STRATEGI & MEDIA PEMBELAJARAN EKONOMI

Strategi Pembelajaran Interaktif
Pada intinya, strategi ini bertujuan untuk mengubah siswa dari sekadar penerima informasi menjadi peserta aktif dalam proses belajar. Beberapa metode yang sering digunakan antara lain:

• Diskusi kelompok: Siswa diajak berdiskusi dalam kelompok kecil untuk memecahkan masalah atau membahas topik tertentu. Ini memungkinkan mereka belajar dari perspektif satu sama lain.
• Pembelajaran berbasis proyek: Dalam strategi ini, siswa bekerja dalam tim untuk menyelesaikan sebuah proyek yang relevan dengan materi pelajaran. Mereka belajar dengan cara menemukan solusi dari tantangan nyata, yang meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kolaboratif.
• Sesi tanya jawab interaktif: Guru mendorong siswa untuk aktif bertanya dan berpartisipasi dalam dialog kelas, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih dinamis.
• Simulasi dan permainan edukatif: Siswa dapat belajar melalui aktivitas bermain yang dirancang untuk mengajarkan konsep-konsep tertentu. Ini membuat proses pembelajaran lebih menyenangkan dan menarik.

Media Pembelajaran Interaktif
Penggunaan media interaktif menjadi kunci untuk mendukung strategi-strategi di atas. Media ini memungkinkan siswa untuk tidak hanya menyerap informasi, tetapi juga berinteraksi dengan konten secara langsung. Beberapa contoh media pembelajaran interaktif yang umum digunakan antara lain:

• Presentasi interaktif: Alat seperti Microsoft PowerPoint atau Prezi memungkinkan guru menyisipkan kuis, video, dan animasi yang merangsang partisipasi siswa di tengah-tengah penjelasan.
• Aplikasi dan platform e-learning: Platform seperti Kahoot, Quizizz, dan Edpuzzlemenyediakan fitur untuk membuat kuis, game, serta aktivitas yang dapat diikuti secara langsung oleh siswa melalui perangkat mereka. Ini meningkatkan interaksi dan kompetisi yang sehat di dalam kelas.
• Virtual reality (VR) dan augmented reality (AR): Teknologi VR dan AR memberikan pengalaman belajar yang sangat immersif. Siswa dapat “berkunjung” ke tempat-tempat sejarah, melihat anatomi tubuh manusia, atau menjelajahi ruang angkasa, semuanya tanpa meninggalkan kelas.
• Forum diskusi online: Siswa bisa berinteraksi dan berbagi ide di luar jam pelajaran melalui forum atau platform diskusi, seperti Google Classroom atau Edmodo, yang memungkinkan mereka tetap terlibat dalam pembelajaran.

Manfaat Strategi dan Media Interaktif
Dengan menggabungkan strategi pembelajaran interaktif dengan media yang tepat, guru tidak hanya mampu membuat suasana kelas lebih menarik, tetapi juga membantu siswa mengembangkan berbagai keterampilan, seperti berpikir kritis, kerja sama, dan pemecahan masalah. Pembelajaran menjadi lebih menyenangkan, relevan, dan mampu mengakomodasi berbagai gaya belajar. Dengan demikian, setiap siswa, apapun latar belakang atau gaya belajarnya, dapat terlibat aktif dan mendapatkan manfaat maksimal dari proses pembelajaran.

Pembelajaran interaktif, didukung oleh media yang inovatif, mendorong siswa untuk menjadi pembelajar yang lebih mandiri, kritis, dan kreatif. Mereka tidak hanya menghafal informasi, tetapi juga memahami, menerapkan, dan menghubungkan pengetahuan dengan situasi dunia nyata.

Media interaktif adalah metode komunikasi di mana output dari media berasal dari masukan dari pengguna. Media interaktif yang bekerja dengan pengguna partisipasi. Media masih memiliki tujuan yang sama tapi masukan pengguna menambahkan interaksi dan membawa fitur-fitur menarik untuk sistem untuk kenikmatan yang lebih baik.Berdasarkan penjelasan pada jenis-jenis media pembelajaran, bahwa Seels & Glasgow (dalam Arsyad,2002:33) mengelompokkan media interaktif merupakan kelompok pilihan media teknologi mutakhir.Media teknologi mutakhir sendiri dibedakan menjadi (1) media berbasis telekomunikasi, misalkan teleconference,kuliah jarak jauh, dan (2) media berbasis mikroprosesor, misalkan computer-assistted instruction,permainan komputer, sistem tutor intelejen, interaktif dsb.
Media interaktif ini membantu dalam empat berikut pengembangan dimensi di mana anak-anak belajar: sosial dan emosional, perkembangan bahasa, kognitif dan pengetahuan umum, dan pendekatan terhadap pembelajaran. Menggunakan komputer dan pendidikan komputer perangkat lunak dalam lingkungan belajar yang membantu anak-anak meningkatkan keterampilan komunikasi dan sikap mereka tentang belajar. Anak-anak yang menggunakan komputer pendidikan perangkat lunak yang sering ditemukan menggunakan lebih kompleks pola bicara dan tingkat yang lebih tinggi dari komunikasi verbal. Sebuah studi menemukan bahwa dasar buku interaktif yang hanya membaca cerita dengan suara keras dan menyoroti kata-kata dan frase seperti mereka yang menggunakan sandi yang bermanfaat bagi anak-anak dengan penurunan kemampuan membaca. Anak-anak memiliki gaya yang berbeda dari pembelajaran, dan media interaktif membantu anak-anak dengan visual, lisan, pendengaran, dan sentuhan gaya belajar.