1. Yang dirasakan ketika kurikulum berubah tentunya muncul kekhawatiran, siswa merasa khawatir tentang bagaimana perubahan ini akan mempengaruhi pembelajaran dan apakah bisa mengikuti materi-materi baru. Ada pula muncul rasa kebingungan jika perubahan kurikulum cukup signifikan, siswa merasa bingung tentang bagaimana cara belajar yang efektif dalam konteks yang baru. Siswa perlu beradaptasi dengan cara belajar yang baru, yang bisa menjadi tantangan tetapi juga kesempatan untuk berkembang.
2. Pergantian kurikulum bisa dianggap baik atau buruk tergantung pada beberapa faktor: Jika kurikulum baru dirancang untuk memenuhi kebutuhan siswa dan perkembangan zaman, maka pergantian kurikulum bisa sangat positif. Tantangan dalam Implementasi jika perubahan dilakukan tanpa persiapan yang matang atau tanpa pelatihan yang memadai untuk guru, hal ini bisa berdampak negatif pada proses pembelajaran.
3. Jika kurikulum berubah lagi, beberapa hal yang perlu diperbaiki yaitu Melibatkan guru, siswa, orang tua, dan ahli pendidikan dalam proses pengembangan kurikulum untuk memastikan bahwa semua perspektif diperhatikan. Fleksibilitas dan Responsivitas kurikulum harus cukup fleksibel untuk dapat beradaptasi dengan perubahan kebutuhan masyarakat dan perkembangan ilmu pengetahuan. menyediakan pelatihan yang memadai bagi guru agar mereka siap mengimplementasikan kurikulum baru dengan efektif.