Topic outline

  • General

    • Identitas Forum
      Mata Kuliah   :  Metodologi Penelitian Pendidikan
      Kode   :  286307
      Program Studi   :  S1 Pendidikan Matematika
      erguruan Tinggi   :  Universitas Muhammadiyah Purworejo
    • Deskripsi Mata Kuliah Forum

      Mata kuliah ini dirancang untuk memberikan pemahaman dasar mengenai metode penelitian yang relevan dalam bidang pendidikan matematika. Topik meliputi dasar-dasar metodologi penelitian, desain penelitian kuantitatif dan kualitatif, teknik pengumpulan data, serta analisis data yang sesuai untuk penelitian pendidikan matematika. Mahasiswa akan mempelajari cara merancang dan melaksanakan penelitian yang sistematis serta mengembangkan kemampuan kritis dalam mengevaluasi studi yang berfokus pada pembelajaran, kurikulum, dan evaluasi di bidang matematika. Mata kuliah ini juga mengarahkan mahasiswa untuk mengidentifikasi masalah penelitian di kelas, merumuskan hipotesis atau pertanyaan penelitian, serta menyajikan hasil penelitian dengan mempertimbangkan etika akademik dan integritas ilmiah.

    • Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Forum

      Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi dan merumuskan permasalahan penelitian dalam konteks pendidikan matematika sesuai kebutuhan dan perkembangan ilmu pendidikan; memahami serta mengklasifikasikan jenis-jenis penelitian, dasar-dasar metode, dan konsep variabel yang relevan; merumuskan hipotesis penelitian yang tepat untuk menjawab masalah yang diidentifikasi; menentukan teknik sampling yang representatif dengan mempertimbangkan etika penelitian; mengembangkan instrumen penelitian yang valid dan reliabel serta menguji validitas dan reliabilitas instrumen tersebut; melakukan analisis data kuantitatif atau kualitatif dengan metode yang tepat dan menginterpretasikan hasilnya secara kritis; serta menyusun proposal penelitian lengkap yang mencakup perumusan masalah, landasan teori, metode, dan rencana analisis, serta mampu menulis laporan hasil penelitian secara sistematis, ilmiah, dan sesuai dengan etika akademik dan publikasi.

  • PERTEMUAN 1: PENGANTAR PENELITIAN PENDIDIKAN

    • Capaian Pembelajaran Forum

      Capaian pembelajaran di pertemuan ke 1 ini adalah Mahasiswa memahami pengantar metodologi penelitian pendidikan matematika.

    • TOPIK Lesson

      Pengantar Penelitian Pendidikan adalah materi dasar yang dirancang untuk memberikan pemahaman menyeluruh kepada mahasiswa S1 mengenai konsep, metode, dan pentingnya penelitian dalam bidang pendidikan. Materi ini memperkenalkan prinsip-prinsip dasar penelitian yang meliputi definisi, tujuan, dan peran pentingnya dalam pengembangan kebijakan dan praktik pendidikan yang efektif. Dengan mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami langkah-langkah umum dalam penelitian, seperti identifikasi masalah, penyusunan kerangka teori, penentuan metode penelitian, dan analisis data, yang menjadi fondasi bagi studi lanjut di bidang pendidikan.

      Di samping itu, materi pengantar ini menekankan pentingnya etika dalam penelitian pendidikan, khususnya dalam konteks menjaga integritas data dan hak partisipan. Mahasiswa akan diajak untuk berpikir kritis tentang tantangan dalam penelitian pendidikan dan bagaimana hasil-hasil penelitian dapat digunakan untuk memperbaiki sistem dan proses belajar-mengajar. Penguasaan materi ini penting bagi mahasiswa yang ingin terlibat dalam penelitian pendidikan atau berkontribusi dalam pengembangan solusi bagi berbagai masalah yang dihadapi oleh dunia pendidikan, baik di tingkat lokal maupun global.


    • Materi 1: Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan File

      Silakan Unduh Materi Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan pada link di atas. Materi ini merupakan dasar bagi mahasiswa untuk memahami berbagai pendekatan, metode, dan teknik yang digunakan dalam penelitian pendidikan. Materi ini mencakup pembahasan tentang jenis-jenis metodologi seperti penelitian kualitatif, kuantitatif, dan campuran (mixed methods), serta bagaimana memilih metode yang sesuai berdasarkan tujuan penelitian dan pertanyaan penelitian yang diajukan. Selain itu, mahasiswa akan mempelajari tahapan-tahapan dalam proses penelitian, mulai dari perumusan masalah, pengumpulan dan analisis data, hingga interpretasi hasil penelitian. Materi ini bertujuan untuk memberikan pemahaman menyeluruh kepada mahasiswa S1 mengenai cara merancang penelitian yang valid dan reliabel dalam konteks pendidikan, serta menumbuhkan keterampilan analitis yang dibutuhkan untuk mengkaji masalah-masalah pendidikan secara ilmiah.

    • Video Pembelajaran URL

      Silakan buka tautan video berikut ini dan pelajari materi yang disajikan secara mandiri. Pastikan Anda mencatat poin-poin penting yang dapat membantu pemahaman Anda mengenai topik yang dibahas. Setelah menonton video, Anda juga diharapkan untuk siap berdiskusi atau menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi tersebut pada pertemuan berikutnya.


    • ZOOM MEETING URL

      Silakan bergabung pada tautan Zoom berikut untuk mengikuti perkuliahan tatap muka secara virtual. Pastikan Anda masuk tepat waktu, menggunakan nama asli untuk memudahkan identifikasi, dan siapkan alat tulis serta catatan untuk mencatat poin-poin penting selama perkuliahan. Harap menjaga mikrofon dalam kondisi mute selama sesi berlangsung, kecuali jika Anda diminta untuk berbicara atau mengajukan pertanyaan.

      Terima kasih, dan sampai jumpa di kelas!

    • Penugasan Mandiri Assignment

      1. Pilih salah satu penelitian pendidikan yang telah dipublikasikan (jurnal atau artikel ilmiah) yang menggunakan metodologi kualitatif, kuantitatif, atau campuran. Analisis metodologi yang digunakan, termasuk alasan mengapa metode tersebut dipilih, kekuatan, dan kelemahannya. Tulis analisis Anda dalam 1-2 halaman, dan sertakan juga saran Anda tentang bagaimana metodologi penelitian tersebut dapat ditingkatkan untuk hasil yang lebih komprehensif.
      2. Bayangkan Anda akan melakukan penelitian pendidikan mengenai "Efektivitas Metode Pembelajaran Berbasis Proyek pada Siswa Sekolah Menengah". Berdasarkan pengantar metodologi penelitian yang sudah dipelajari, buatlah rancangan penelitian singkat (1-2 halaman) yang mencakup jenis metodologi yang akan Anda gunakan (kualitatif, kuantitatif, atau campuran), alasan pemilihan metode tersebut, teknik pengumpulan data, dan rencana analisis data. Jelaskan juga bagaimana rancangan Anda dapat memberikan kontribusi baru dalam praktik pendidikan.

    • Diskusi Chat

      Diskusikan topik-topik di bawah ini

      • Perbandingan Metodologi Penelitian: Diskusikan perbedaan utama antara metodologi kualitatif, kuantitatif, dan campuran dalam penelitian pendidikan. Apa saja kelebihan dan kekurangan dari masing-masing metodologi? Dalam situasi penelitian pendidikan seperti apa masing-masing metodologi tersebut paling sesuai untuk diterapkan?


      • Etika Penelitian dalam Pendidikan: Mengingat pentingnya etika dalam penelitian pendidikan, bagaimana cara peneliti memastikan perlindungan dan privasi partisipan, terutama jika melibatkan siswa atau anak-anak? Diskusikan juga tantangan etika yang mungkin muncul dan bagaimana peneliti dapat mengatasinya tanpa mengurangi kualitas hasil penelitian.


      • Penerapan Metodologi untuk Memecahkan Masalah Pendidikan: Diskusikan contoh masalah nyata dalam dunia pendidikan (seperti rendahnya literasi, tingkat partisipasi belajar, atau motivasi siswa) yang memerlukan penelitian lebih lanjut. Menurut Anda, metodologi apa yang paling sesuai untuk meneliti masalah tersebut dan mengapa? Jelaskan alasan Anda dalam memilih metode dan bagaimana metode tersebut dapat memberikan data yang relevan untuk menyelesaikan masalah.

  • PERTEMUAN 2: MASALAH DAN JUDUL PENELITIAN

    • Capaian Pembelajaran Forum

      Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan merumuskan masalah penelitian yang relevan, menentukan judul penelitian yang fokus dan sesuai dengan kaidah akademik, serta menunjukkan pemahaman mendalam dalam mengeksplorasi isu-isu yang penting bagi bidang pendidikan.


    • Topik Lesson

      Eksplorasi Masalah dan Judul Penelitian berfokus pada keterampilan dasar yang diperlukan untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan merumuskan masalah penelitian yang relevan dan signifikan, serta menentukan judul penelitian yang tepat dan efektif. Kajian ini mencakup pemahaman tentang cara mengidentifikasi permasalahan yang memiliki dampak penting dalam bidang pendidikan, teknik eksplorasi untuk menemukan sudut pandang baru atau area yang memerlukan penelitian lebih lanjut, dan strategi dalam merumuskan judul yang mencerminkan inti penelitian secara singkat namun jelas. Selain itu, topik ini juga membahas pentingnya kesesuaian antara masalah penelitian dengan tujuan dan judul yang dipilih, sehingga menghasilkan penelitian yang terarah dan bermakna.

    • Materi 2 URL

      Silakan buka tautan materi berikut ini dan pelajari materi yang disajikan secara mandiri. Pastikan Anda mencatat poin-poin penting yang dapat membantu pemahaman Anda mengenai topik yang dibahas. Setelahnya Anda juga diharapkan untuk siap berdiskusi atau menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi tersebut pada pertemuan berikutnya.

    • Video Pembelajaran URL

      Silakan buka tautan video berikut ini dan pelajari materi yang disajikan secara mandiri. Pastikan Anda mencatat poin-poin penting yang dapat membantu pemahaman Anda mengenai topik yang dibahas. Setelah menonton video, Anda juga diharapkan untuk siap berdiskusi atau menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi tersebut pada pertemuan berikutnya.

    • Zoom Meeting URL

      Silakan bergabung pada tautan Zoom berikut untuk mengikuti perkuliahan tatap muka secara virtual. Pastikan Anda masuk tepat waktu, menggunakan nama asli untuk memudahkan identifikasi, dan siapkan alat tulis serta catatan untuk mencatat poin-poin penting selama perkuliahan. Harap menjaga mikrofon dalam kondisi mute selama sesi berlangsung, kecuali jika Anda diminta untuk berbicara atau mengajukan pertanyaan.

    • Penugasan Mandiri Assignment

      Sajikan masalah pendidikan yang layak untuk dilakukan penelitian. Selanjutnya rumuskan judul penelitian yang sesuai

    • Diskusi Chat

      • Apa masalah utama yang sedang kita coba selesaikan melalui penelitian ini? Mengapa masalah ini penting untuk diteliti dan bagaimana dampaknya terhadap masyarakat atau bidang tertentu? Apakah masalah ini sudah cukup spesifik atau masih terlalu umum? Bagaimana kita bisa mempersempitnya?

      • Apa saja faktor-faktor yang mungkin menjadi penyebab utama dari masalah yang diidentifikasi? Adakah bukti atau data pendukung yang menunjukkan bahwa masalah ini relevan dan nyata? Bagaimana cara kita bisa memastikan bahwa kita memahami seluruh aspek dari masalah ini?

  • PERTEMUAN 3: RUMUSAN MASALAH PENELITIAN

    • Capaian Pembelajaran Forum

      Mahasiswa mampu merumuskan masalah penelitian secara jelas, spesifik, dan relevan dengan konteks pendidikan, serta dapat mengaitkan rumusan masalah dengan tujuan penelitian yang sesuai.

    • Topik Lesson

      Rumusan masalah penelitian adalah langkah awal yang krusial dalam proses penelitian, karena ia berfungsi sebagai dasar yang jelas dan terarah untuk seluruh rangkaian penelitian. Rumusan masalah membantu peneliti mengidentifikasi fokus utama penelitian, yang kemudian mengarahkan tujuan, metodologi, serta analisis data yang akan dilakukan. Tanpa rumusan masalah yang baik, penelitian dapat kehilangan arah dan menjadi kabur. Selain itu, rumusan masalah juga berfungsi sebagai benang merah yang menghubungkan setiap bagian penelitian, mulai dari kajian pustaka, metodologi, hingga kesimpulan, karena setiap komponen penelitian harus saling mendukung untuk memberikan jawaban atas masalah yang telah dirumuskan. Dengan demikian, rumusan masalah yang jelas dan terstruktur memegang peranan penting dalam menghasilkan penelitian yang valid, relevan, dan berdampak.

    • Materi 3 URL

      Silakan buka tautan materi berikut ini dan pelajari materi yang disajikan secara mandiri. Pastikan Anda memiliki gambaran awal mengenai topik materi ini untuk didiskusikan di dalam kelas. Setelahnya Anda juga diharapkan untuk siap menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi tersebut pada pertemuan berikutnya.

    • Video 3 URL

      Silakan buka tautan video berikut ini dan pelajari materi yang disajikan secara mandiri. Pastikan Anda mencatat poin-poin penting yang dapat membantu pemahaman Anda mengenai topik yang dibahas. Setelah menonton video, Anda juga diharapkan untuk siap berdiskusi atau menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi tersebut pada pertemuan berikutnya.

    • Zoom Meeting URL

      Silakan bergabung pada tautan Zoom berikut untuk mengikuti perkuliahan tatap muka secara virtual. Pastikan Anda masuk tepat waktu, menggunakan nama asli untuk memudahkan identifikasi, dan siapkan alat tulis serta catatan untuk mencatat poin-poin penting selama perkuliahan. Harap menjaga mikrofon dalam kondisi mute selama sesi berlangsung, kecuali jika Anda diminta untuk berbicara atau mengajukan pertanyaan.Terima kasih, dan sampai jumpa di kelas!

    • Diskusi Forum

      Diskusikan beberapa hal berikut ini

      1. Bagaimana cara menghindari rumusan masalah yang terlalu luas atau tidak spesifik dalam konteks pembelajaran matematika?
      2. Mengapa penting bagi peneliti untuk memastikan bahwa rumusan masalah bisa dijawab melalui pengumpulan dan analisis data?
      3. Bagaimana strategi terbaik untuk menentukan prioritas masalah penelitian ketika ada banyak tantangan yang dihadapi dalam pendidikan matematika?


  • PERTEMUAN 4: KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI

    • Capaian Pembelajaran Forum

      Mahasiswa mampu menyusun kajian pustaka dan landasan teori yang relevan, kritis, dan sistematis untuk mendukung perumusan masalah dan tujuan penelitian, serta menghubungkan temuan-temuan terdahulu dengan fokus penelitian yang sedang dilakukan.

    • Topik Lesson

      Kajian pustaka dan landasan teori merupakan bagian integral dalam penelitian yang berfungsi untuk memberikan dasar ilmiah yang kuat bagi perumusan masalah dan tujuan penelitian. Kajian pustaka mengkaji penelitian-penelitian terdahulu yang relevan dengan topik yang sedang diteliti, sementara landasan teori menyajikan konsep-konsep teoritis yang mendasari pemahaman dan analisis terhadap fenomena yang diteliti. Topik ini sangat penting karena melalui kajian pustaka dan landasan teori, peneliti dapat memahami perkembangan terkini dalam bidang tersebut, mengidentifikasi celah penelitian yang belum terjawab, serta merumuskan teori yang mendukung hipotesis atau pendekatan yang akan digunakan dalam penelitian. Selain itu, kajian pustaka yang sistematis dan relevan juga menunjukkan kredibilitas penelitian dan memperkuat argumentasi yang dibangun dalam penelitian tersebut.

    • Materi 4 URL

      Silakan buka tautan materi berikut ini dan pelajari materi yang disajikan secara mandiri. Pastikan Anda memiliki gambaran awal mengenai topik materi ini untuk didiskusikan di dalam kelas. Setelahnya Anda juga diharapkan untuk siap menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi tersebut pada pertemuan berikutnya.

    • Video Pembelajaran URL

      Silakan buka tautan video berikut ini dan pelajari materi yang disajikan secara mandiri. Pastikan Anda mencatat poin-poin penting yang dapat membantu pemahaman Anda mengenai topik yang dibahas. Setelah menonton video, Anda juga diharapkan untuk siap berdiskusi atau menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi tersebut pada pertemuan berikutnya.

    • Zoom Meeting URL

      Silakan bergabung pada tautan Zoom berikut untuk mengikuti perkuliahan tatap muka secara virtual. Pastikan Anda masuk tepat waktu, menggunakan nama asli untuk memudahkan identifikasi, dan siapkan alat tulis serta catatan untuk mencatat poin-poin penting selama perkuliahan. Harap menjaga mikrofon dalam kondisi mute selama sesi berlangsung, kecuali jika Anda diminta untuk berbicara atau mengajukan pertanyaan.Terima kasih, dan sampai jumpa di kelas!


    • Diskusi Forum

      Diskusikan topik berikut ini

      1. Apakah landasan teori yang kita gunakan sudah cukup kuat untuk mendukung hipotesis atau tujuan penelitian kita?
      2. Bagaimana kita dapat memperkaya landasan teori dengan menggabungkan beberapa pendekatan atau teori yang berbeda?
      3. Apakah teori yang kita gunakan sudah teruji secara luas, atau apakah kita perlu mempertimbangkan teori alternatif yang lebih relevan?

  • PERTEMUAN 5: DESAIN PENELITIAN

    • Capaian Pembelajaran Forum

      Mahasiswa mampu merancang desain penelitian yang sesuai dengan tujuan penelitian, memilih metode yang tepat, serta menyusun prosedur penelitian yang sistematis dan valid untuk memastikan keabsahan dan keterandalan hasil penelitian.

    • Topik Lesson

      Topik desain penelitian sangat penting karena desain yang baik menentukan keefektifan dan keabsahan seluruh proses penelitian. Desain penelitian mencakup pemilihan metode yang sesuai (kuantitatif, kualitatif, atau campuran), perancangan instrumen pengumpulan data, serta prosedur yang akan diikuti selama penelitian berlangsung. Desain yang tepat memastikan bahwa penelitian dapat menjawab pertanyaan penelitian dengan cara yang sistematis, terstruktur, dan objektif. Tanpa desain penelitian yang jelas, penelitian dapat kehilangan arah, mengarah pada kesalahan interpretasi data, atau menghasilkan hasil yang tidak valid. Oleh karena itu, memahami dan merancang desain penelitian yang baik menjadi kunci untuk memperoleh data yang akurat dan relevan, serta menghasilkan temuan yang dapat dipertanggungjawabkan.

    • Materi 5 URL

      Silakan buka tautan materi berikut ini dan pelajari materi yang disajikan secara mandiri. Pastikan Anda memiliki gambaran awal mengenai topik materi ini untuk didiskusikan di dalam kelas. Setelahnya Anda juga diharapkan untuk siap menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi tersebut pada pertemuan berikutnya.

    • Vidio Pembelajaran URL

      Silakan buka tautan video berikut ini dan pelajari materi yang disajikan secara mandiri. Pastikan Anda mencatat poin-poin penting yang dapat membantu pemahaman Anda mengenai topik yang dibahas. Setelah menonton video, Anda juga diharapkan untuk siap berdiskusi atau menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi tersebut pada pertemuan berikutnya.

    • Zoom Meeting URL

      Silakan bergabung pada tautan Zoom berikut untuk mengikuti perkuliahan tatap muka secara virtual. Pastikan Anda masuk tepat waktu, menggunakan nama asli untuk memudahkan identifikasi, dan siapkan alat tulis serta catatan untuk mencatat poin-poin penting selama perkuliahan. Harap menjaga mikrofon dalam kondisi mute selama sesi berlangsung, kecuali jika Anda diminta untuk berbicara atau mengajukan pertanyaan.Terima kasih, dan sampai jumpa di kelas!

    • Diskusi Forum

      Diskusikan topik berikut

      1. Bagaimana kita bisa meningkatkan kredibilitas dan validitas dalam penelitian kualitatif?
      2. Bagaimana kita bisa memastikan bahwa hasil penelitian kita dapat dipercaya dan relevan untuk konteks yang lebih luas?
      3. Apakah metode yang kita gunakan untuk validasi data sudah memadai? Apakah ada cara lain untuk meningkatkan validitas hasil?

  • PERTEMUAN 6: VARIABEL PENELITIAN

    • Capaian Pembelajaran Forum

      Mahasiswa mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan membedakan variabel penelitian yang relevan, serta memahami cara mengoperasionalisasikan variabel tersebut dalam konteks desain penelitian yang jelas dan terukur.

    • Topik Lesson

      Topik variabel penelitian sangat penting karena variabel merupakan elemen kunci dalam setiap penelitian yang mengarahkan fokus dan tujuan pengumpulan data. Variabel penelitian merujuk pada karakteristik atau atribut yang dapat diukur dan dianalisis untuk menjawab rumusan masalah penelitian. Memahami jenis-jenis variabel, seperti variabel independen, dependen, kontrol, dan intervening, serta cara mengoperasionalisasikannya, sangat penting untuk memastikan penelitian memiliki dasar yang jelas dan hasil yang valid. Tanpa pemahaman yang tepat tentang variabel, penelitian bisa kehilangan arah dan ketepatan dalam pengumpulan serta analisis data. Oleh karena itu, penentuan variabel yang tepat dan pengukurannya yang akurat menjadi fondasi penting dalam menghasilkan penelitian yang sahih dan dapat dipertanggungjawabkan.

    • Materi 6 URL

      Silakan buka tautan materi berikut ini dan pelajari materi yang disajikan secara mandiri. Pastikan Anda memiliki gambaran awal mengenai topik materi ini untuk didiskusikan di dalam kelas. Setelahnya Anda juga diharapkan untuk siap menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi tersebut pada pertemuan berikutnya.

    • Video Pembelajaran URL

      Silakan buka tautan video berikut ini dan pelajari materi yang disajikan secara mandiri. Pastikan Anda mencatat poin-poin penting yang dapat membantu pemahaman Anda mengenai topik yang dibahas. Setelah menonton video, Anda juga diharapkan untuk siap berdiskusi atau menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi tersebut pada pertemuan berikutnya.


    • Zoom Meeting URL

      Silakan bergabung pada tautan Zoom berikut untuk mengikuti perkuliahan tatap muka secara virtual. Pastikan Anda masuk tepat waktu, menggunakan nama asli untuk memudahkan identifikasi, dan siapkan alat tulis serta catatan untuk mencatat poin-poin penting selama perkuliahan. Harap menjaga mikrofon dalam kondisi mute selama sesi berlangsung, kecuali jika Anda diminta untuk berbicara atau mengajukan pertanyaan.Terima kasih, dan sampai jumpa di kelas!

    • Diskusi Forum

      Diskusikan topik berikut

      1. Apa tantangan utama dalam menyusun hipotesis yang dapat diuji secara empiris dalam penelitian kuantitatif?
      2. Bagaimana cara mengatasi pengaruh variabel-variabel luar yang mungkin mengganggu hasil penelitian?
      3. Mengapa validitas dan reliabilitas dalam pengumpulan data sangat penting untuk mencapai kesimpulan yang akurat dalam penelitian?

  • PERTEMUAN 7. POPULASI, SAMPEL, DAN TEKNIK SAMPLING

    • PERTEMUAN 8. UJIAN TENGAH SEMESTER

      • Soal Ujian Tengah Semester Assignment

        1. Masalah dan Rumusan Masalah

        Sebuah penelitian pendidikan ingin mengkaji pengaruh metode pembelajaran berbasis proyek terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Jelaskan bagaimana Anda akan merumuskan masalah penelitian tersebut secara spesifik, dan mengapa penting untuk merumuskan masalah dengan jelas sebelum memulai penelitian.

        2. Kajian Pustaka dan Landasan Teori

        Dalam penelitian yang sama, bagaimana Anda akan mengembangkan kajian pustaka dan landasan teori terkait metode pembelajaran berbasis proyek dan keterampilan berpikir kritis? Apa saja sumber atau teori utama yang akan Anda gunakan untuk mendukung landasan teori penelitian ini? Jelaskan bagaimana kajian pustaka ini dapat memandu Anda dalam merumuskan tujuan penelitian.

        3. Hipotesis

        Berdasarkan topik penelitian yang telah Anda pilih di soal pertama, buatlah hipotesis yang sesuai dengan pendekatan kuantitatif. Jelaskan juga mengapa hipotesis tersebut relevan dan bagaimana Anda akan mengujinya dalam penelitian.

        4. Variabel Penelitian

        Dalam penelitian yang Anda pilih sebelumnya, identifikasi dan jelaskan variabel-variabel yang akan Anda teliti. Sebutkan variabel independen dan dependen, serta jelaskan bagaimana Anda akan mengoperasionalisasikan variabel tersebut dalam penelitian Anda.

        5. Populasi dan Sampel

        Bayangkan Anda melakukan penelitian di beberapa sekolah menengah pertama untuk menguji pengaruh metode pembelajaran berbasis proyek. Jelaskan siapa yang akan menjadi populasi dan sampel dalam penelitian ini. Apa pertimbangan yang Anda lakukan dalam memilih sampel yang representatif untuk penelitian ini?

        6. Teknik Sampling

        Jelaskan beberapa teknik sampling yang dapat digunakan dalam penelitian ini, seperti sampling acak sederhana atau sampling purposive. Apa keuntungan dan kelemahan dari setiap teknik tersebut? Berdasarkan konteks penelitian yang Anda pilih, teknik sampling mana yang paling sesuai dan mengapa?


    • PERTEMUAN 9: INSTRUMEN PENELITIAN

      • Capaian Pembelajaran Forum

        Mahasiswa mampu merancang, memilih, dan mengembangkan instrumen penelitian yang valid dan reliabel untuk mengumpulkan data yang sesuai dengan tujuan penelitian.

      • Topik Lesson

        Topik instrumen penelitian sangat penting karena instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah alat untuk mengumpulkan data yang akurat dan relevan sesuai dengan tujuan penelitian. Instrumen penelitian bisa berupa kuesioner, wawancara, tes, atau observasi, yang harus dirancang dengan cermat agar dapat mengukur variabel yang diteliti secara valid dan reliabel. Tanpa instrumen yang tepat, hasil penelitian bisa terdistorsi atau tidak mencerminkan fenomena yang sebenarnya. Oleh karena itu, pemahaman tentang cara merancang instrumen yang efektif, menguji validitas dan reliabilitasnya, serta menyesuaikannya dengan konteks penelitian menjadi kunci untuk menghasilkan data yang sahih dan mendukung kesimpulan yang dapat dipertanggungjawabkan.

      • Materi 9 URL

        Silakan buka tautan materi berikut ini dan pelajari materi yang disajikan secara mandiri. Pastikan Anda memiliki gambaran awal mengenai topik materi ini untuk didiskusikan di dalam kelas. Setelahnya Anda juga diharapkan untuk siap menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi tersebut pada pertemuan berikutnya.

      • Video Pembelajaran URL

        Silakan buka tautan video berikut ini dan pelajari materi yang disajikan secara mandiri. Pastikan Anda mencatat poin-poin penting yang dapat membantu pemahaman Anda mengenai topik yang dibahas. Setelah menonton video, Anda juga diharapkan untuk siap berdiskusi atau menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi tersebut pada pertemuan berikutnya.

      • Zoom Meeting URL

        Silakan bergabung pada tautan Zoom berikut untuk mengikuti perkuliahan tatap muka secara virtual. Pastikan Anda masuk tepat waktu, menggunakan nama asli untuk memudahkan identifikasi, dan siapkan alat tulis serta catatan untuk mencatat poin-poin penting selama perkuliahan. Harap menjaga mikrofon dalam kondisi mute selama sesi berlangsung, kecuali jika Anda diminta untuk berbicara atau mengajukan pertanyaan.Terima kasih, dan sampai jumpa di kelas!

    • PERTEMUAN 10: VALIDITAS DAN RELIABILITAS

      • PERTEMUAN 11. TEKNIK PENGUMPULAN DATA

        • PERTEMUAN 12: TEKNIK ANALISIS DATA KUANTITATIF

          • PERTEMUAN 13: TEKNIK ANALISIS DATA KUALITATIF

            • PERTEMUAN 14: PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN DAN STUDI KASUS PRAKTIK PENELITIAN

              • PERTEMUAN 15: PRESENTASI PROPOSAL PENELITIAN

                • PERTEMUAN 16. UJIAN AKHIR SEMESTER