1. dalam merancang pembelajaran yang efekti pembelajaran kognitif memberikan kerangka kerja yang sangat berguna, yaitu seperti memfokuskan proses pembelajaran kognitif dengan membangun skema, memfasilitasi pemecahan masalah dan menciptakan ruang belajar yang mendukung.
2. Perbedaan dalam teori konstruktivis dan behavioristik yaitu, dalam konstruktivis siswa lebih membangun pengetahuan mereka sendiri dalam belajar sedangkan behavioristik siswa melakukan pengamatan dari diri sendiri dan juga orang lain.
