelajari setiap slide dengan cermat agar dapat berpartisipasi aktif dalam diskusi kelas.
-
"Mahasiswa diharapkan untuk mendownload dan membaca infografis yang telah disediakan untuk pertemuan ke-5 dengan topik Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Fokuskan perhatian Anda terutama pada bagian yang membahas Prinsip-Prinsip GLS. Pemahaman mendalam tentang prinsip-prinsip ini sangat penting untuk mendukung diskusi dan penerapan materi dalam pertemuan selanjutnya. Pastikan Anda sudah mempelajari infografis tersebut sebelum kelas dimulai."
-
Complete the activity
Silakan mengerjakan latihan pengayaan berikut sebelum menjawab kuis. Mahasiswa dipersilakan untuk memahami gambar yang disediakan pada fitur ini. Selanjutnya, buatlah tulisan terkait gambar tersebut, minimal tiga paragraf. Sertakan judul dan kaitkan dengan materi yang sedang dipelajari. Semangat
Selamat mengerjakan!
-
"Kepada seluruh mahasiswa, harap mengerjakan Quiz untuk pertemuan ke-5 dengan materi Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Quiz ini bertujuan untuk menguji pemahaman Anda terhadap konsep-konsep yang telah dipelajari. Pastikan Anda menyelesaikan quiz ini sebelum batas waktu yang telah ditentukan. Kerjakan dengan teliti dan cermat agar hasilnya dapat mencerminkan pemahaman Anda yang sebenarnya terhadap materi yang telah dipelajari."
-
-
VIDEO SAPAAN
Silakan tonton video sapaan pada Sesi 6 tentang strategi pembelajaran literasi di sekolah dasar. Dengan menonton video ini, Anda akan mendapatkan pemahaman yang lebih jelas mengenai kegiatan dan materi perkuliahan pada sesi ini. Pastikan Anda menyimak dengan baik agar siap mengikuti dan berpartisipasi aktif dalam pembelajaran.
Capaian pembelajaran di pertemuan ke 6 ini adalah Sub-CPMK 5: Mampu menganalisis strategi pembelajaran literasi di sekolah dasar.
Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Strategi pembelajaran literasi di sekolah dasar [12, 16, 17]-
"Mahasiswa diharapkan untuk segera mendownload dan membaca modul pembelajaran pada pertemuan ke-6 yang membahas Strategi Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar. Modul ini berisi materi penting yang akan mendukung pemahaman Anda mengenai strategi efektif dalam mengajarkan literasi. Bacalah modul tersebut dengan cermat sebelum pertemuan berikutnya agar Anda dapat mengikuti diskusi dan kegiatan pembelajaran dengan lebih baik."
Jika Anda mengalami kesulitan dalam mengunduh atau membaca modul, silakan hubungi dosen pengampu untuk bantuan lebih lanjut.
Selamat membaca dan sampai berjumpa di sesi pembelajaran berikutnya!
-
Mahasiswa diharapkan membaca dengan baik poin-poin penting yang ada dalam PPt berikut untuk mendalami materi yang berkaitan dengan Strategi Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar. Pastikan Anda memahami setiap poin yang ada dalam PPt sebagai persiapan untuk diskusi dan kegiatan berikutnya.
-
Silakan pahami dengan saksama infografis pada sesi 6 yang membahas strategi pembelajaran literasi di sekolah dasar. Identifikasi strategi-strategi utama yang disajikan dan siapkan pertanyaan atau tanggapan terkait untuk didiskusikan dalam pertemuan berikutnya.
-
"Mahasiswa diharapkan untuk menonton video animasi pembelajaran yang telah disediakan pada pertemuan ke-6. Video ini berfokus pada Strategi Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar dan dirancang untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam melalui visualisasi yang baik. Pastikan Anda menonton dengan saksama agar dapat mengintegrasikan strategi-strategi tersebut ke dalam praktik pengajaran Anda. Video ini akan menjadi dasar penting untuk diskusi dan kegiatan pembelajaran selanjutnya."
-
Mahasiswa dapat mengerjakan latihan pengayaan berikut sebagai bentuk refleksi diri terkait materi yang dijelaskan. Refleksi ini dibuat dalam beberapa pertanyaan yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terkait materi Strategi Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar.
Semangat mengerjakan
-
"Mahasiswa diwajibkan untuk mengerjakan Quiz pada pertemuan ke-6 dengan materi strategi pembelajaran literasi di sekolah dasar. Silakan selesaikan quiz ini dengan teliti dan pahami setiap strategi yang telah dipelajari. Kerjakan sebelum batas waktu yang telah ditentukan."
-
-
VIDEO SAPAAN
Silakan tonton video sapaan pada sesi 7 yang membahas analisis karakteristik bahan bacaan literasi di kelas rendah. Pastikan Anda mencatat poin-poin penting dan mempersiapkan pertanyaan atau tanggapan untuk dibahas dalam sesi diskusi berikutnya.
Perkuliahan Sesi ke-7 akan dilakukan secara sinkronus dan asinkronus. Perkuliahan sinkronus dilakukan melalui Google Meet pada Selasa, 29 Oktober 2024, pukul 10.00 WIB dengan link berikut.https://meet.google.com/dsd-iddn-hym
Dokumentasi
Capaian pembelajaran di pertemuan ke 7 ini adalah Sub-CPMK 6: Mampu menganalisis karakteristik bahan bacaan literasi di kelas rendah.
Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Karakteristik teks bacaan di kelas rendah, Kriteria pemilihan buku bacaan anak di kelas rendah, Karakteristik tahapan membaca di kelas rendah, Contoh teks/ bahan bacaan anak di kelas rendah [11, 12]-
"Mahasiswa diharapkan untuk mendownload dan membaca modul pembelajaran yang telah disediakan untuk pertemuan ke-7. Modul ini berisi materi penting tentang Karakteristik Bahan Bacaan Literasi di Kelas Rendah. Pastikan Anda mempelajari modul ini dengan saksama, karena materi ini akan menjadi dasar bagi diskusi dan tugas-tugas yang akan datang."
Jika Anda mengalami kesulitan dalam mengunduh atau membaca modul, silakan hubungi dosen pengampu untuk bantuan lebih lanjut.
Selamat membaca dan sampai berjumpa di sesi pembelajaran berikutnya!
-
Setelah membaca modul tentang Karakteristik Bahan Bacaan Literasi di Kelas Rendah, mahasiswa dapat mendalami kembali materi tersebut dengan menyimak video PPt berikut. Pastikan Anda mempelajarinya dengan saksama agar siap untuk diskusi dan melanjutkan kegiatan pembelajaran selanjutnya.
-
"Mahasiswa diharapkan untuk mendownload dan mempelajari infografis yang telah disediakan pada pertemuan ke-7. Infografis ini berisi poin-poin penting mengenai Karakteristik Bahan Bacaan Literasi di Kelas Rendah, dengan fokus pada kriteria buku bacaan untuk anak-anak kelas rendah. Infografis tersebut dirancang untuk mempermudah Anda dalam memahami materi secara visual dan terstruktur. Pastikan Anda mempelajarinya dengan teliti sebagai persiapan untuk diskusi dan tugas berikutnya."
-
Mahasiswa dapat mengerjakan latihan pengayaan berikut sebagai bentuk refleksi diri terkait materi yang dijelaskan. Refleksi ini dibuat dalam beberapa pertanyaan yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terkait materi Karakteristik Bahan Bacaan Literasi di Kelas Rendah.
Semangat mengerjakan
-
"Mahasiswa diharapkan untuk segera mengerjakan Quiz pada pertemuan ke-7 yang berkaitan dengan Karakteristik Bahan Bacaan Literasi di Kelas Rendah. Quiz ini dirancang untuk menguji pemahaman Anda terhadap materi yang telah dipelajari. Pastikan Anda telah mempelajari bahan ajar yang telah tersedia sebelum memulai, agar dapat menjawab setiap pertanyaan dengan baik. Silakan selesaikan quiz ini tepat waktu, sesuai dengan batas waktu yang telah ditentukan."
-
-
Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Ujian Tengah Semester (UTS)-
Perintah untuk Mengerjakan Tugas Ujian Tengah Semester (UTS)
Mahasiswa yang terhormat,
Anda diharapkan untuk segera mengerjakan tugas Ujian Tengah Semester (UTS) pada mata kuliah Pengembangan Literasi di Sekolah. Tugas ini merupakan bagian penting dari penilaian Anda, sehingga sangat penting untuk melaksanakannya dengan serius dan penuh perhatian.
Dalam tugas UTS ini, Anda akan diminta untuk menganalisis dan mengembangkan strategi pengajaran literasi di sekolah dasar. Tugas ini mencakup beberapa aspek penting, termasuk pengidentifikasian tantangan literasi yang dihadapi siswa di sekolah dasar, perencanaan program literasi yang efektif, serta evaluasi terhadap penggunaan media literasi yang mendukung pembelajaran.
Pastikan Anda mematuhi langkah-langkah berikut:
-
Pahami Materi: Sebelum memulai tugas, pastikan Anda telah memahami seluruh materi yang telah diajarkan dari pertemuan pertama hingga pertemuan terakhir sebelum UTS. Materi ini akan menjadi dasar dalam penyusunan tugas UTS Anda.
-
Analisis Masalah: Lakukan analisis mendalam terhadap isu-isu literasi yang dihadapi di sekolah dasar. Gunakan referensi yang relevan dan perkuat analisis Anda dengan data atau studi kasus jika memungkinkan.
-
Kembangkan Strategi: Berdasarkan analisis Anda, kembangkan strategi pengajaran literasi yang inovatif dan efektif. Pastikan strategi ini realistis dan dapat diimplementasikan dalam konteks sekolah dasar.
-
Susun Laporan: Tulis laporan tugas Anda dengan struktur yang jelas, mencakup pendahuluan, analisis masalah, pengembangan strategi, dan kesimpulan. Sertakan juga referensi yang digunakan dalam penyusunan laporan ini.
-
Upload Tugas: Setelah menyelesaikan laporan, Anda harus mengunggah tugas UTS Anda melalui platform LMS SPADA Indonesia sesuai dengan batas waktu yang telah ditentukan. Pastikan file yang diunggah telah diatur dengan benar dan tidak ada kesalahan teknis.
-
Perhatikan Waktu Pengumpulan: Batas waktu pengumpulan tugas sangat ketat. Oleh karena itu, pastikan Anda mengunggah tugas sebelum waktu yang ditentukan untuk menghindari pemotongan nilai atau penalti lainnya.
Tugas UTS ini dirancang untuk menguji pemahaman Anda terhadap materi yang telah dipelajari serta kemampuan Anda dalam mengaplikasikan teori ke dalam praktik. Oleh karena itu, kerjakanlah dengan sungguh-sungguh dan jadikan ini sebagai kesempatan untuk menunjukkan kemampuan terbaik Anda.
Jika ada pertanyaan atau kendala selama pengerjaan tugas, jangan ragu untuk menghubungi dosen pengampu atau fasilitator di SPADA Indonesia.
-
-
-
VIDEO SAPAAN
Silakan tonton video sapaan pada sesi 9 yang membahas analisis karakteristik bahan bacaan literasi di kelas tinggi. Pastikan Anda mencatat poin-poin penting dan mempersiapkan pertanyaan atau tanggapan untuk dibahas dalam sesi diskusi berikutnya.
Capaian pembelajaran di pertemuan ke 9 ini adalah Sub-CPMK 7: Mampu menganalisis bahan bacaan literasi di kelas tinggi.
Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Karakteristik teks bacaan di kelas tinggi, Kriteria pemilihan buku bacaan anak di kelas tinggi, Karakteristik tahapan membaca di kelas tinggi, Contoh teks/ bahan bacaan anak di kelas tinggi [11, 12]-
"Silakan download dan baca modul pembelajaran pertemuan ke-9 dengan materi Karakteristik Bahan Bacaan Literasi di Kelas Tinggi untuk menambah wawasan dan ilmu pengetahuan Anda. Pastikan Anda memahami setiap poin penting yang dibahas dalam modul ini agar dapat mengaplikasikannya dalam pembelajaran dan pengembangan literasi."
-
Silakan mahasiswa menyimak video pembelajaran tentang Karakteristik Bahan Bacaan Literasi di Kelas Tinggi. Pastikan untuk mencatat poin-poin penting dari simakan tersebut sebagai persiapan untuk diskusi dan tugas selanjutnya.
-
Silakan pahami infografis pada sesi 9 yang berfokus pada analisis karakteristik bahan bacaan literasi di kelas tinggi. Identifikasi ciri-ciri utama dan relevansi bahan bacaan tersebut dengan kebutuhan siswa. Siapkan catatan penting untuk didiskusikan dalam forum atau sesi tanya jawab berikutnya.
-
Mahasiswa dapat mengerjakan latihan pengayaan berikut sebagai bentuk refleksi diri terkait materi yang dijelaskan. Refleksi ini dibuat dalam beberapa pertanyaan yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terkait materi Karakteristik Bahan Bacaan Literasi di Kelas Tinggi.
Semangat mengerjakan
-
"Silakan kerjakan Quiz pada pertemuan ke-9 yang mencakup materi tentang Karakteristik Bahan Bacaan Literasi di Kelas Tinggi. Pastikan untuk membaca dengan seksama setiap soal dan menjawab dengan benar sesuai dengan pemahaman Anda tentang materi tersebut. Quiz ini harus diselesaikan sebelum pertemuan berikutnya."
-
-
VIDEO SAPAAN
Silakan tonton video sapaan dan pembelajaran pada Sesi 10 tentang Merancang Program Pengembangan Literasi di Sekolah Dasar. Perhatikan dengan cermat bagaimana aspek inovasi dan kemandirian diterapkan dalam program tersebut. Pastikan Anda mencatat poin-poin penting sebagai bahan diskusi dan refleksi pada pertemuan selanjutnya.
Capaian pembelajaran di pertemuan ke 10 ini adalah Sub-CPMK 8: Mampu merancang program pengembangan literasi di sekolah dasar dengan mempertimbangkan aspek inovasi dan kemandirian.
Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Rancangan program pengembangan kegiatan literasi di sekolah dasar [11, 12]-
Mahasiswa yang terhormat,
"Silakan download dan baca modul pembelajaran untuk pertemuan ke-10 mengenai Rancangan Program Pengembangan Kegiatan Literasi di Sekolah Dasar. Pastikan Anda memahami semua materi yang tercakup sebelum pertemuan."
-
Silakan mahasiswa menyimak video PPT berikut untuk memudahkan pemahaman terkait materi Rancangan Program Pengembangan Kegiatan Literasi di Sekolah Dasar. Pastikan Anda memahami setiap konsep yang disajikan dalam PPT tersebut karena akan menjadi dasar penting dalam memahami topik-topik selanjutnya.
-
Silakan pahami dengan cermat infografis pada sesi 10 yang berfokus pada perancangan program pengembangan literasi di sekolah dasar. Perhatikan aspek inovasi dan kemandirian yang harus diintegrasikan dalam program tersebut. Identifikasi poin-poin utama dan siapkan ide atau pertanyaan untuk didiskusikan pada sesi selanjutnya.
-
Mahasiswa dapat mengerjakan latihan pengayaan berikut sebagai bentuk refleksi diri terkait materi yang dijelaskan. Refleksi ini dibuat dalam beberapa pertanyaan yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terkait materi Perancangan Program Pengembangan Literasi di Sekolah Dasar.
Semangat mengerjakan
-
Harap untuk mengerjakan Quiz yang berkaitan dengan materi Rancangan Program Pengembangan Kegiatan Literasi di Sekolah Dasar pada pertemuan ke-10. Quiz ini akan menguji pemahaman Anda terhadap konsep dan aplikasi yang telah dibahas dalam materi tersebut.
-
-
VIDEO SAPAAN
Silakan tonton video sapaan dan pembelajaran pada Sesi 11 tentang Merancang Program Pengembangan Literasi di Sekolah Dasar. Perhatikan dengan cermat bagaimana aspek inovasi dan kemandirian diterapkan dalam program tersebut. Pastikan Anda mencatat poin-poin penting sebagai bahan diskusi dan refleksi pada pertemuan selanjutnya.
Capaian pembelajaran di pertemuan ke 11 ini adalah Sub-CPMK 8: Mampu merancang program pengembangan literasi di sekolah dasar dengan mempertimbangkan aspek inovasi dan kemandirian.
Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Pengembangan kegiatan literasi di sekolah dasar [11, 12]-
Mahasiswa yang terhormat,
Silakan download dan baca modul pembelajaran untuk pertemuan ke-11 yang membahas Pengembangan Kegiatan Literasi di Sekolah Dasar. Modul ini akan menjadi bahan penting dalam diskusi kita selanjutnya. Harap memastikan untuk mempelajari konten secara mendalam agar bisa aktif berpartisipasi dalam sesi diskusi.
-
Setelah membaca modul tentang Pengembangan Kegiatan Literasi di Sekolah Dasar, mahasiswa dapat mendalami kembali materi tersebut dengan menyimak video PPt berikut. Pastikan Anda mempelajarinya dengan saksama agar siap untuk diskusi dan melanjutkan kegiatan pembelajaran selanjutnya.
-
Silakan pahami infografis pada sesi 11 yang membahas peran guru dalam pengembangan literasi di sekolah dasar. Identifikasi peran kunci dan strategi yang disampaikan, lalu siapkan pertanyaan atau tanggapan untuk didiskusikan dalam sesi selanjutnya.
-
Mahasiswa dapat mengerjakan latihan pengayaan berikut sebagai bentuk refleksi diri terkait materi yang dijelaskan. Refleksi ini dibuat dalam beberapa pertanyaan yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terkait Program Pengembangan Literasi di Sekolah Dasar.
Semangat mengerjakan
-
"Teman-teman mahasiswa, tantangan baru menanti! Pada pertemuan ke-11 ini, siapkan diri kalian untuk menaklukkan kuis dengan materi Pengembangan Kegiatan Literasi di Sekolah Dasar. Tunjukkan pemahaman dan kreativitas kalian dalam menjawab setiap pertanyaan. Jadikan ini sebagai momen untuk mengasah kemampuan dan memperdalam wawasan literasi pendidikan dasar! Semangat!"
-
Pada pertemuan ke-11 ini, setiap kelompok diharapkan untuk menyusun dan mengembangkan sebuah program literasi yang dirancang khusus untuk siswa SD dengan menggunakan pendekatan Proyek Berbasis Pembelajaran (PjBL).
-
-
VIDEO SAPAAN
Silakan tonton video sapaan dan pembelajaran pada sesi 12 yang membahas Pengembangan Media Literasi di Sekolah Dasar. Pastikan Anda mencatat poin-poin penting dan mempersiapkan pertanyaan atau tanggapan untuk dibahas dalam diskusi berikutnya.
Capaian pembelajaran di pertemuan ke 12 ini adalah Sub-CPMK 9: Mampu mengembangkan media pembelajaran literasi di sekolah dasar.
Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Pengertian media literasi, Jenis-jenis media literasi di sekolah dasar [12, 14, 15]-
"Teman-teman, jangan lewatkan kesempatan untuk meningkatkan pemahaman kalian! Segera download dan baca modul pembelajaran untuk pertemuan ke-12 tentang Media Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar. Modul ini akan menjadi kunci penting dalam memperkaya strategi dan kreativitas kalian sebagai calon pendidik.
Yuk, persiapkan diri kalian dengan baik!"
-
Silakan mahasiswa mendalami kembali materi tentang Media Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar dengan membaca PPt berikut. Pastikan Anda memahami poin-poin penting yang disampaikan untuk menunjang pemahaman Anda."
-
Silakan pahami dengan cermat infografis pada sesi 12 tentang Pengembangan Media Literasi di Sekolah Dasar. Identifikasi konsep dan strategi utama yang disajikan, dan siapkan catatan atau pertanyaan untuk didiskusikan dalam pertemuan berikutnya.
-
Silakan mahasiswa menyimak video animasi pembelajaran berikut tentang Media Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar sebelum melanjutkan kegiatan pembelajaran selanjutnya. Selamat menyaksikan!
-
"Silakan kerjakan Quiz pertemuan ke-12 mengenai Media Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar untuk mengevaluasi dan menunjukkan pemahaman Anda terhadap materi yang telah dipelajari. Pastikan Anda menjawab setiap soal dengan teliti dan sesuai dengan konsep yang telah dipelajari."
-
-
VIDEO SAPAAN
Silakan tonton video sapaan dan pembelajaran pada Sesi 13 yang membahas tentang pengembangan media pembelajaran literasi di sekolah dasar. Pastikan Anda menyimak dengan baik dan mencatat poin-poin penting untuk digunakan dalam diskusi dan tugas terkait pada sesi berikutnya.
Capaian pembelajaran di pertemuan ke 13 ini adalah Sub-CPMK 9: Mampu mengembangkan media pembelajaran literasi di sekolah dasar.
Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Pengembangan media literasi di sekolah dasar [12, 14, 15]-
"Mahasiswa diminta untuk mendownload dan membaca materi pertemuan ke-13 yang membahas tentang Pengembangan Media Literasi di Sekolah Dasar. Penting bagi Anda untuk mempelajari materi ini dengan seksama agar dapat memperoleh wawasan baru yang mendalam mengenai strategi dan pendekatan inovatif dalam mengembangkan media literasi di lingkungan sekolah dasar. Pemahaman yang kuat terhadap materi ini akan sangat berguna dalam menerapkan konsep-konsep literasi dalam praktik pendidikan sehari-hari."
-
Silakan mahasiswa menyimak video PPt berikut tentang Media Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar sebelum melanjutkan kegiatan pembelajaran selanjutnya.
-
Silakan pahami dengan saksama infografis pada sesi 13 yang membahas pengembangan media pembelajaran literasi di sekolah dasar. Identifikasi strategi dan media yang relevan, lalu siapkan catatan penting untuk didiskusikan dalam forum.
-
Mahasiswa dapat mengerjakan latihan pengayaan berikut sebagai bentuk refleksi diri terkait materi yang dijelaskan. Refleksi ini dibuat dalam beberapa pertanyaan yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terkait Media Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar.
Semangat mengerjakan
-
"Mahasiswa diminta untuk mengerjakan quiz pada pertemuan ke-13 yang berfokus pada Pengembangan Media Literasi di Sekolah Dasar. Pastikan Anda memahami materi dengan baik sebelum mengerjakan quiz ini, karena hasilnya akan membantu Anda mengasah pemahaman yang lebih mendalam terkait strategi dan praktik pengembangan literasi di tingkat sekolah dasar. Bacalah setiap soal dengan teliti dan jawab dengan sebaik mungkin untuk memastikan bahwa konsep-konsep yang telah dipelajari benar-benar dikuasai."
-
Tugas: Anda diminta untuk merancang sebuah media pembelajaran literasi yang inovatif dan aplikatif untuk digunakan di sekolah dasar (SD). Media ini harus dirancang dengan tujuan utama membantu siswa SD dalam meningkatkan kemampuan literasinya melalui pendekatan yang menarik dan interaktif.
Deskripsi Tugas: Dalam tugas ini, Anda akan merancang sebuah media pembelajaran literasi yang berbasis ICT atau non-ICT. Media yang Anda kembangkan harus sesuai dengan rubrik penilaian yang disediakan dan memenuhi kriteria berikut.
- Kejelasan dan Logika: Media pembelajaran harus disusun secara jelas, logis, dan dapat diterapkan di kelas.
- Berbasis Digital atau Nondigital: Anda bebas memilih untuk membuat media berbasis digital atau nondigital, asalkan media tersebut efektif dalam mendukung pembelajaran literasi.
- Teori Media Pembelajaran: Kaitkan desain media Anda dengan teori media pembelajaran yang relevan, sambil memperhatikan karakteristik siswa SD.
- Kurikulum Merdeka: Pastikan materi yang disertakan dalam media pembelajaran Anda selaras dengan prinsip dan standar yang ditetapkan dalam Kurikulum Merdeka.
- Fleksibilitas dan Dukungan terhadap Gaya Belajar: Media yang Anda kembangkan harus fleksibel dan dapat digunakan dalam berbagai aktivitas pembelajaran di kelas, serta mendukung berbagai gaya belajar siswa.
Gunakan Template yang tersedia dalam menjawab tugas pertemuan Ke-13!
-
-
VIDEO SAPAAN
Silakan tonton video sapaan dan pembelajaran pada sesi 14 yang membahas tentang Mengembangkan Evaluasi Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar. Pastikan Anda menyimak dengan baik dan mencatat poin-poin penting sebagai bekal untuk diskusi.
Capaian pembelajaran di pertemuan ke 14 ini adalah Sub-CPMK 10: Mampu mengembangkan evaluasi pembelajaran literasi di sekolah dasar.
Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Pengertian evaluasi pembelajaran literasi, Pengembangan evaluasi pembelajaran literasi [1, 8, 12]-
"Mahasiswa diharapkan mendownload dan membaca dengan seksama modul pembelajaran pertemuan ke-14 yang membahas topik 'Mengembangkan Evaluasi Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar'. Modul ini berfokus pada dua hal utama: pertama, Pengertian Evaluasi Pembelajaran Literasi, dan kedua, Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Literasi. Pastikan untuk memahami setiap konsep yang disampaikan dalam modul tersebut, karena materi ini akan menjadi dasar bagi diskusi dan penugasan yang akan datang."
-
Berikut disajikan ringkasan materi dalam bentuk PPt untuk memudahkan Anda memahami materi yang berkaitan dengan Evaluasi Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar. Selamat membaca!
-
Kepada mahasiswa,
Sebagai bagian dari pembelajaran dalam mata kuliah Evaluasi Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar, kami telah menyediakan infografis yang merangkum poin-poin penting dari materi tersebut. Infografis ini dirancang untuk mempermudah pemahaman Anda tentang topik yang dibahas.
-
Mahasiswa diharapkan untuk menonton video animasi pembelajaran pertemuan ke-15 yang membahas tentang "Evaluasi Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar." Video ini akan memberikan penjelasan mendalam mengenai berbagai metode dan strategi yang efektif untuk mengevaluasi kemampuan literasi siswa di tingkat sekolah dasar.
-
Mahasiswa dapat mengerjakan latihan pengayaan berikut sebagai bentuk refleksi diri terkait materi yang dijelaskan. Refleksi ini dibuat dalam beberapa pertanyaan yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terkait Evaluasi Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar.
Semangat mengerjakan
-
"Mahasiswa diharapkan segera mengerjakan quiz pertemuan ke-14 yang berfokus pada pengembangan evaluasi pembelajaran literasi di sekolah dasar. Dalam quiz ini, Anda akan diuji mengenai pemahaman tentang pengertian evaluasi pembelajaran literasi dan bagaimana cara mengembangkan evaluasi tersebut secara efektif. Pastikan Anda mempelajari materi terkait dengan cermat sebelum mengerjakan quiz untuk mendapatkan hasil yang optimal. Selamat mengerjakan, dan jangan ragu untuk menghubungi dosen jika ada pertanyaan lebih lanjut."
-
-
VIDEO SAPAAN
Silakan tonton video sapaan dan pembelajaran pada sesi 15 yang membahas tentang Mengembangkan Evaluasi Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar. Pastikan Anda menyimak dengan baik dan mencatat poin-poin penting sebagai bekal untuk diskusi
Capaian pembelajaran di pertemuan ke 15 ini adalah Sub-CPMK 10: Mampu mengembangkan evaluasi pembelajaran literasi di sekolah dasar.
Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Evaluasi program/ kegiatan literasi di sekolah dasar, Evaluasi media literasi di sekolah dasar [1, 8, 12].-
"Mahasiswa diharapkan mendownload dan membaca modul pembelajaran untuk pertemuan ke-15 yang membahas tentang pengembangan evaluasi pembelajaran literasi di sekolah dasar. Modul ini akan berfokus pada dua topik penting: Evaluasi program atau kegiatan literasi di sekolah dasar dan Evaluasi media literasi di sekolah dasar. Pastikan Anda memahami isi modul ini dengan baik sebagai persiapan untuk diskusi dan penugasan yang akan datang."
-
Silakan mahasiswa menyimak video pembelajaran tentang Evaluasi Program atau Kegiatan Literasi dan Evaluasi Media Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar. Pastikan untuk mencatat poin-poin penting dari simakan tersebut sebagai persiapan untuk diskusi, pengayaan, dan kuis.
-
Silakan pahami dengan cermat infografis pada sesi 15 yang membahas tentang pengembangan evaluasi pembelajaran literasi di sekolah dasar. Identifikasi poin-poin utama dan kaitkan dengan konsep evaluasi yang sudah dipelajari sebelumnya. Siapkan pertanyaan atau tanggapan untuk dibahas dalam sesi diskusi berikutnya.
-
Mahasiswa dapat mengerjakan latihan pengayaan berikut sebagai bentuk refleksi diri terkait materi yang dijelaskan. Refleksi ini dibuat dalam beberapa pertanyaan yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terkait Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar.
Semangat mengerjakan
-
"Mahasiswa diharapkan segera mengerjakan quiz pada pertemuan ke-15 yang berfokus pada materi 'Mengembangkan Evaluasi Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar'. Dalam quiz ini, Anda akan diminta untuk menganalisis dan mengevaluasi dua aspek utama: pertama, evaluasi program atau kegiatan literasi di sekolah dasar, dan kedua, evaluasi media literasi yang digunakan di sekolah dasar. Pastikan Anda mempelajari materi dengan cermat dan menjawab setiap pertanyaan dengan teliti, berdasarkan pemahaman mendalam terhadap konsep-konsep yang telah dipelajari selama perkuliahan. Quiz ini harus diselesaikan dan dikumpulkan melalui LMS sebelum batas waktu yang telah ditentukan."
-
-
Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Ujian Akhir Semester (UAS)-
Perintah untuk Mengerjakan Tugas Ujian Akhir Semester (UAS)
Mahasiswa diwajibkan untuk segera mengerjakan dan menyelesaikan tugas Ujian Akhir Semester (UAS) pada mata kuliah Pengembangan Literasi di Sekolah. Tugas ini merupakan bagian penting dari penilaian akhir dan harus dikerjakan dengan penuh keseriusan serta ketelitian. Dalam tugas UAS ini, Anda diminta untuk menerapkan seluruh pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajari selama perkuliahan, dengan fokus pada pengembangan dan evaluasi literasi di sekolah dasar.
Pastikan Anda mengikuti langkah-langkah berikut:
-
Memahami Instruksi: Baca dengan seksama seluruh instruksi yang terdapat dalam tugas UAS. Pastikan Anda memahami tujuan dan cakupan tugas ini sebelum memulai pengerjaan.
-
Mengintegrasikan Materi: Gunakan seluruh bahan ajar, artikel, dan sumber daya yang telah diberikan selama pertemuan 1 hingga 15 untuk menyusun jawaban yang komprehensif dan sesuai dengan topik yang diberikan.
-
Menyusun Laporan: Tugas UAS harus disusun dalam bentuk laporan yang sistematis dan terstruktur dengan baik. Laporan tersebut harus mencakup analisis mendalam mengenai topik literasi di sekolah dasar, dengan penekanan pada evaluasi program/kegiatan literasi dan evaluasi media literasi yang digunakan di sekolah dasar.
-
Mematuhi Batas Waktu: Tugas UAS ini harus diselesaikan dan diunggah ke platform SPADA Indonesia sebelum batas waktu yang telah ditentukan. Keterlambatan dalam pengumpulan tugas akan berdampak pada penilaian akhir Anda.
-
Mengecek Ulang: Sebelum mengunggah tugas, pastikan Anda telah melakukan pengecekan ulang untuk memastikan tidak ada kesalahan dalam isi laporan, format, maupun penulisan.
-
Mengunggah Tugas: Setelah tugas selesai dan dicek ulang, unggahlah laporan Anda melalui SPADA Indonesia sesuai dengan petunjuk pengunggahan yang telah diberikan. Pastikan file yang diunggah dalam format yang sesuai dan dapat dibuka tanpa kendala.
Tugas ini tidak hanya akan dinilai berdasarkan kelengkapan dan ketepatan jawaban, tetapi juga kualitas analisis dan penyusunan laporan. Oleh karena itu, lakukan yang terbaik untuk menunjukkan pemahaman Anda mengenai pengembangan literasi di sekolah.
Jika ada pertanyaan atau kesulitan selama proses pengerjaan, jangan ragu untuk menghubungi dosen pengampu atau tim fasilitator melalui forum diskusi di SPADA Indonesia.
Selamat mengerjakan, dan semoga sukses dalam ujian ini!
-
-
LMS-SPADA INDONESIA