Penilaian menjadi komponen yang sangat kursial dalam keberhasilan penerapan kurkulum merdeka karena dirancang untuk mengukur capaian Kompetensi, mendukung pendekatan berbasis proses, dan tentunya sebagai alat untuk memastikan bahwa tujuan pembelajaran sesuai dengan prinsip kurikulum ini tercapai secara efektif. Penilaian bukan sekedar alat evaluasi, tetapi juga menjadi pendorong untuk meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan.
KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran) merupakan acuan yang digunakan untuk menilai sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang dirancang dalam kurikulum merdeka.