1.Teknologi informasi dapat meningkatkan akses pendidikan di wilayah terpencil dengan menyediakan pembelajaran daring melalui internet dan perangkat mobile, memungkinkan siswa mengakses materi dan pelatihan guru meskipun terbatas oleh lokasi. Ini mengurangi kesenjangan pendidikan dan memberi kesempatan yang lebih merata.
2.keterbatasan infrastruktur teknologi, seperti perangkat dan koneksi internet yang tidak merata, kurangnya pelatihan dan kesiapan guru dalam memanfaatkan teknologi, serta resistensi terhadap perubahan dari sebagian pihak. Selain itu, biaya yang tinggi untuk implementasi dan pemeliharaan teknologi juga menjadi hambatan, terutama di sekolah dengan dana terbatas.