Ringkasan topik

  • PENDAHULUAN

    Selamat datang mahasiswa program studi pendidikan IPA di mata kuliah "Perencanaan Pengajaran" melalui Spada Indonesia. Kami sangat senang Anda bergabung dengan mata kuliah kami. Mata kuliah ini merupakan realisasi dari Hibah Program Bantuan Pembelajaran Daring Kolaboratif (PDK) Tahun 2024 antara Universitas Ivet dengan Universitas Pancasakti Tegal. 

    Spada Indonesia akan menjadi tempat utama untuk mengakses materi, tugas, pengumuman, serta interaksi dengan dosen dan teman sekelas. Pastikan Anda mengaksesnya secara teratur dan aktif berpartisipasi dalam diskusi online. Kami percaya bahwa setiap mahasiswa memiliki potensi besar untuk berkembang dalam mata kuliah ini, dan kami berkomitmen untuk membantu Anda mencapai kesuksesan dalam pembelajaran. Jika Anda memiliki pertanyaan atau memerlukan bantuan, jangan ragu untuk menghubungi dosen.

    Mata kuliah ini membahas konsep dasar perencanaan pengajaran, mengkaji hakikat perencanaan pembelajaran, serta memberikan keterampilan kepada mahasiswa dalam mengembangkan dokumen perencanaan pengajaran IPA. 

    Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK):

    1. Menjelaskan konsep dasar dan hakikat perencanaan pembelajaran;
    2. Mengidentifikasi kompetensi guru;
    3. Memahami konsep pembelajaran IPA di SMP pada kurikulum merdeka;
    4. Menganalisis RPP Plus/Modul Ajar dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP);
    5. Mengembangkan desain pembelajaran dan asesmen; dan
    6. Menganalisis Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP).

    Jadwal Perkuliahan

    Perkuliahan dilaksanakan setiap hari Rabu pukul 10.00 - 11.40 baik secara Synchronous (Zoom) maupun Asynchronous (LMS SPADA).

    Selamat belajar.

    • RPS Perencanaan Pengajaran Berkas

      Silakan unduh dan pelajari RPS berikut ini untuk mengetahui capaian pembelajaran mata kuliah, materi pembelajaran, hingga penilaian yang akan dilakukan pada mata kuliah Perencanaan Pengajaran. 

    • Perkenalan Mahasiswa Obrolan

      Halo rekan-rekan mahasiswa. Selamat bergabung di mata kuliah Perencanaan Pengajaran. Sebelum memulai perkuliahan, silahkan mahasiswa menuliskan nama, asal daerah, hobi, dll. Anda juga bisa saling berbagi cerita/pengalaman yang berkesan selama kuliah. Sesi ini akan menjadi kesempatan bagi Anda untuk saling mengenal, menambah relasi, dan berbagi pengalaman satu sama lain.

  • Topik ini

    Pertemuan ke 1. Pengantar Perencanaan Pengajaran

    Halo mahasiswa mahasiswi Program Studi Pendidikan IPA dimanapun Anda berada. Pada pertemuan ini, kita akan membahas hakikat perencanaan pengajaran. Adapun kemampuan akhir yang diharapkan adalah:

    1) menjelaskan pengantar perencanaan pengajaran, dan 

    2) mendeskripsikan hakikat perencanaan pengajaran.

    • Form Kehadiran Perkuliahan Perencanaan Pengajaran URL

      Selamat datang dalam perkuliahan hari ini.

      Pada pertemuan kali ini, perkuliahan dilaksanakan secara synchronous menggunakan video conference. Jangan lupa untuk mengisi form kehadiran menggunakan link yang tersedia di LMS. Ini akan membantu kami memastikan kehadiran semua mahasiswa yang mengikuti sesi ini. Sekali lagi, mari kita mulai perkuliahan hari ini dengan semangat.

      Terima kasih.

      Unduh Rekap Kehadiran Pertemuan 1

    • Pembelajaran Synchronous Video Conference URL

      Hari ini, kami akan menjalankan sesi pembelajaran pembelajaran synchronous melalui zoom meeting. Sesi ini akan menjadi kesempatan untuk berdiskusi, bertanya, dan berbagi pengetahuan mengenai hakikat dan konsep dasar perencanaan pengajaran. Kami harap Anda semua siap untuk mengikuti perjalanan ini. Mari kita mulai dengan semangat pembelajaran yang tinggi dan siapkan pertanyaan atau pemikiran Anda seiring berjalannya sesi ini. Selamat mengikuti pembelajaran synchronous ini.

      Link Google Drive Reccord Synchronous => Pertemuan 1 : Pengantar Perencanaan Pengajaran

    • Kontrak Perkuliahan Perencanaan Pengajaran Berkas

      Salam sejahtera.

      Pertemuan hari ini adalah penyampaian kontrak perkuliahan dan pengantar mata kuliah Perencanaan Pengajaran. Mahasiswa nantinya akan memperoleh wawasan mengenai perencanaan pengajaran dan hakikat perencanaan pengajaran. Mahasiswa juga diharapkan mampu memahami tujuan mata kuliah perencanaan pengajaran selama 1 semester ke depan. Saya yakin pengetahuan ini akan sangat bermanfaat dalam perjalanan Anda sebagai seorang calon guru. Tanpa perlu menunggu lebih lama, mari kita mulai menjelajahi materi yang diberikan dan memahami manfaat serta kegunaannya dalam berbagai situasi. Selamat belajar.

  • Pertemuan ke 2. Kompetensi Guru

    INFOGRAFIS : Kompetensi Guru

    Halo mahasiswa mahasiswi Program Studi Pendidikan IPA dimanapun Anda berada. Pada pertemuan ini, kita akan membahas mengenai kompetensi yang harus dimiliki oleh guru. Adapun kemampuan akhir yang diharapkan adalah mengidentifikasi kompetensi guru.

  • Pertemuan ke 3. Konsep Pembelajaran IPA Terintegrasi SDGs Pada Kurikulum Merdeka

    • Konsep pembelajaran IPA pada kurikulum merdeka.
    • Istilah penting pada kurikulum merdeka.
    • Kaitan isu literasi, SDGs dalam pembelajaran.

    Halo mahasiswa mahasiswi Program Studi Pendidikan IPA dimanapun Anda berada. Pada pertemuan ini, kita akan membahas konsep pembelajaran IPA di SMP pada kurikulum merdeka. Adapun kemampuan akhir yang diharapkan adalah mahasiswa mengetahui konsep pembelajaran IPA pada kurikulum merdeka di SMP dan kaitannya dengan isu literasi, maupun SDGs dalam pembelajaran. 

    • Form Kehadiran Perkuliahan Perencanaan Pengajaran URL

      Salam sehat rekan-rekan mahasiswa.

      Hari ini, kami akan menjalankan sesi pembelajaran synchronous melalui video conference. Kami akan membahas mengenai Konsep Pembelajaran IPA Terintegrasi SDGs Pada Kurikulum Merdeka. Mari kita jadikan sesi ini sebagai langkah awal dalam memahami pembelajaran IPA yang terintegrasi dengan SDGs dan kurikulum merdeka sehingga Anda dapat lebih percaya diri, kreatif, dan siap dalam merencanakan pengajaran.

      Selamat mengikuti pembelajaran synchronous ini.

      Unduh Rekap Kehadiran Pertemuan 3 

    • Pembelajaran Synchronouos Video Conference URL

      Hari ini, kami akan menjalankan sesi pembelajaran pembelajaran synchronous melalui zoom meeting. Sesi ini akan menjadi kesempatan untuk berdiskusi, bertanya, dan berbagi pengetahuan mengenai Konsep Pembelajaran IPA Terintegrasi SDGs Pada Kurikulum Merdeka. Kami harap Anda semua siap untuk mengikuti perjalanan ini. Mari kita mulai dengan semangat pembelajaran yang tinggi dan siapkan pertanyaan atau pemikiran Anda seiring berjalannya sesi ini. Selamat mengikuti pembelajaran synchronous ini.

      Link Google Drive Reccord Synchronous => Pertemuan 3 : Konsep Pembelajaran IPA Terintegrasi SDGs Pada Kurikulum Merdeka

    • Assignment 3.1 : Cased Based Learning (Individu) Penugasan
      Setelah Anda mengikuti perkuliahan ini, tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa adalah sebagai berikut:
      1.  Menganalisis modul ajar kurikulum merdeka dari contoh-contoh modul ajar yang sudah tersedia di berbagai sumber untuk menjawab isu peningkatan guru yang berkualitas terkait dengan SDGs, dan
      2.  Mencari minimal 3 (tiga) ide konkret integrasi SDGs melalui aktivitas praktis dan menarik dalam pembelajaran IPA dari beberapa modul ajar yang sudah dipilih. Aktivitas-aktivitas ini tidak hanya mengajarkan konsep IPA, tetapi juga membangun kesadaran dan keterampilan peserta didik terkait isu-isu keberlanjutan global.
       
      Kriteria penilaian:
      1)      Kedalaman pembahasan (5%)
      2)      Ketepatan analisis (5%)
      Jika Anda mengalami keterlambatan dalam pengumpulan tugas, maka ada pengurangan nilai.
       
      Rubrik Penilaian Cased Based Learning
      No
      Kriteria
      Deskripsi
      Skor Maksimal
      1
      Kedalaman pembahasan
      -     Menyampaikan pemahaman mendalam terhadap struktur dan isi modul ajar.
      -     Menjelaskan isi modul secara sistematis.
      -     Menuliskan ide konkrit disertai dengan aktivitas praktis dan menarik yang integrasi SDGs.
      20
      20
      20
      2
      Ketepatan analisis
      -     Menganalisis modul ajar disertai dengan bukti atau data dari modul.
      -     Mengidentifikasi kesesuaian modul ajar dengan tujuan SDGs.
      20
      20
      Nilai Akhir
      100
       
      Skala Penilaian
      85-100  : Sangat Baik – pembahasan mendalam, analisis tepat, dan sesuai konteks SDGs.
      70-84    : Baik – pembahasan cukup mendalam, analisis tepat, namun belum sesuai konteks SDGs.
      55-69    : Cukup – pembahasan cukup mendalam namun analisis kurang terintegrasi dengan SDGs.
      <55       : Kurang – pembahasan dan analisis kurang relevan, belum terintegrasi SDGs.

  • Pertemuan ke 4. Capaian Pembelajaran (CP)

    Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : 
    Memahami konsep pembelajaran IPA di SMP pada kurikulum merdeka. 
    Indikator : 
    Mahasiswa mampu memahami CP IPA Fase D (SMP) pada kurikulum merdeka.

    Silahkan mencari Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kemdikbudristek Nomor 032/H/KR/2024 tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka.

  • Pertemuan ke 5. Tujuan Pembelajaran (TP)

    Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : 
    Memahami konsep pembelajaran IPA di SMP pada kurikulum merdeka. 
    Indikator : 
    Mahasiswa mampu merumuskan TP IPA Fase D (SMP) pada kurikulum merdeka.

  • Pertemuan ke 6. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

    Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : 
    Memahami konsep pembelajaran IPA di SMP pada kurikulum merdeka. 
    Indikator : 
    Mahasiswa mampu menyusun ATP IPA Fase D (SMP) pada kurikulum merdeka.

    • Form Kehadiran Perkuliahan Perencanaan Pengajaran URL

      Salam sehat rekan-rekan mahasiswa.

      Hari ini, kami akan menjalankan sesi pembelajaran asynchronous. Kami akan membahas mengenai konsep pembelajaran IPA di SMP pada kurikulum merdeka. Mari kita jadikan sesi ini sebagai langkah awal dalam merumuskan TP IPA Fase D (SMP) pada kurikulum merdeka. Jangan lupa untuk mengisi form kehadiran yang telah tersedia di LMS.

      Selamat mengikuti pembelajaran. Sukses selalu.

      Unduh Rekap Kehadiran Pertemuan 6

    • Pemahaman mahasiswa mengenai alur tujuan pembelajaran Forum

      Jika Capaian Pembelajaran (CP) adalah kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik di akhir setiap fase, maka Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian Tujuan Pembelajaran (TP) yang disusun secara sistematis dan logis di dalam fase pembelajaran untuk murid dapat mencapai Capaian Pembelajaran tersebut. Mengapa ATP menjadi penting dalam mencapai Capaian Pembelajaran (CP)?

    • Penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran Berkas

      Halo mahasiswa mahasiswi yang hebat. Pada pertemuan kali ini, kita akan membahas mengenai penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) melalui video pembelajaran. Simak baik-baik video pembelajaran kali ini. Selamat mendengarkan.

      1. Penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

      2. Praktik Penyusunan ATP

      Bagaimana? Mudah bukan?

      Selanjutnya, silahkan Anda mempraktikkan sendiri menggunakan CP yang sudah tersedia.

      Selamat mencoba.

    • Assignment 3 : Project Based Learning (Individu) Penugasan
      Proyek Pembuatan Modul Ajar
      Setelah Anda mengikuti perkuliahan ini, tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa adalah menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) IPA Fase D (SMP) pada kurikulum merdeka  yang nantinya akan disusun menjadi sebuah modul ajar. ATP adalah rangkaian Tujuan Pembelajaran (TP) yang tersusun secara sistematis dan logis di dalam fase secara utuh sesuai urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu fase.

  • Pertemuan ke 7. Komponen-Komponen Modul Ajar

    Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : 
    Menganalisis RPP Plus/Modul Ajar dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). 
    Indikator : 
    Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasi komponen-komponen dalam modul ajar.

  • Pertemuan ke 8. Ujian Tengah Semester (UTS)

    Kepada seluruh mahasiswa Mata Kuliah Perencanaan Pengajaran,

    Selamat datang dalam Ujian Tengah Semester (UTS) Mata Kuliah Perencanaan Pengajaran. Ujian ini adalah salah satu tahap penting dalam penilaian kemajuan Anda dalam mata kuliah ini. Melalui ujian ini, kami akan mengevaluasi pemahaman Anda mengenai hakikat perencanaan pengajaran, kompetensi guru, konsep-konsep pembelajaran IPA di SMP pada kurikulum merdeka (CP, TP, dan ATP), dan menganalisis RPP Plus/Modul Ajar termasuk komponen-komponen dalam modul ajar.

    Ujian ini nantinya akan menunjukkan sejauh mana kemampuan Anda.

    Semangat dan sukses untuk Ujian Tengah Semester ini. Kami berharap Anda dapat menunjukkan kemampuan dan pengetahuan Anda dengan baik.

    Terima kasih atas dedikasi Anda dalam mengikuti mata kuliah ini, dan selamat mengerjakan ujian.

    • Form Kehadiran Perkuliahan Perencanaan Pengajaran URL

      Salam sehat rekan-rekan mahasiswa.

      Kami akan memulai sesi Ujian Tengah Semester (UTS) dan pastikan Anda sudah mengisi presensi dengan benar.

      Terima kasih atas kerja sama Anda. Sekarang, mari kita mulai ujian tengah semester ini. Semoga semua berjalan lancar.

      Unduh Rekap Kehadiran Pertemuan 8

    • Midterm Exam Penugasan

      Anda telah mengikuti perkuliahan dengan baik mulai dari pertemuan 1 sampai dengan 7. Selanjutnya, untuk mengetahui pemahaman mahasiswa mengenai materi yang sudah dipelajari sebelumnya, kami meminta Anda untuk melakukan pengecekan ulang dan menyempurnakan tugas-tugas yang sudah dikerjakan. Setelah itu, silahkan disusun dalam sebuah portofolio dengan diberi identitas dengan format Nama_NPM/NIM_Asal Universitas. Portofolio tersebut dikumpulkan dalam sebuah drive yang sudah dibuat sebelumnya oleh perwakilan mahasiswa. Di dalam drive tersebut, silahkan membuat folder sesuai dengan nama mahasiswa masing-masing. Pastikan apa yang Anda kumpulkan sudah sesuai dengan petunjuk yang diberikan.

  • Pertemuan ke 9. Komponen ATP

    Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : 
    Menganalisis RPP Plus/Modul Ajar dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). 
    Indikator : 
    Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasi komponen-komponen ATP.

    • Form Kehadiran Perkuliahan Perencanaan Pengajaran URL

      Salam sehat rekan-rekan mahasiswa.

      Hari ini, kami akan menjalankan sesi pembelajaran asynchronous. Kami akan membahas mengenai komponen-komponen ATP. Silahkan membuka kembali materi pada pertemuan 6. Pelajari apa itu ATP. Jangan lupa untuk mengisi form kehadiran yang telah tersedia di LMS.

      Selamat dan sukses selalu.

      Unduh Rekap Kehadiran Pertemuan 9

    • Pemahaman mahasiswa mengenai komponen-komponen ATP Forum

      Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) merupakan suatu rancangan pembelajaran yang menggambarkan secara sistematis tahapan-tahapan pembelajaran yang akan dilalui siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu. ATP menjadi pedoman bagi guru dalam merancang kegiatan pembelajaran yang efektif dan efisien. Apa saja komponen-komponen utama dalam ATP?

    • Pertemuan ke 9. Komponen ATP Berkas

      Semangat pagi adik-adik mahasiswa.

      Pada pertemuan sebelumnya (pertemuan ke-6), mahasiswa sudah mempelajari Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dan sudah kami berikan contoh bagaimana penyusunan ATP. 
      Pada pertemuan ke-9 ini, Anda akan kami kenalkan komponen-komponen ATP. Silahkan dipelajari dengan baik video berikut ini.

      Selamat Belajar

    • Pertemuan ke 9. Latihan Membuat Komponen ATP Aksi Konten Variasi Berkas

      Pada pertemuan ke-9 ini, Anda telah mengetahui komponen-komponen ATP. Selanjutnya, silahkan Anda mempelajari video mengenai pembuatan ATP yang memuat komponen-komponen ATP, yaitu Aksi/Kompetensi, Konten, dan Variasi. Selamat mencoba.

  • Pertemuan ke 10. Modul Ajar IPA

    Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : 
    Mengetahui cara mengembangkan modul ajar IPA SMP dalam kurikulum merdeka. 
    Indikator : 
    Mahasiswa mampu mengetahui cara mengembangkan modul ajar IPA.

  • Pertemuan ke 11. Pengembangan Kegiatan Pembelajaran Dalam Modul Ajar IPA

    Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : 
    Mengembangkan kegiatan pembelajaran dalam modul ajar IPA SMP dalam kurikulum merdeka. 
    Indikator : 
    Mahasiswa mampu menyusun kegiatan pembelajaran dalam modul ajar IPA SMP.
    • Form Kehadiran Perkuliahan Perencanaan Pengajaran URL

      Salam sehat rekan-rekan mahasiswa.

      Hari ini, kami akan menjalankan sesi pembelajaran asynchronous. Kami akan membahas mengenai pengembangan kegiatan pembelajaran dalam modul ajar. Jangan lupa untuk mengisi form kehadiran yang telah tersedia di LMS.

      Selamat dan sukses selalu.

      Unduh Rekap Kehadiran Pertemuan 11

    • Pertemuan ke-11. Kegiatan Pembelajaran Berkas

      Halo adik-adik mahasiswa. Setelah Anda memahami materi modul ajar pada pertemuan sebelumnya, kali ini kita akan membahas mengenai kegiatan pembelajaran yang ada pada modul ajar. Apa sajakah itu? Silahkan Anda pelajari dengan seksama materi yang kami berikan.

      Setelah Anda melihat video tersebut, silahkan Anda buat rancangan kegiatan pembelajaran yang nantinya akan disusun menjadi modul ajar.

    • Pemahaman mahasiswa mengenai kegiatan pembelajaran dalam modul ajar. Forum

      Kegiatan pembelajaran dalam modul ajar merupakan jantung dari proses belajar-mengajar. Kegiatan ini dirancang secara sistematis untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Mengapa kegiatan pembelajaran penting dalam modul ajar? Apa saja yang dimuat dalam kegiatan pembelajaran? 

      Biasanya dalam memulai pembelajaran, apa saja aktivitas yang harus dilakukan? Apakah memiliki kegiatan pembuka terlebih dulu atau justru langsung masuk ke pelajaran utama? Kira-kira bagaimana baiknya memulai pembelajaran? Mengapa penting sekali untuk guru melakukan apersepsi sebelum mengajar materi inti?

    • Contoh RPP IPA Kurikulum Merdeka Berkas

      Berikut, kami berikan contoh RPP SMP pada kurikulum merdeka. Dalam RPP tersebut memuat kegiatan pembelajaran yang bisa Anda pahami. 

    • Assignment 4 : Project Based Learning (Individu) Penugasan

      Kegiatan Pembelajaran

      Setelah Anda mengikuti perkuliahan ini, tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa adalah menyusun kegiatan pembelajaran dalam modul ajar yang memuat 3 komponen, yaitu kegiatan awal/pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Pastikan kegiatan pembelajaran yang disusun merupakan kegiatan yang aktif, bermakna, dan menyenangkan.

  • Pertemuan ke 12. Pengembangan Desain Pembelajaran dan Asesmen

    Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : 
    Mengembangkan desain pembelajaran dan asesmen dalam kurikulum merdeka. 
    Indikator : 
    Mahasiswa mampu mengembangkan desain pembelajaran dan asesmen.

  • Pertemuan ke 13. Prinsip Penilaian dan Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP)

    Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : 
    Menganalisis Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP). 
    Indikator : 
    Mahasiswa mampu menentukan penilaian dan KKTP.

  • Pertemuan ke 14. Simulasi Pengajaran

    Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : 
    Mendemonstrasikan simulasi pengajaran yang dibuat dalam bentuk video berdasarkan rancangan kegiatan pembelajaran yang telah disusun sebelumnya. 
    Indikator : 
    Mahasiswa mampu melakukan simulasi pengajaran.
    • Form Kehadiran Perkuliahan Perencanaan Pengajaran URL

      Salam sehat rekan-rekan mahasiswa.

      Hari ini, kami akan menjalankan sesi pembelajaran asynchronous. Pada pertemuan ini, mahasiswa diminta untuk mendemonstrasikan simulasi pengajaran yang dibuat dalam bentuk video. Namun sebelumnya, jangan lupa untuk mengisi form kehadiran yang telah tersedia di LMS.

      Selamat dan sukses selalu.

      Unduh Rekap Kehadiran Pertemuan 14

    • Proyek Pembuatan Video Simulasi Pengajaran Penugasan

      Setelah Anda mengikuti pembelajaran dari awal sampai dengan pertemuan ke 13, diharapkan Anda mampu membuat video simulasi pengajaran dari modul ajar yang dikembangkan sebelumnya untuk menjawab isu peningkatan guru yang berkualitas terkait dengan SDGs, dengan kriteria :

      - Proyek dibuat dalam bentuk video dan mahasiswa masuk ke dalam frame.

      - Video berdurasi maksimal 15 menit dan diupload ke youtube, link disisipkan ke dalam LMS.

      Penilaian Pembuatan video simulasi pengajaran (20%)

      -  Kualitas video (10%)

      -  Kemampuan presentasi (10%)

      Selamat mengerjakan.

  • Pertemuan ke 15. Simulasi Pengajaran

    Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : 
    Mengevaluasi kesesuaian simulasi pengajaran dengan modul ajar yang dibuat mahasiswa dalam bentuk video. 
    Indikator : 
    Mahasiswa mampu melakukan dan mengevaluasi simulasi pengajaran yang sudah dilakukan.
    • Form Kehadiran Perkuliahan Perencanaan Pengajaran URL

      Salam sehat rekan-rekan mahasiswa.

      Hari ini, kami akan menjalankan sesi pembelajaran asynchronous. Pada pertemuan ini, mahasiswa diminta untuk menyimak simulasi pengajaran yang sudah dibuat oleh teman-teman dalam bentuk video, dan selanjutnya silahkan dievaluasi. Namun sebelumnya, jangan lupa untuk mengisi form kehadiran yang telah tersedia di LMS.

      Selamat dan sukses selalu.

      Unduh Rekap Kehadiran Pertemuan 15

    • Semangat pagi adik-adik mahasiswa. Pada pertemuan sebelumnya, mahasiswa sudah diminta untuk membuat dan mengumpulkan link video simulasi pengajaran dalam LMS SPADA Indonesia walaupun ada yang belum mengumpulkan. Kami sudah melakukan review terhadap modul ajar yang dibuat dan kesesuaian dengan video simulasi yang dibuat. Silahkan Anda menonton video simulasi pengajaran dari salah satu mahasiswa Universitas Pancasakti Tegal dan berilah beberapa catatan untuk nanti didiskusikan pada forum diskusi.

    • Review Video Simulasi Pengajaran Forum

      Pada pertemuan sebelumnya, Anda diminta membuat video simulasi pengajaran. Menurut Anda, apakah video simulasi yang Anda buat sudah sesuai dengan komponen-komponen yang ada dalam kegiatan pembelajaran? 

      Selanjutnya, silahkan Anda mereview video milik teman Anda dengan menuliskan komentar pada forum diskusi. Mahasiswa wajib memberikan review dan menentukan manakah yang sesuai dengan komponen-komponen dalam kegiatan pembelajaran. Berikut video simulasi pengajaran yang harus Anda review. 
      1. Isqi Nur Ashifa : 
      2. Putri Dwiyanti : 
      3. Rizki Apriliyani Firdaus : 
      Silahkan antar mahasiswa saling memberikan komentar yang sudah ada, tidak membuat post baru. Agar terlihat kolaborasi dari masing-masing mahasiswa dan persamaan pemahaman mengenai simulasi pengajaran.

  • Pertemuan ke 16. Ujian Akhir Semester (UAS)

    Kepada seluruh mahasiswa Mata Kuliah Perencanaan Pengajaran,

    Selamat datang dalam Ujian Akhir Semester (UAS) Mata Kuliah Perencanaan Pengajaran. Ujian ini adalah tahap yang penting dalam penilaian Anda selama mengikuti mata kuliah ini. Melalui ujian tertulis ini, kami akan mengevaluasi pemahaman Anda secara keseluruhan.

    Ujian ini merupakan rangkuman portofolio dari proyek-proyek yang sudah Anda kerjakan, diantaranya membuat perencanaan pengajaran berupa modul ajar sehingga bisa menunjukkan kemampuan Anda melalui video simulasi pengajaran. Kami mengharapkan kerja keras Anda dalam ujian tertulis ini.  

    Semangat dan sukses untuk Ujian Akhir Semester ini. Kami berharap Anda dapat menunjukkan kemampuan dan pengetahuan Anda dengan baik.

    Terima kasih atas dedikasi Anda dalam mengikuti mata kuliah ini, dan selamat mengerjakan ujian.

    • Form Kehadiran Perkuliahan Perencanaan Pengajaran URL

      Salam sehat rekan-rekan mahasiswa.

      Tidak terasa, hari ini adalah pertemuan terakhir mata kuliah Perencanaan Pengajaran. Kehadiran Anda selama ini sangat berpengaruh pada nilai akhir. Jangan lupa untuk mengisi form kehadiran yang telah tersedia di LMS.

      Selain itu, kelengkapan tugas-tugas yang kami berikan juga sangat membantu Anda dalam memperoleh nilai akhir yang maksimal. Tugas yang belum, segera diselesaikan dan diupload di LMS. Jika ada kesulitan, silahkan menghubungi dosen pengampu. 

      Selamat dan sukses selalu.

    • Soal UAS Mata Kuliah Perencanaan Pengajaran Berkas

      Selamat datang dalam Ujian Akhir Semester (UAS) Mata Kuliah Perencanaan Pengajaran. Ujian ini adalah tahap yang penting dalam penilaian Anda selama mengikuti mata kuliah ini. Melalui ujian tertulis ini, kami akan mengevaluasi pemahaman Anda secara keseluruhan. Silahkan Anda kerjakan dengan baik dan sunguh-sungguh. Semoga mendapatkan hasil yang terbaik. 

    • Pengumpulan Jawaban UAS Mata Kuliah Perencanaan Pengajaran Penugasan

      Silahkan mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban UAS yang sudah discan atau foto ke dalam LMS ini. 
      Terima kasih atas kesungguhan mahasiswa dalam mengerjakan UAS hari ini. Semoga mendapatkan hasil yang terbaik.