Prinsip-prinsip multimedia menurut Mayer dirancang untuk membantu peserta didik belajar lebih efektif melalui kombinasi teks, gambar, suara, dan animasi. Setiap prinsip bertujuan mengatur cara menyajikan informasi agar tidak membebani memori kerja dan justru meningkatkan pemahaman. Berikut sembilan prinsip utama beserta cara pengaplikasiannya:
1. Prinsip Koherensi (Prinsip Koherensi)
Prinsip ini adalah menampilkan hanya informasi yang relevan agar siswa tidak terganggu oleh elemen yang tidak penting. Latar musik, gambar hiasan, atau teks berlebihan sebaiknya dihindari karena dapat mengganggu fokus.
- Cara pengaplikasiannya adalah dengan menghilangkan musik latar belakang yang tidak memiliki fungsi edukatif, serta hanya menggunakan gambar dan teks yang mendukung isi pembelajaran sehingga tampilan menjadi sederhana dan jelas.
2. Prinsip Signaling (Prinsip Sinyal)
Prinsip ini adalah memberikan tanda atau penekanan pada informasi penting agar siswa dapat dengan mudah mengenali inti materi.
- Cara pengaplikasiannya adalah dengan menambahkan panah, warna highlight, garis tebal, atau ucapan “perhatikan bagian ini” untuk menarik perhatian siswa pada poin utama pembelajaran.
3. Prinsip Redundansi (Prinsip Redundansi)
Prinsip ini adalah menghindari penyampaian informasi yang sama melalui teks dan narasi sekaligus karena dapat memuat saluran visual.
- Cara pengaplikasiannya adalah dengan menggunakan narasi suara dan gambar visual tanpa menampilkan teks panjang yang sama dengan narasi, cukup menambahkan kata kunci singkat di layar.
4. Prinsip Kontinuitas Spasial (Prinsip Keterhubungan Spasial)
Prinsip ini adalah meletakkan teks atau label dekat dengan gambar atau objek yang dijelaskan agar mudah dikaitkan oleh siswa.
- Cara pengaplikasiannya adalah dengan menempatkan teks penjelas tepat di samping atau dekat bagian gambar yang dijelaskan, bukan jauh di bawah atau di slide lain.
5. Prinsip Kontinuitas Temporal (Prinsip Kontiguitas Temporal)
Prinsip ini adalah menampilkan informasi visual dan verbal secara bersamaan agar otak siswa dapat memproses keduanya secara terpadu.
- Cara pengaplikasiannya adalah dengan menyinkronkan narasi dan animasi, misalnya ketika gambar muncul, narasi penjelasan juga langsung terdengar pada waktu yang sama.
6. Prinsip Segmentasi (Prinsip Segmentasi)
Prinsip ini adalah membagi materi yang panjang menjadi beberapa bagian kecil agar siswa dapat belajar sesuai kecepatan mereka sendiri.
- Cara pengaplikasiannya adalah dengan membuat video atau slide menjadi beberapa segmen pendek, misalnya per subtopik, dan memberi jeda atau tombol “lanjut” antar bagian.
7. Prinsip Modalitas (Prinsip Modalitas)
Prinsip ini adalah menyajikan informasi menggunakan dua saluran yang berbeda — visual dan auditori — agar beban kognitif lebih ringan.
- Cara pengaplikasiannya adalah dengan menampilkan gambar atau diagram disertai narasi suara, bukan teks panjang, agar siswa tidak harus membaca dan melihat secara bersamaan.
8. Prinsip Multimedia (Prinsip Multimedia)
Prinsip ini adalah pembelajaran akan lebih efektif jika disampaikan dengan gabungan teks atau suara dan gambar dibandingkan hanya teks saja.
- Cara pengaplikasiannya adalah dengan menambahkan ilustrasi, gambar, atau animasi yang mendukung narasi, seperti menjelaskan proses dengan video atau diagram interaktif.
9. Prinsip Personalisasi (Prinsip Personalisasi)
Prinsip ini adalah penggunaan bahasa yang bersifat akrab dan komunikatif agar siswa merasa lebih terlibat dalam proses belajar.
- Cara pengaplikasiannya adalah dengan menggunakan bahasa percakapan seperti “ayo kita lihat” atau “kamu bisa memperhatikan bagian ini”, serta gaya suara yang ramah dan bersahabat dalam narasi video.
