Saya setuju syif, tetapi untuk memberikanpemahaman yang lebih mendalam mengenai kontruktifisme, kita perlu menekankan bahwa konstrusi pengetahuan tidak hanya terjadi secara undividual, tetapi juga sangat dipengaruhi oleh interaksi sosial. Peserta didik tidak hanya membangun pengetahuannya sendiri, tetapi juga berkolaborasi dengan orang lain untuk membentuk pemahaman yang bersama. Selain itu, konteks soial danbudaya juga memainkan peran penting dalam proses konstruksi pengetahuan. Dengan demikian, teori konstruktivis tidak hanya melihat individu sebagai pembelajar aktif, tetapi juga memposisikan pembelajaran dalam konteks sosial yang lebih luas.