Topic outline

• General

  Collapse all Expand all
  • 

    News forum
  • INOVASI PEMBELAJARAN FISIKA GJL 20/21 PS MPF

  • DESKRIPSI MATA KULIAH

    Mata kuliah ini bertujuan memberikan bekal bagi mahasiswa secara komprehensif, terutama masalah yang terkait dengan pengembangan pembelajaran Fisika. Mata kuliah ini mengkaji berbagai fenomena serta implementasi pendidikan dan pembelajaran fisika, termasuk di dalamnya pendekatan, model, metode, dan strategi pembelajaran fisika yang mutakhir,  lingkup inovasi pembelajaran fisika, pengembangan inovasi pembelajaran fisika, dan langkah-langkah pendekatan sistem dalam proses pengembangan inovasi pembelajaran fisika. Mahasiswa dibekali kemampuan merancang inovasi pembelajaran fisika yang dapat diimplementasikan dalam  pembelajaran pada tingkat sekolah menengah dan perguruan tinggi.

  • DOSEN

    PJ: Prof. Dr. Agus Suyatna, M.Si.

    Menyelesaikan pendidikan S-1 Pada Jurusan Pendidikan Fisika IKIP Bandung pada tahun 1984. Pada tahun 1993 melanjutkan studi pada Program Studi Penginderaan Jauh UGM Yogyakarta, lulus dengan predikat cumlaude pada tahun 1995. Melanjutkan program doktor pada Sekolah Pascasarjana UPI Bandung, Program Studi Pendidikan IPA  pada tahun 2004 dan lulus dengan predikat cumlaude pada tahun 2007. Menjadi dosen pada Program Studi Pendidikan Fisika sejak tahun 1985. 

    Sudah lebih dari 184 artikel hasil penelitian ditulis pada berbagai jurnal nasional dan internasional, baik secara mandiri, bersama dosen, maupun dengan mahasiswa. Umumnya topik yang ditulis yaitu mengenai pengembangan teknologi pembelajaran fisika dan implementasinya.

    Anggota: Dr. Abdurrahman,M.Si.

  • CAPAIAN PEMBELAJARAN

    Memiliki keterampilan untuk menumbuhkan ide-ide/gagasan dalam mengembangkan strategi/metode/model/bahan/materi pembelajaran fisika yang inovatif.

  • PETUNJUK BELAJAR

    1. Mahasiswa wajib menggunakan Nama Asli dan mencantumkan NPM sebagai nama akun Vclass.  Selain itu mahasiswa juga wajib menampilkan foto asli resmi pada profil akun masing-masing.
    2. Setelah bergabung dalam kelas virtual mata kuliah ini, mahasiswa diiwajibkan membaca semua petunjuk dan materi/konten yang telah diberikan oleh dosen untuk setiap pertemuan, sebelum pertemuan perkuliahan tersebut dilaksanakan.
    3. Mahasiswa wajib mengisi daftar hadir, setiap pertemuan satu kali
    4. Pertanyaan atau tanggapan atas pertanyaan dilakukan melalui ikon tanya jawab
    5. Video conference akan dilaksanakan sesuai perjanjian. Pada saat video conference mahasiswa wajib menampilkan video diri dan berpakaian sopan serta menutup microphone apabila tidak sedang berbicara.
    6. Mahasiswa wajib secara aktif berpartisipasi dalam diskusi yang dilaksanakan di setiap pertemuan, karena hal ini merupakan salah satu aspek penilaian akhir.
    7. Mahasiswa wajib mengerjakan seluruh tugas yang diberikan oleh dosen dan mengumpulkan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.
    8. Mahasiswa diperbolehkan untuk aktif bertanya dalam setiap kegiatan pembelajaran jika ada hal-hal yang masih kurang dipahami dari materi yang disampaikan oleh dosen.
    9. Mahasiswa wajib mengerjakan tugas dan  mengikuti KUIS, UTS, UAS
  • 

    VIDEO CONFERENCE URL

    KLIK VIDEO CONFERENCE SETIAP ADA PERJANJIAN TATAP MUKA

• Topic 1

  KONTRAK KULIAH DAN OVERVIEW

  • Pada pertemuan pertama MK ini akan disajikan kontrak perkuliahan dan overview perkuliahan selama satu semester. Penekanan capaian pembelajaran baik aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik yang terintegrasi di dalam kemampuan abad 21 dalam konteks RI 4.0 dan society 5.0 melalui pengkajian berbagai inovasi pendidikan dan pembelajaran fisika,  menyusun dan melaporkan hasil kajian, mereview pelaksanaan pembelajaran fisika melalui video, melaporkan hasil review serta memberikan ide-ide inovatif untuk memperbaiki atau mengoptimalkan proses pembelajaran.

  • 

    Kontrak Kuliah File

    37.0 KB Word 2007 document
  • 

    Ayok kita cek kehadiran dulu! Choice

    Pastikan anda mengisi daftar kehadiran pada perkuliahan perdana ini. Niatkan dengan iklhas agar terdapat keberkahan dalam menuntut ilmu.

  • Sebelum masuk ke topik 2, jawablah pertanyaan berikut ini:

    1. Apakah yang dimaksud dengan inovasi?

    2. Berikan contoh inovasi dalam pembelajaran fisika

    3. Bagaiman syarat suatu inovasi supaya dapat diadopsi oleh guru fisika?

    Tuliskan jawaban ketiga pertanyaan tersebut pada portal-forum kuliah di SIAKADU

• Topic 2

  PENGERTIAN INOVASI

  Tujuan:

  Memahami secara mendalam mengenai konsep inovasi

  Indikator:

  1.Menjelaskan pengertian:

  • innovation, discovery, invention, dan moder­nisasi
  •  inovasi   pendidikan
  •  inovasi  pembelajaran fisika

  2.Menjelaskan komponen-komponen  inovasi  dalam pendidikan

  3.Menjelaskan karakteristik inovasi

  4.Menjelaskan atribut dan komponen inovasi

  Bahan Kajian:

  1. pengertian: innovation, discovery, invention, modernisasi, inovasi   pendidikan, inovasi  pembelajaran inovasi,  pembelajaran fisika
  2. Komponen-komponen  inovasi  dalam pendidikan
  3. Karakteristik inovasi
  4. Atribut dan komponen inovasi

  Kegiatan Belajar

  1.  Mengomunikasikan ide-ide/pendapat terkait bahan kajian

  2.  Bertukar pemikiran terkait pemahaman bahan kajian

  3.  Mengakomodasi informasi baru terkait bahan kajian

  4.  Memecahkan masalah terkait bahan kajian

  • PELAJARI BAHAN TAYANG BERIKUT INI

  • Pelajari pengertian inovasi pada bahan tayang di atas. Lengkapi pemahaman Anda menggunakan sumber lain yang Anda telusuri dari internet

  • 

    Bahan Tayang File

    95.4 KB Powerpoint 2007 presentation

    Kalau diperlukan silahkan unduh bahan tayang ini

  • 

    DISKUSI KONSEP INOVASI Forum

    Diskusikan

    1. Perbedaan dan persamaan innovation, discovery, invention, dan moder­nisasi,
    2. Apakah segala sesuatu yang baru yang dapat dimanfaatkan untuk menyelesaikan masalah disebut inovasi
    3. Apakah sebuah inovasi dapat ditemukan secara kebetulan

  • 

    Silahkan Isi Absen terlebih dahulu Choice

    Silahkan mengisi presensi/kehadiran perkuliahan daring kita pada pertemuan ke 2 ini

• Topic 3

  Sub-Capaian Pembelajaran:

  Memahami secara mendalam mengenai proses dan strategi 

  difusi dan diseminasi inovasi

  Indikator:

  1. Menjelaskan pengertian: difusi dan desiminasi inovasi
  2. Menjelaskan model proses keputusan inovasi
  3. Menjelaskan tipe keputusan inovasi
  4. Menjelaskan model proses inovasi pendidikan
  5. Mengidentifikasi faktor yg mempengaruhi proses inovasi pendidikan
  6. Mengidentifikasi strategi inovasi pendidikan

  Bahan Kajian

  1. Difusi dan desiminasi inovasi
  2. Model proses keputusan inovasi
  3. Tipe keputusan inovasi
  4. Model proses inovasi pendidikan
  5. Faktor-faktor yg mempengaruhi proses inovasi pendidikan
  6. Strategi inovasi pendidikan

  Kegiatan Belajar

  1. Mengkaji bahan kajian
  2. Mengomunikasikan ide-ide/pendapat terkait bahan kajian
  3. Bertukar pemikiran terkait pemahaman bahan kajian
  4. Mengakomodasi informasi baru terkait bahan kajian
  5. Memecahkan masalah terkait bahan kajian
  6. Mengerjakan tugas mengenai bahan kajian

  • 

    The Innovation-Decision Process File

    94.6 KB PDF document

    Pelajari handsout mengenai proses keputusan inovasi terlampir

  • 

    PROSES DAN STRATEGI DIFUSI DAN DISEMINASI INOVASI File

    728.8 KB Powerpoint 2007 presentation

    1. Difusi dan desiminasi inovasi
    2. Model proses keputusan inovasi
    3. Tipe keputusan inovasi
    4. Model proses inovasi pendidikan
    5. Faktor-faktor yg mempengaruhi proses inovasi pendidikan
    6. Strategi inovasi pendidikan

    Perdalam pemahaman Anda mengenai topik di atas melalui buku sbb:

    Suud, Udin Syaefudin. 2008. Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta

  • PELAJARI BAHAN TAYANG INI

  • 

    INOVASI PENDIDIKAN URL

  • 

    STRATEGI INOVASI PENDIDIKAN URL

  • 

    BUKU INOVASI PENDIDIKAN File

    4.6 MB PDF document

    Judul Buku : INOVASI PENDIDIKAN: Melejitkan Potensi Teknologi dan Inovasi Pendidikan Penulis : Dr. H. Rusydi Ananda, M. Pd Amiruddin, M. Pd

    Penerbit : CV. Widya Puspita Jln. Keadilan/ Cemara, Lorong II Barat No. 57 Sampali Medan CP: 081397477666 - 081361699291 Email: cv.widyapuspita@gmail.com

    Cetakan Pertama : September 2017

    Penata Letak : Amiruddin, M.Pd Desain Sampul : Pusdikra Advertising

    ISBN : 978-602-50368-0-4

  • 

    DISKUSIKAN STRATEGI INOVASI Forum

    1. Dengan mempertimbangkan berbagai tipe keputusan inovasi, bagaimana karakteristik suatu inovasi supaya dapat diterima 
    2. Anda seorang inovator, bagaimana strategi Anda supaya inovasi Anda diterima, berikan contoh inovasinya. 

• Topic 4

  Capaian Pembelajaran

  Mengidentifikasi berbagai inovasi dalam pembelajaran fisika

  Indikator

  1. Melakukan kajian perlunya inovasi dalam pembelajaran fisika
  2. Mengidentifikasi inovasi pada bahan ajar fisika
  3. Mengidentifikasi inovasi pada media pembelajaran fisika
  4. Mengidentifikasi inovasi pada metode/strategi/model /pendekatan pembelajaran fisika

  Bahan Kajian

  Telusuri (searching) bahan kajian berikut ini melalui sumber dari internet

  1. Hakekat pembelajan fisika
  2. Praktek pembelajaran fisika di sekolah
  3. Berbagai bahan ajar fisika inovatif
  4. Berbagai media pembelajaran fisika inovatif
  5. Berbagai metode/strategi/ model/pendekatan pembelajaran fisika inovatif

  Kegiatan Belajar

  Lakukan kegiatan belajar sebagai berikut

  1. Mengkaji informasi mengenai bahan kajian
  2. Mengkomunikasikan ide-ide/pendapat terkait bahan kajian
  3. Bertukar pemikiran terkait pemahaman bahan kajian
  4. Mengakomodasi informasi baru terkait bahan kajian
  5. Memecahkan masalah terkait bahan kajian

  • 

    DISKUSI IDENTIFIKASI INOVASI Forum

    1. Mengapa masih perlu inovasi dalam pembelajaran fisika
    2. Identifikasi inovasi pada bahan ajar fisika
    3. Identifikasi inovasi pada media pembelajaran fisika
    4. Identifikasi inovasi pada metode/strategi/model /pendekatan pembelajaran fisika

• Topic 5

  METODE PENGEMBANGAN INOVASI

  Sub Capaian Pembelajaran

  Memahami secara mendalam mengenai berbagai metode/ model pengem­bangan suatu inovasi.

  Indikator Pencapaian Kompetensi

  1. Menjelaskan prosedur pengembangan bahan ajar
  2. Menjelaskan prosedur pengembangan media pembelajaran
  3. Menjelaskan prosedur pengembangan strategi/ model/metode pembelajaran
  4. Menjelaskan prosedur pengembangan sistem/progam pembelajaran

  Bahan Kajian

  Berbagai metode/model pengem­bangan suatu inovasi seperti ADDIE, 4D, R&D Borg and Gall, Model Pengembangan instruksional Dick and Carrey, dll

  • 

    MEMBUAT RESUME METODE INOVASI Assignment

    Telusuri bahan kajian mengenai metode inovasi kemudian susun resume metode inovasi sebagai berikut:

    1. ADDIE: Analyze, Design, Developt, Implementation, Evaluation

    2. 4D: Define, Design, Developt, Disseminate

    3. Model Pengembangan Instruksional Dick and Carrey

    4. Sepuluh tahapan R&D Borg and Gall

    5. ASSURE: Analyze Learners, State objective, Select intructional methods, media and materials, Utilize media and materials, Require learner participation, Evaluate and revice (Evaluasi dan Revisi).

    Berikan analisis jenis inovasi yang sesuai untuk masing-masing metode tersebut. 

• MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF

  Pada pertemuan ini akan dikaji model-model pembelajaran inovatif Fisika. Sebelumnya akan disajikan faktor-faktor atau parameter apa saja yang menjadi penentu faktor pengembangan inovasi pembelajaran.

  • 

    Absensi Pertemuan 6 Choice

    Sebelum mulai perkuliahan silahkan mengisi daftar hadir terlebih dahulu dan jangan lupa berdo'a untuk keberkahan ilmu

  • 

    Bahan Ajar Model Pembelajaran Inovatif File

    3.2 MB PDF document

    Silahkan dipelajari dan diunduh bahan ajar ini. Kemudian silahkan diskusi di forum vclass dan siakadu

  • 

    Merancang Skenario Model Pembelajaran Inquiry Based Learning Terintegrasi STEM Education Assignment

    Buatlah skenario model pembelajaran IBL dengan mengintegrasikan STEM Learning Approach pada topik fisika tertentu

• Topic 7
  • 

    Absensi Pertemuan 7 Choice

    Silahkan mengisi daftar hadir terlebih dahulu

  • 

    Merancang pembelajaran berbantuan ICT Assignment

    Setelah anda melihat video di atas, rancanglah skenarion pembelajaran Fisika masa depan berbatuan ICT 

• Topic 8

  UJIAN TENGAH SEMESTER

  Real time melalui VCLASS 13:30-15:10 (100 menit)

  • 

    UTS Quiz

    Klik UTS untuk mengerjakan soal. Soal dikerjakan pada lembar yang disediakan VCLASS. Soal akan terbuka pada pk 13:25 dan tertutup pk 15:10. Durasi pengerjaan soal tepat 100 menit. Jawablah semua pertanyaan secara komprehensif.

• Ragam/Rumpun Model Pembelajaran

  Mengemas dan Mengembangkan model pembelajaran Inovatif pada Pembelajaran Fisika

  • 

    Daftar Kehadiran Choice

    Silahkan mengisi daftar kehadiran terlebih dahulu

  • 

    WEB meeting Model Pembelajaran URL

    Silahkan klik tautan ini untuk memasuki web meeting perkuliahan kita hari ini

  • 

    Rumpun Model Pembelajaran File

    1.6 MB PDF document

    Silahkan unduh dan pelajari rumpun model pembelajaran inovatif yang bisa digunakan dalam pembelajaran Fisika

• Presentasi Rumpun Model Pembelajaran

  Setiap kelompok silahkan untuk presentasi selama maksimum 30 menit setelah itu kita diskusi

  • 

    Daftar Hadir Choice

    Silahkan isi daftar kehadiran hari ini

  • 

    Silahkan kirim Makalah dan PPT Assignment

    Makalah dan PPT yang telah disusun agar diupload di ruang tugas

• Rumpun Model Pembelajaran II
  • 

    Daftar Hadir Choice

    Silahkan mengisi daftar hadir terlebih dahulu pastikan anda sudah berdo'a sebelum belajar

  • 

    Web Meeting Presentasi URL

    Silahkan klik web meeting untuk presentasi kelompok 

  • 

    Kumpulkan PPT dan Makalah Rumpun Model Pembelajaran 2 Assignment

    Upload Makalah dan PPT di sini

• Rumpun Model Pembelajaran III

  Pertemuan ini akan membahas rumpun model pembelajaran personal

  • 

    Daftar Hadir Choice

    Silahkan untuk mengisi daftar hadir terlebih dahulu dan jangan lupa berdo'a untuk keberkahan ilmu

  • 

    Web Meeting Pertemuan 12 URL

    Silahkan klik tautan berikut untuk presentasi rumpun model pembelajaran personal

  • 

    Kirimkan makalah dan PPT di sini Assignment

    Silahkan kumpulkan makalah dan PPT kelompok rumpun model personal

• RUMPUN MODEL PEMBELAJARAN IV

  Pada sesi ini akan dibahas model pembelajaran sistem perilaku. Silahkan kalian menyimak dan berdiskusi tentang rumpun model tersebut di forum pada LMS ini

  • 

    Daftar Kehadiran Choice

    Silahkan mengisi daftar kehadiran perkuliahan ke -13 ini, dan jangan lupa berdoa'a agar mendapatkan keberkahan ilmu

  • 

    Web Meeting URL

    Silahkan klik tautan berikut ini untuk web meeting presentasi kelompok IV

• PENGAMATAN VIDEO PEMBELAJARAN

  Salah satu Program Pengembangan Profesional Guru secara mandiri dapat dilakukan dengan cara mengamati dan mengkritisi video pembelajaran. Pada kesempatan ini diberikan video pembelajaran offline (luring) dan online (daring), silahkan diamati dan dikritisi dengan mengisi lembar pengamatan.

  • 

    Daftar Hadir Choice

    Silahkan mengisi daftar hadir terlebih dahulu

  • 

    Lembar Observasi Video Pembelajaran File

    20.7 KB Word 2007 document

    Silahkan unduh dan amati video pembelajaran berikut ini

  • 

    Link Video pembelajaran luring URL

    Silahkan diamati dan dikritisi

  • 

    Link video pembelajaran daring URL

    Silahkan diamati dan dicermati

• Hasil Review Video Pembelajatan
  • 

    Presensi Kehadiran Perkuliahan Choice

    Silahkan isi presensi kehadiran perkuliahan ke 15 

  • 

    Tugas Laporan Reviu Video Pembelajaran Assignment

    Silahkan kumpulkan laporan hasil reviu video pembelajaran

• UJIAN AKHIR SEMESTER
  • 

    Presensi UAS Choice

    Silahkan mengisi daftar presensi terlebih dahulu

  • 

    Soal UAS Assignment

    Seorang guru SMA hendak membelajarkan topik/tema Energi Terbarukan. Beberapa hal yang menjadi pertimbangan guru dalam merancang pendekatan, model, strategi, dan metode pembelajaran diantaranya: (1) sekolah berada di wilayah dengan pasokan energi listrik minimal, sehingga hanya bisa digunakan kebutuhan internal sekolah; (2) masyarakat di sekitar lingkungan sekolah hampir semuanya memiliki binatang ternak sapi yang terkadang kotorannya berserakan di jalanan menuju sekolah.

    Rancanglah sebuah RPP inovatif agar siswa dapat membantu memberi solusi terhadap masalah tersebut. Pilihan model dan pendekatan pembelajaran menjadi indikator utama peluang bagi penyelesaian masalah tersebut!!! 

    Catatan: RPP tidak boleh melebihi 5 halaman

    Selamat Bekerja dengan deadline 16 Januari pukul 23.55