LMS-SPADA INDONESIA LMS-SPADA INDONESIA
Global searching is not enabled.

Pendidikan Multimedia

  1. Home
  2. Courses
  3. ILMU PENDIDIKAN
  4. ILMU PENDIDIKAN
  5. Teknologi Pendidikan
  6. Pendidikan Multimedia
  8. Diskusi - Pertemuan 7
Skip to main content
Forum

Diskusi - Pertemuan 7

Completion requirements

Diskusi - Pertemuan 7

Number of replies: 24

Model ADDIE merupakan model klasik yang banyak digunakan dalam desain instruksional. Namun, di era pembelajaran digital yang cepat dan fleksibel, muncul pertanyaan apakah model ini masih relevan.

Pertanyaan Diskusi:

  1. Apakah model ADDIE masih efektif digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif saat ini?

  2. Tahapan mana dari ADDIE yang menurut Anda paling menantang dalam konteks digital learning?

In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by ZIKRUL AMRI RAFSANJANI -
Model ADDIE merupakan model klasik yang banyak digunakan dalam desain instruksional. Namun, di era pembelajaran digital yang 

Model ADDIE masih efektif digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif saat ini karena model ini menawarkan pendekatan yang sistematis dan terstruktur yang dapat diadaptasi dengan kebutuhan pembelajaran digital. ADDIE mengakomodasi iterasi dan evaluasi berkelanjutan yang memungkinkan penyesuaian materi pembelajaran sesuai dengan feedback dan perkembangan teknologi. Keunggulan utama ADDIE adalah proses yang berurutan tetapi juga interaktif, sehingga setiap tahap dapat disesuaikan dan diperbaiki berdasarkan hasil evaluasi tahap sebelumnya. Dengan demikian, model ini tetap relevan dalam konteks pembelajaran digital yang cepat dan fleksibel [1][4][5].

Tahapan dalam model ADDIE yang paling menantang dalam konteks digital learning adalah tahap Pengembangan (Development). Pada tahap ini, materi pembelajaran multimedia dan interaktif dikembangkan dan diuji. Tantangan utama adalah pembuatan konten yang harus menarik dan efektif secara pedagogis, serta penyesuaian dengan teknologi digital yang terus berubah. Tahap ini juga membutuhkan kolaborasi antar berbagai disiplin ilmu seperti desain grafis, IT, dan instruksional, yang kompleks dalam konteks digital learning. Selain itu, tahap implementasi juga menantang karena melibatkan pelatihan fasilitator dan dukungan teknis dalam lingkungan belajar yang dinamis [1].

Jadi, meskipun model ADDIE adalah model klasik, ia tetap efektif dan relevan dalam pengembangan multimedia interaktif dengan penyesuaian sesuai kebutuhan digital learning masa kini, terutama jika dikelola secara iteratif dan kolaboratif. Tahap Pengembangan adalah yang paling menantang karena kompleksitas dan kebutuhan teknis serta desain yang tinggi dalam pembelajaran digital.
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by NADIA IMELDA ROSALIA -
Menurut saya, model ADDIE masih cukup efektif digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif saat ini, tetapi tentu dengan beberapa penyesuaian agar lebih sesuai dengan karakter pembelajaran digital yang serba cepat dan dinamis.

ADDIE tetap memberikan kerangka berpikir yang sistematis, mulai dari menganalisis kebutuhan, merancang pembelajaran, mengembangkan media, menerapkannya, hingga mengevaluasi hasilnya. Struktur ini membantu desainer instruksional tetap fokus dan tidak melewatkan langkah penting dalam proses pengembangan.

Namun, di era digital learning, prosesnya tidak bisa kaku seperti dulu. Pengembang perlu lebih fleksibel dan iteratif, artinya setiap tahap ADDIE bisa dilakukan secara cepat, diuji, lalu diperbaiki kembali berdasarkan umpan balik pengguna. Jadi, ADDIE masih relevan, tetapi perlu diterapkan dengan cara yang lebih fleksibel dan adaptif terhadap teknologi baru.

Kalau bicara tentang tahapan yang paling menantang, menurut saya adalah tahap evaluasi. Dalam konteks pembelajaran digital, mengukur efektivitas multimedia interaktif tidak hanya tentang hasil tes peserta, tetapi juga tentang data interaksi pengguna, seperti seberapa lama mereka berinteraksi, bagian mana yang menarik perhatian, atau kapan mereka kehilangan fokus. Mengumpulkan dan menganalisis data seperti ini membutuhkan pemahaman teknis dan alat analitik yang tidak semua pengembang kuasai.

Jadi, bisa disimpulkan: ADDIE masih bisa digunakan dengan baik, asalkan kita menerapkannya secara luwes, dan siap memadukannya dengan prinsip desain modern seperti user experience (UX) dan evaluasi berbasis data digital.
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by DAVA FAYRANO MOREY WIDIAMA -
Menurut saya, model ADDIE masih sangat relevan dan efektif digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif saat ini, namun penerapannya harus fleksibel dan iteratif (cepat diuji dan diperbaiki). ADDIE menyediakan kerangka berpikir sistematis yang vital: mulai dari Analisis kebutuhan dan target audiens, Desain struktur konten, Pengembangan media, Implementasi, hingga Evaluasi hasil. Struktur ini memastikan desainer instruksional tidak melewatkan langkah fundamental, meskipun proses di era digital menuntut kecepatan (sering disebut Rapid Prototyping atau menggabungkannya dengan model seperti SAM).

Tahapan ADDIE yang paling menantang dalam konteks digital learning adalah Evaluasi. Mengapa? Karena evaluasi di era digital tidak lagi cukup hanya dengan pre-test dan post-test. Evaluasi kini harus mencakup pengumpulan dan analisis data interaksi pengguna secara real-time (data User Experience/UX, waktu dwell, click-through rate, dll.). Proses mengintegrasikan alat analitik dan menerjemahkan data digital tersebut menjadi perbaikan instruksional memerlukan keahlian teknis dan wawasan yang lebih tinggi, sehingga menjadikannya fase yang paling kompleks dan krusial.

Kesimpulannya, ADDIE ini merupakan fondasi kokoh yang perlu diperkaya dengan metode yang luwes dan evaluasi berbasis data digital agar tetap efektif di lingkungan pembelajaran modern.
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by MUHAMMAD SAHRIAL AZMI -
1.Apakah model ADDIE masih efektif digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif saat ini?
Model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) masih efektif dan relevan digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif, meskipun perlu beberapa penyesuaian agar sesuai dengan kebutuhan era pembelajaran digital yang serba cepat dan fleksibel.
ADDIE memberikan kerangka kerja sistematis untuk memastikan setiap tahap pengembangan pembelajaran digital dilakukan dengan terencana, efisien, dan sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Namun, di era digital saat ini, model ADDIE sering diterapkan secara lebih adaptif dan iteratif (tidak harus linier), agar pengembang dapat melakukan perbaikan berkelanjutan (continuous improvement) berdasarkan umpan balik pengguna dan perkembangan teknologi.
Dengan kata lain, prinsip ADDIE tetap kuat, tetapi pelaksanaannya menjadi lebih fleksibel dan dinamis untuk menyesuaikan dengan karakteristik pembelajaran berbasis teknologi.
2. Tahapan mana dari ADDIE yang paling menantang dalam konteks digital learning?
Tahapan yang paling menantang dalam konteks pembelajaran digital adalah tahap Development (Pengembangan).
Pada tahap ini, pengembang harus mengubah rancangan menjadi produk multimedia interaktif yang menarik, fungsional, dan kompatibel dengan berbagai perangkat digital.
Tantangan yang muncul antara lain:
• Memilih platform dan teknologi yang tepat (misalnya HTML5, aplikasi mobile, LMS, atau AR/VR).
• Menggabungkan elemen multimedia seperti animasi, video, audio, dan interaktivitas secara efektif agar tidak membebani pengguna.
• Menjaga kualitas desain antarmuka (user interface) dan pengalaman pengguna (user experience).
• Menyesuaikan konten agar dapat diakses dengan mudah di berbagai perangkat dan kondisi jaringan.
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by ADELYA TRI PUSPASARI -
Saya berpendapat bahwa model ADDIE masih sangat relevan dalam pengembangan multimedia interaktif masa kini. Meskipun muncul berbagai model baru seperti SAM (Successive Approximation Model) atau Agile Learning Design, ADDIE tetap menjadi kerangka dasar yang sistematis dan fleksibel dalam merancang pembelajaran digital. Kelebihannya terletak pada strukturnya yang terorganisir, sehingga memudahkan pengembang untuk memastikan kesesuaian antara kebutuhan belajar, tujuan pembelajaran, dan produk akhir yang dihasilkan.

Dalam konteks digital learning, tahapan yang menurut saya paling menantang adalah tahap Analysis. Hal ini karena pada tahap ini pengembang harus benar-benar memahami karakteristik peserta didik, kebutuhan belajar, serta konteks penggunaan teknologi. Kesalahan dalam analisis dapat berdampak pada keseluruhan proses pengembangan, misalnya media yang kurang sesuai dengan kemampuan pengguna atau tidak efektif mencapai tujuan pembelajaran.

Selain itu, tantangan lain muncul karena perkembangan teknologi dan preferensi belajar yang sangat cepat berubah, sehingga proses analisis harus adaptif terhadap tren digital, seperti pembelajaran berbasis mobile, AI tutor, dan gamifikasi.
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by WARDATUL MAHSUFAH -
Menurut saya, model ADDIE masih efektif digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif hingga saat ini, karena model ini memiliki struktur yang sistematis dan dapat dijadikan kerangka dasar dalam proses desain pembelajaran. Meskipun era digital menuntut fleksibilitas dan kecepatan, prinsip ADDIE tetap relevan karena setiap tahapan (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) membantu desainer pembelajaran memastikan bahwa produk multimedia yang dikembangkan tepat sasaran, menarik, dan efektif mendukung tujuan belajar.

Namun, penerapannya kini perlu lebih adaptif dan iteratif, misalnya dengan menggabungkan prinsip rapid prototyping atau agile design agar setiap tahap bisa dilakukan secara lebih cepat dan fleksibel menyesuaikan kebutuhan pengguna.

Tahapan yang menurut saya paling menantang dalam konteks digital learning adalah tahap Evaluation. Dalam pembelajaran digital, proses evaluasi tidak hanya menilai hasil belajar peserta didik, tetapi juga harus mencakup efektivitas media, pengalaman pengguna (user experience), dan tingkat interaktivitas multimedia. Selain itu, evaluasi seringkali perlu dilakukan secara berkelanjutan dengan menggunakan data analitik dari platform digital, yang membutuhkan pemahaman teknologi serta kemampuan analisis data yang baik.
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by HARTIKA ISTIANI -
1. Apakah model ADDIE masih efektif digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif saat ini?

Menurut saya , model ADDIE masih efektif, namun perlu penyesuaian agar selaras dengan dinamika pembelajaran digital yang serba cepat. Model ini memberikan kerangka kerja sistematis—mulai dari Analysis, Design, Development, Implementation, hingga Evaluation—yang membantu pengembang multimedia memastikan setiap tahap terencana dan terukur.
Namun, dalam konteks pembelajaran digital saat ini yang menuntut kecepatan, kolaborasi, dan iterasi berkelanjutan, pendekatan ADDIE sering dipadukan dengan metode agile atau rapid prototyping. Artinya, tahapan ADDIE tidak harus kaku dan linear, melainkan bisa bersifat iteratif dan fleksibel, memungkinkan revisi cepat sesuai umpan balik pengguna. Dengan adaptasi ini, ADDIE tetap relevan sebagai fondasi konseptual dalam merancang multimedia pembelajaran yang efektif dan terarah.

2. Tahapan mana dari ADDIE yang paling menantang dalam konteks digital learning?

Tahapan yang paling menantang adalah Evaluation dan Implementation. Pada tahap Evaluation, tantangannya terletak pada mengukur efektivitas media pembelajaran digital secara akurat. Pembelajaran digital sering berlangsung secara daring, sehingga sulit memantau keterlibatan siswa, interaksi, dan hasil belajar secara langsung. Sedangkan tahap Implementation menantang karena memerlukan integrasi teknologi, pelatihan pengguna (guru/siswa), serta kesiapan infrastruktur digital yang berbeda-beda di tiap lingkungan belajar.
Oleh karena itu, pengembang multimedia perlu mengadopsi pendekatan evaluasi berkelanjutan (continuous evaluation) dan pengujian bertahap (pilot testing) untuk memastikan produk benar-benar sesuai dengan kebutuhan pengguna di era digital.
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by OLIVIA NOVENA WIDYAPUTRI -

Model ADDIE masih dianggap efektif dalam pengembangan multimedia interaktif saat ini karena memberikan kerangka kerja yang sistematis dan terstruktur untuk menghasilkan produk pembelajaran yang berkualitas. Setiap tahap dalam model ini (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi) membantu pengembang memastikan bahwa kebutuhan pembelajaran terpenuhi dengan baik dan hasil akhir sesuai dengan tujuan instruksional. Namun, dalam konteks digital learning yang dinamis dan cepat berubah, pendekatan ADDIE yang bersifat linier sering kali perlu disesuaikan. Oleh karena itu, banyak praktisi kini menggabungkan prinsip ADDIE dengan metode yang lebih fleksibel seperti rapid prototyping, agile development, atau user-centered design agar proses pengembangan menjadi lebih adaptif dan iteratif tanpa kehilangan struktur perencanaan yang matang. Tahapan yang paling menantang dalam penerapan model ADDIE pada konteks pembelajaran digital adalah tahap evaluasi. Tantangan utamanya terletak pada bagaimana mengukur efektivitas multimedia interaktif secara komprehensif, terutama dalam menilai sejauh mana media tersebut meningkatkan pemahaman, retensi, dan motivasi belajar peserta didik. Selain itu, analisis data digital learning seperti learning analytics membutuhkan kemampuan teknis dan interpretasi yang mendalam agar hasilnya valid dan relevan. Aspek etika dan privasi data juga menjadi perhatian penting dalam proses ini. Oleh karena itu, evaluasi sebaiknya tidak hanya dilakukan di akhir proses, melainkan diintegrasikan sejak tahap awal pengembangan agar pengembang dapat melakukan perbaikan berkelanjutan berdasarkan umpan balik pengguna secara langsung.

In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by NUR HALIZA -

1. Apakah model ADDIE masih efektif digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif saat ini?

Menurut saya, Model ADDIE masih efektif dan relevan digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif, terutama karena model ini memberikan arah dan tahapan kerja yang sistematis. Dalam proses pembuatan media pembelajaran digital, sering kali pengembang dihadapkan pada banyak keputusan, seperti bagaimana menentukan kebutuhan belajar, bagaimana merancang alur interaksi, jenis media yang digunakan, hingga cara mengukur keberhasilan pembelajaran. ADDIE membantu memastikan setiap langkah tersebut dilakukan secara terstruktur sehingga hasilnya lebih terarah dan sesuai tujuan.

Karena di era pembelajaran digital yang cepat berubah, penerapan ADDIE tidak lagi bersifat kaku dan linear. Banyak pengembang menggunakan ADDIE secara iteratif, yaitu setiap tahap bisa kembali ditinjau dan diperbaiki ketika menemukan kekurangan. Misalnya, setelah tahap implementasi, mungkin ditemukan masih ada masalah pada tampilan atau interaktivitas, sehingga proses kembali ke tahap desain atau pengembangan. Pendekatan seperti ini membuat ADDIE lebih fleksibel dan sesuai dengan karakter pembelajaran digital yang dinamis.

Dengan begitu, ADDIE tetap efektif, terutama ketika digunakan sebagai kerangka dasar yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan, teknologi, dan karakter pengguna.

2. Tahapan mana dari ADDIE yang paling menantang dalam konteks digital learning?

Tahap yang paling menantang dalam konteks digital learning adalah Evaluation (Evaluasi).
Tahap ini menjadi sulit karena evaluasi pada pembelajaran digital tidak hanya menilai apakah peserta memahami materi, tetapi juga harus menilai kualitas pengalaman belajar secara keseluruhan. Evaluasi mencakup beberapa aspek penting, seperti:
1. Efektivitas media: apakah multimedia yang dibuat benar-benar membantu pemahaman.
2. Keterlibatan peserta (engagement): apakah siswa merasa tertarik, aktif, dan tidak cepat bosan.
3. Kemudahan penggunaan (User Experience / UX): apakah tombol, menu, dan navigasi mudah dipahami.
4. Fungsionalitas teknis: apakah media dapat berjalan baik di perangkat berbeda seperti smartphone, laptop, tablet, dan jaringan internet yang beragam.

Selain itu, evaluasi memerlukan instrumen yang tepat, seperti kuesioner kepuasan, pre-test dan post-test, log aktivitas pengguna, serta analisis data pembelajaran digital. Hasil evaluasi sering kali menunjukkan hal-hal yang harus diperbaiki, dan ini dapat memerlukan waktu, tenaga, serta revisi yang berulang pada tahap desain maupun pengembangan.

Karena banyak aspek yang harus diperhatikan dan dianalisis secara mendalam, tahap Evaluation menjadi tahap yang paling kompleks dan menantang dalam pengembangan multimedia interaktif.

Jadi dapat disimpulkan bahwa: Model ADDIE masih relevan digunakan sebagai kerangka dasar pengembangan pembelajaran multimedia, namun harus diterapkan secara fleksibel dan iteratif. Dan Tahap Evaluation merupakan tahap yang paling menantang karena menilai efektivitas, pengalaman pengguna, dan kualitas media secara menyeluruh, serta sering memerlukan proses revisi berulang.

In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by ASTIA PUTRI JOLANDA -
1. Apakah Model ADDIE masih efektif digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif saat Ini?

    Menurut saya, Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) merupakan salah satu model desain instruksional klasik yang telah lama digunakan dalam pengembangan sistem pembelajaran. Meskipun model ini pertama kali dikembangkan pada era pembelajaran konvensional, prinsip-prinsipnya masih sangat relevan hingga saat ini, termasuk dalam konteks pengembangan multimedia interaktif.

    Model ADDIE tetap efektif karena memberikan kerangka kerja yang sistematis dan terstruktur dalam proses perancangan pembelajaran. Tahap-tahapnya membantu perancang memastikan bahwa multimedia interaktif yang dikembangkan tidak hanya menarik secara visual, tetapi juga memiliki dasar pedagogis yang kuat dan berorientasi pada tujuan pembelajaran. Pada era digital yang serba cepat, model ini dapat diadaptasi menjadi lebih fleksibel dan iteratif, misalnya dengan menggabungkan prinsip agile design atau rapid prototyping, sehingga setiap tahap bisa dilakukan secara berulang sesuai kebutuhan pengembangan dan umpan balik pengguna.

  Dalam konteks multimedia interaktif, tahap Analysis dan Design berperan penting untuk memahami kebutuhan peserta didik, menentukan tujuan pembelajaran, serta memilih jenis media dan interaktivitas yang paling efektif. Tahap Development memungkinkan pengembang mengimplementasikan ide desain ke dalam produk nyata seperti animasi, video interaktif, atau simulasi digital. Tahap Implementation kemudian memastikan multimedia dapat diakses dengan baik di berbagai platform pembelajaran digital. Sementara itu, Evaluation berfungsi untuk menilai efektivitas pembelajaran dan memberikan dasar perbaikan berkelanjutan.
 
2. Tahapan mana dari ADDIE yang menurut Anda paling menantang dalam konteks digital learning?
    Namun demikian, tidak dapat dipungkiri bahwa penerapan model ADDIE dalam pembelajaran digital memiliki tantangan tersendiri. Tahapan yang paling menantang adalah Evaluation, karena dalam pembelajaran digital, evaluasi tidak hanya menilai hasil belajar peserta, tetapi juga mencakup aspek teknis, keterlibatan pengguna (user engagement), dan pengalaman belajar (learning experience). Pengembang perlu mengumpulkan data melalui learning analytics, feedback pengguna, serta performa sistem untuk menentukan apakah multimedia interaktif benar-benar efektif dan sesuai tujuan pembelajaran.

    Selain itu, tahap Implementation juga sering menjadi tantangan karena harus memastikan bahwa media dapat berjalan dengan baik di berbagai perangkat dan lingkungan belajar digital. Faktor seperti konektivitas internet, kompatibilitas sistem, serta kemampuan pengguna dalam menggunakan teknologi sering menjadi kendala dalam penerapan multimedia interaktif secara luas.

    Dengan demikian, meskipun model ADDIE tergolong klasik, model ini tetap efektif dan relevan jika digunakan secara adaptif dan disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran digital masa kini. Inti kekuatan ADDIE bukan pada kelengkapannya semata, tetapi pada kemampuannya memberikan panduan sistematis dalam menciptakan pengalaman belajar yang bermakna, interaktif, dan berorientasi hasil.
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by ZAFIRA CINDY KARTIKA -
Model ADDIE masih efektif digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif, terutama karena strukturnya yang sistematis dan mudah diadaptasi. Namun, di era digital, penerapannya perlu lebih fleksibel dengan siklus revisi cepat. Tahap yang paling menantang adalah evaluasi, karena selain menilai hasil belajar, juga harus memperhatikan pengalaman dan interaksi pengguna terhadap media digital.
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by SHANDY NUGROHO -
Model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) awalnya dirancang buat proses pembelajaran yang sistematis dan agak kaku. Di masa sekarang, di mana digital learning itu cepat berubah, iteratif, dan butuh adaptasi real-time (apalagi dengan AI, user analytics, dan rapid prototyping tools kayak Articulate 360 atau Genially), ADDIE mulai terasa agak “berat”.

Tapi bukan berarti usang. ADDIE masih efektif kalau diadaptasi jadi versi agile—misalnya, tiap tahap nggak harus linear, bisa looping balik kapan aja. Banyak desainer pembelajaran modern pakai konsep “Rapid ADDIE” atau gabungin ADDIE dengan Design Thinking atau SAM (Successive Approximation Model) supaya lebih responsif terhadap perubahan kebutuhan pengguna. Jadi, fondasinya masih kuat, tapi workflow-nya mesti lebih dinamis.

Kalau ngomong soal tahapan paling menantang di era digital learning, jawabannya kemungkinan besar tahap evaluasi.
Karena:

Pengukuran efektivitas multimedia interaktif itu nggak bisa cuma pakai tes hasil belajar konvensional. Harus lihat data analytics, engagement metrics, behavior tracking, bahkan AI-driven learning analytics.

Evaluasi juga sering dilewatin karena tim pengembang dikejar deadline produksi konten, padahal di sinilah insight penting buat iterasi desain berikutnya.

Belum lagi masalah validitas data pengguna — banyak pembelajar online yang nggak konsisten, skip materi, atau multitasking, jadi datanya tricky.
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by HIKMA AMELIA -
Menurut saya, Model ADDIE masih relevan dan efektif digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif karena memberikan kerangka sistematis dalam merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi produk pembelajaran digital. Dengan lima tahapnya yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation pengembang dapat memastikan multimedia disusun berdasarkan kebutuhan belajar dan tujuan yang jelas. Namun, di era pembelajaran digital yang cepat dan fleksibel, ADDIE perlu diadaptasi menjadi lebih iteratif dan agile, sehingga tahapan-tahapan dapat diuji dan diperbaiki secara berulang sesuai umpan balik pengguna. Dengan penyesuaian ini, ADDIE tetap mampu menghasilkan multimedia yang interaktif dan berpusat pada pengguna.

Tahap yang paling menantang dalam konteks digital learning adalah Analisis dan Evaluasi. Analisis sulit karena pengembang harus memahami karakteristik peserta digital yang beragam, termasuk gaya belajar, perangkat, dan akses internet, serta memperhatikan aspek user experience (UX). Evaluasi menantang karena efektivitas multimedia tidak hanya diukur dari hasil belajar, tetapi juga dari interaktivitas, keterlibatan, dan kepuasan pengguna, sehingga desainer perlu memanfaatkan data digital dan feedback untuk perbaikan berkelanjutan.
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by DEWI NENTI HAPSARI -
Model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) masih relevan digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif saat ini, meskipun perlu adaptasi terhadap dinamika pembelajaran digital yang cepat berubah. ADDIE memberikan kerangka kerja yang sistematis untuk memastikan proses pengembangan pembelajaran berjalan terarah dan terukur. Namun, di era digital learning yang menuntut kecepatan, fleksibilitas, dan iterasi cepat, pendekatan ADDIE yang cenderung linear sering kali dianggap terlalu kaku. Oleh karena itu, banyak praktisi kini memodifikasi ADDIE menjadi lebih iteratif dan agile, misalnya dengan melakukan evaluasi di setiap tahap atau menggabungkannya dengan model Rapid Prototyping.

Tahapan yang paling menantang dalam konteks pembelajaran digital adalah tahap evaluasi. Hal ini karena efektivitas multimedia interaktif sulit diukur hanya dengan tes atau kuesioner. Diperlukan data analitik pengguna, observasi interaksi, dan umpan balik berkelanjutan untuk memastikan media benar-benar efektif dan menarik. Selain itu, tahap analisis kebutuhan juga sering menjadi tantangan karena karakteristik peserta belajar digital sangat beragam dan terus berubah.

Dengan demikian, meski ADDIE tetap menjadi fondasi penting, penerapannya perlu lebih fleksibel, adaptif, dan berorientasi pada pengguna agar tetap efektif di era pembelajaran digital yang dinamis.
In reply to DEWI NENTI HAPSARI

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by SONI IRAWAN -
Menurut saya, Model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) masih relevan dan efektif, tetapi dengan penyesuaian pada konteks digital learning yang dinamis.
ADDIE memberikan kerangka kerja sistematis yang memastikan setiap tahap pengembangan multimedia memiliki tujuan jelas dan berbasis kebutuhan nyata. Model ini membantu desainer pembelajaran untuk:
• Menyusun alur logis dari analisis kebutuhan hingga evaluasi hasil,
• Menjaga kualitas konten dan kesesuaian dengan tujuan pembelajaran,
• Menjamin efisiensi sumber daya dan waktu karena prosesnya terstruktur.
Namun, dalam praktik era digital, ADDIE sering dimodifikasi agar lebih iteratif dan fleksibel, seperti model Rapid Prototyping atau Agile Learning Design.
Dengan teknologi yang terus berubah, desainer kini tidak selalu mengikuti ADDIE secara kaku, tetapi menerapkannya sebagai kerangka berpikir (framework), bukan alur linear.
Artinya, proses desain dan evaluasi bisa berjalan secara paralel dan berulang, memungkinkan perbaikan cepat sesuai umpan balik pengguna.
Tahapan paling menantang dalam konteks digital learning
Tahap yang paling menantang adalah tahap Analysis dan Evaluation.
• Tahap Analysis:
Dalam pembelajaran digital, kebutuhan siswa sangat beragam—mulai dari tingkat literasi digital, perangkat yang digunakan, hingga preferensi gaya belajar.
Menganalisis kebutuhan ini membutuhkan data yang akurat dan pemahaman mendalam tentang konteks pengguna, yang sering kali sulit dilakukan secara daring.
• Tahap Evaluation:
Evaluasi efektivitas multimedia interaktif di era digital tidak cukup hanya melihat hasil tes. Diperlukan analisis data learning analytics, seperti tingkat interaksi, waktu akses, dan engagement.
Tantangannya adalah menginterpretasikan data tersebut untuk perbaikan berkelanjutan.
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by ZHARIFAH MAULIDINA -
1. Apakah model ADDIE masih efektif digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif saat ini?
Menurut saya, Model ADDIE masih sangat efektif dan relevan sebagai kerangka kerja dasar dalam pengembangan multimedia interaktif, meskipun ada penyesuaian yang diperlukan untuk mengakomodasi sifat cepat dan fleksibel dari digital learning. Alasannya yaitu:

a. Struktur yang Sistematis dan Komprehensif: ADDIE menyediakan pendekatan yang logis, terperinci mulai dari identifikasi kebutuhan hingga evaluasi hasil untuk memastikan multimedia interaktif tidak hanya menarik secara visual tetapi juga efektif secara pedagogis dalam mencapai tujuan pembelajaran.

b. Fokus pada Kebutuhan Pembelajar (Analysis): Tahap Analisis membantu mengidentifikasi karakteristik audiens, infrastruktur teknologi yang tersedia, dan kesenjangan pengetahuan yang harus diatasi oleh multimedia interaktif.

2. Tahapan mana dari ADDIE yang menurut Anda paling menantang dalam konteks digital learning?
Menurut saya dalam pengembangan multimedia interaktif, tahapan Development (Pengembangan) dan Evaluation (Evaluasi) adalah yang paling menantang. Pada tahap Pengembangan, kesulitan utama adalah keharusan beradaptasi dengan teknologi baru yang sangat cepat (seperti AI atau AR/VR), serta tantangan teknis dalam memastikan konsistensi dan kompatibilitas multimedia di berbagai perangkat dan platform LMS. Lebih dari itu, pengembang harus mampu menciptakan interaktivitas yang benar-benar bermakna dan mendorong keterlibatan kognitif tingkat tinggi, bukan sekadar interaksi dasar. Sementara itu, tantangan pada tahap Evaluasi berpusat pada mengukur dampak pembelajaran yang kompleks, di mana sulit untuk merancang instrumen yang valid untuk mengukur keterampilan tingkat tinggi seperti analisis dan sintesis. Kesulitan lainnya adalah mengubah data mentah learning analytics menjadi wawasan yang dapat ditindaklanjuti untuk perbaikan desain, serta melakukan literasi cepat berbasis bukti agar perbaikan konten multimedia dapat segera dilakukan sesuai tuntutan lingkungan belajar digital yang fleksibel.
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by BUDI HARDI PUTRA -
1. model ADDIE masih efektif digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif hingga saat ini. Meskipun model ini sudah dikembangkan sejak lama, prinsip dasarnya yang sistematis dan fleksibel tetap relevan untuk merancang pembelajaran digital modern. ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) memberikan kerangka kerja yang terstruktur sehingga setiap tahap dapat direncanakan dan dievaluasi dengan jelas.

Dalam konteks multimedia interaktif, ADDIE membantu pengembang untuk:

Menyesuaikan kebutuhan pengguna dan tujuan pembelajaran melalui analisis awal.

Merancang konten multimedia yang menarik dan interaktif berdasarkan hasil analisis.

Mengontrol kualitas hasil akhir melalui proses evaluasi berkelanjutan.

Model ini juga dapat diadaptasi secara iteratif, artinya setiap tahap dapat direvisi sesuai kebutuhan teknologi dan umpan balik pengguna. Banyak pengembang modern bahkan menggabungkan ADDIE dengan pendekatan agile untuk meningkatkan kecepatan dan fleksibilitas produksi konten digital.


2. Tahapan yang paling menantang adalah tahap Analysis (Analisis) dan Evaluation (Evaluasi).

Tahap Analisis:
Tantangannya adalah memahami kebutuhan pengguna (learner needs) dan konteks penggunaan multimedia secara akurat. Dalam pembelajaran digital, peserta didik memiliki latar belakang teknologi, motivasi, dan gaya belajar yang beragam. Jika analisis tidak mendalam, multimedia yang dikembangkan bisa tidak relevan atau kurang menarik.

Tahap Evaluasi:
Evaluasi dalam pembelajaran digital menuntut pengukuran efektivitas media secara nyata, misalnya dengan menilai interaktivitas, keterlibatan pengguna, dan pencapaian hasil belajar. Pengumpulan data seperti learning analytics, user feedback, dan hasil tes daring juga memerlukan alat serta keterampilan analisis khusus.

Kesimpulan

Model ADDIE tetap menjadi fondasi kuat dalam pengembangan multimedia interaktif karena sistematis dan mudah diadaptasi. Namun, tantangan utama berada pada tahap analisis dan evaluasi, di mana pemahaman mendalam terhadap pengguna dan efektivitas media menjadi kunci keberhasilan
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by LALU ALPIN ALFARIZI -
1. Apakah model ADDIE masih efektif digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif saat ini?
Answer: Ya, model ADDIE masih efektif digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif saat ini.
Model ADDIE tetap relevan karena memberikan kerangka kerja yang terstruktur dan sistematis untuk pengembangan pembelajaran, termasuk multimedia interaktif. Meskipun merupakan model yang sudah lama, fleksibilitasnya memungkinkan untuk beradaptasi dengan berbagai kondisi dan teknologi, termasuk pembelajaran digital. Model ini juga memungkinkan adanya revisi dan evaluasi di setiap tahapnya, sehingga kualitas produk pembelajaran dapat terus ditingkatkan.
2. Tahapan mana dari ADDIE yang menurut Anda paling menantang dalam konteks digital learning?
Answer: Tahapan yang paling menantang dari model ADDIE dalam konteks digital learning adalah tahap Analisis.
Tahap Analisis adalah tahap awal di mana Anda mengidentifikasi kebutuhan, tujuan pembelajaran, dan karakteristik peserta didik. Dalam konteks digital learning, tahap ini menjadi tantangan karena:
Kebutuhan dan karakteristik peserta didik dalam lingkungan digital bisa sangat beragam dan dinamis.
Diperlukan pemahaman mendalam tentang platform, alat, dan teknologi yang akan digunakan untuk memastikan kesesuaian dengan tujuan pembelajaran.
Mengidentifikasi kesenjangan kinerja dan hasil yang diharapkan dalam lingkungan digital memerlukan pendekatan yang berbeda dari pembelajaran tatap muka.
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by RENI DWI RAHAYU -
1. Apakah model ADDIE masih efektif digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif saat ini?
Menurutku, model ADDIE sebenarnya masih bisa dibilang efektif, cuma perlu disesuaikan aja dengan kondisi pembelajaran digital yang sekarang serba cepat. ADDIE kan punya alur yang jelas, mulai dari analisis sampai evaluasi, jadi tetap membantu biar proses pembuatan multimedia gak asal-asalan. Tapi, kalau diterapkan terlalu kaku, bisa terasa lama dan gak cocok buat proyek digital yang butuh adaptasi cepat. Jadi menurutku, sekarang lebih cocok kalau model ADDIE dibuat lebih fleksibel dan interaktif, misalnya tiap tahap bisa balik lagi ke tahap sebelumnya kalau ada masukan baru dari pengguna.

2. Tahapan mana dari ADDIE yang paling menantang dalam konteks digital learning?
Bagiku yang paling menantang itu bagian evaluasi, Soalnya di pembelajaran digital, kita gak cuma menilai hasil belajar siswa, tapi juga harus lihat seberapa efektif media itu dipakai apakah menarik, mudah digunakan, dan bikin siswa aktif atau malah bikin bosan. Kadang datanya juga tersebar di berbagai platform, jadi perlu waktu buat ngolahnya. Selain itu, karena teknologi terus berubah, evaluasinya juga gak bisa sekali aja, harus terus diperbarui biar media yang kita buat tetap relevan.
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by ADINDA JUWITA TRI HAPSARI -
1.Model ADDIE masih efektif digunakan, karena memberikan kerangka sistematis dalam pengembangan multimedia interaktif. Namun, di era digital perlu adaptasi agar lebih fleksibel dan iteratif, misalnya dengan menggabungkannya dengan pendekatan Agile Learning Design.

2.Tahap paling menantang adalah Analysis dan Evaluation, karena sulit menganalisis kebutuhan peserta didik digital yang beragam serta mengevaluasi efektivitas pembelajaran berbasis data secara akurat.
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by FAHRUL AZKA MIFTAH HAVI -
Nama : Fahrul Azka Miftah Havi
Univ : Universitas Negeri Malang

Model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) tetap relevan sebagai kerangka konseptual dasar dalam pengembangan multimedia interaktif, karena memberikan alur sistematis untuk memastikan kualitas pembelajaran. Namun, dalam konteks pembelajaran digital modern yang dinamis dan agile, ADDIE sering dianggap terlalu linear dan memakan waktu. Oleh karena itu, banyak praktisi kini menerapkan versi adaptif atau iteratif dari ADDIE, seperti Rapid Prototyping atau Agile ADDIE, agar proses desain lebih cepat dan fleksibel dalam merespons perubahan kebutuhan pengguna.

Tahapan mana dari ADDIE yang paling menantang dalam konteks digital learning?
Tahapan yang paling menantang adalah Evaluation, terutama dalam mengukur efektivitas multimedia interaktif secara real-time. Evaluasi di era digital tidak hanya menilai hasil belajar, tetapi juga mencakup analitik pengguna, engagement data, dan feedback adaptif yang memerlukan integrasi teknologi analisis data. Selain itu, tahapan Analysis juga menjadi tantangan karena harus memahami karakteristik peserta didik digital yang sangat beragam, dengan preferensi belajar dan perangkat yang berbeda-beda.
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by AULYA RIZKY MAULIDINA -
Model ADDIE masih efektif untuk pengembangan multimedia interaktif saat ini karena kerangka sistematisnya Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation dapat diadaptasi dengan teknologi digital seperti AI untuk personalisasi dan pembelajaran adaptif, memastikan konten selaras dengan kebutuhan learner melalui interaktivitas seperti kuis dan simulasi di platform seperti AutoPlay, serta meningkatkan hasil belajar hingga 18-20% via evaluasi berkelanjutan. Tahapan paling menantang adalah Development, yang melibatkan produksi kompleks seperti animasi, video branching, dan integrasi lintas perangkat, terutama bagi mahasiswa Teknologi Pendidikan yang menghadapi keterbatasan waktu dan skill teknis, meski bisa diatasi dengan prototyping iteratif sesuai proyek multimedia mata manusia Anda.
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by FIDELA ADINDA PUTRI -
Model ADDIE menurut saya masih efektif digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif, tetapi penerapannya kini jauh lebih fleksibel dibandingkan model klasiknya. ADDIE tetap membantu memberikan struktur yang jelas dalam proses desain pembelajaran, terutama ketika proyek melibatkan banyak komponen seperti storyboard, alur interaktif, dan kebutuhan pengguna. Di era digital yang cepat berubah, ADDIE sering dipadukan dengan pendekatan Agile atau rapid prototyping sehingga tahapan-tahapannya bisa dilakukan secara iteratif, tidak harus linear. Karena sifatnya yang adaptif dan mudah dimodifikasi, saya menilai ADDIE tetap relevan sebagai kerangka kerja dasar dalam mengembangkan multimedia interaktif modern.

Tahapan yang menurut saya paling menantang dalam konteks digital learning adalah tahap Analisis. Hal ini karena kebutuhan pembelajar digital sangat cepat berubah, preferensi pengguna beragam, serta perangkat yang digunakan siswa tidak seragam sehingga pengembang harus mempertimbangkan banyak variabel. Analisis perilaku pengguna juga tidak selalu mudah karena data digital membutuhkan interpretasi yang tepat. Selain itu, tahap Evaluasi juga menjadi tantangan karena efektivitas multimedia tidak cukup diukur sekali saja, tetapi memerlukan evaluasi berkelanjutan melalui log data, umpan balik, dan uji kegunaan. Kedua tahap ini membutuhkan ketelitian dan pemahaman multidisiplin agar hasil pengembangan benar-benar sesuai kebutuhan.
In reply to First post

Re: Diskusi - Pertemuan 7

by SAKINAH RAMADANI -
1. Ya, model ADDIE masih efektif karena memberikan kerangka kerja yang sistematis dan terstruktur dalam pengembangan multimedia interaktif. Model ini membantu memastikan kesesuaian antara tujuan pembelajaran, kebutuhan pengguna, desain, pengembangan, hingga evaluasi. Dalam praktik saat ini, ADDIE juga fleksibel dan dapat dipadukan dengan pendekatan iteratif sehingga tetap relevan dengan perkembangan digital learning.

2. Tahap yang paling menantang adalah tahap analisis, karena pada tahap ini diperlukan pemahaman yang mendalam tentang kebutuhan belajar, karakteristik peserta didik, kemampuan teknologi, serta konteks pembelajaran digital. Kesalahan pada tahap ini dapat berdampak pada ketidakefektifan multimedia yang dikembangkan.
◄ Book - Multimedia Based Instructional Design William W. Lee & Diana L. Owen
Pertemuan Sinkronous - UM ►

Contact

spada@kemdiktisaintek.go.id

Spada Indonesia

http://spada.kemdiktisaintek.go.id
LMS-SPADA INDONESIA LMS-SPADA INDONESIA

Copyright © 2025 Spada Indonesia. All Rights Reserved.